说，一说你们都是怎样给孩子选择绘本的？
我是两个女孩的妈妈，非常重视亲子阅读。我大女儿已经上初中了，小女儿刚满4岁。不知道您的孩子多大了，那我主要谈一下3~6岁的孩子如何选择绘本。第一，根据孩子的特点进行选择。第二，根据父母的目的进行选择。第三，根据绘本的品质进行选择。一、孩子的特点不同年龄的孩子，要选择适合其年龄的绘本。对0~3岁的孩子来说，绘本不仅是书，更是开发五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的早教教具。
比如，翻翻书、洞洞书、触摸书、音乐书、可以闻的气味书、可以啃咬的布书等。至于3-6岁的孩子，深圳“阅芽计划”推荐了适合3~6岁孩子的绘本书单（如下图）：不同类型的孩子，要选择他感兴趣的绘本。美国教育家、心理学家霍华德·加德纳根据学习能力的差异，提出了多元智力理论。（如下图）比如，我小女儿晗晗主要是倾向言语智力与空间智力类型的孩子。
她从小就对语言、视觉空间等敏感，并对童谣、英语、绘画等感兴趣。我就会多选择一些童谣诗歌绘本（《诗韵童年》整套4本）、英语绘本（《 Brown bear, Brown bear,What do you see？》系列整套4本）、与绘画有关的绘本（《阿罗有只彩色笔》整套7本阿罗系列）。除此之外，她还喜欢看《小猪佩奇》的动画片，我也会选择与小猪佩奇有关的绘本。
每个人除了具备主要的一两种智力能力外，也同时具备其他各种智力能力。因此，要以孩子倾向的智力类型为主选择绘本，再辅以其它各种智力类型的绘本，扩展孩子全方位的能力。也就是说，以孩子感兴趣的绘本为主，再辅以其他各种类型的绘本，让孩子接触更丰富的世界。比如，我也给晗晗买了音乐智力类型的绘本（《法国幼儿音乐启蒙发生书》整套4本）、人际能力类型的绘本（《谁开心？谁难过？》等情绪绘本）。
二、父母的目的根据父母对孩子的教育目的，选择不同的绘本。（一）帮助孩子健康地自我成长1.自我认知认识生理自我认识自己的身体以及生理变化。例如：《我们的身体》、《可爱的身体》，让孩子认识身体的各个部位。《人之初》，以图文结合的方式，较真实地反映了受孕到怀孕的生理过程。《一颗超级顽固的牙》，以故事的形式，让孩子接受掉牙的事实，坦然地面对自己生理上的变化。
接纳自我跟随绘本中的角色，寻求自我认同。《我不知道我是谁》，小白兔总是迷失自我，在无数次的疑惑和比较中寻找自我《你很特别》，木头人胖哥觉得自己一无是处时，被他的创造者充分肯定了每一个人的特别之处，让胖哥接纳了独一无二的自己。成就和实现自我从绘本故事中，学习良好的道德品格。《和甘伯伯去游河》中甘伯伯的无私分享。
