成都二诊吧，今年成都二诊是哪个时候啊

1，今年成都二诊是哪个时候啊

应该是3月28、29号

今年成都二诊是哪个时候啊

2，成都二诊是什么时候

下周的下一周的星期一二

3月28 29 刚考过

成都二诊是什么时候

3，成都二诊重要性

重要性倒是谈不上，成都市二诊题目的难度一般情况下接近于当届高考难度，也就是说如果楼主你发挥没有太大失误的话，考后排名基本就是你的高考排名。三诊是属于安慰性考试，一般都很简单，怕同学们丧失信心。不过，成都的高考题这些年一直被京派和沪派带着走，所以创新题比比皆是，完事没有绝对，认真对待是不会错的。高考突然爆发，也是有可能的。

搜一下：成都二诊重要性？

成都二诊重要性

4，为什么成都火车站不卖T126次成都到武昌的火车票

成都到南昌只有T126 到武昌有T248 成都南昌客流量较大为了保证两地间旅客便利出行只卖到南昌的票

肯定是没票了吧，或者其他铁路的原因吧， T126走的达成线，所以宝成桥断了是没有联系的，

T126走达成线好吧，跟宝成什么关系。。。。到武昌T251快一点

2010年8月19日下午15时20分左右，因洪水冲垮桥墩，宝成线一列客运火车几节车厢在广汉境内掉入河，所以暂时停运T126次列车

成都站（火车北站）位于二环路北二段，三段交界处，地铁1号线经过，还有多条公交线路经过

5，长郡中学压力大不大

大，或者不大，校长就在那儿，学生也在那儿~

我高中就是在那儿读的还不错吧绵阳两所最好的高中就是绵阳中学和南山中学南山中学和绵阳中学比的话，南山中学的作业要少很多了南山中学提倡的是让学生作成才的主人教学条件还好吧教学区分两个：本部和东区，东区是高三教学区，本部是高一和高二教学区. 南山中学还是首批国家级示范性高中，南山中学的文科比理科要好一些.学校的奥林匹克竞赛搞得很不错的.学习压力还行吧，要想考一个好的名牌的大学还是要自己努力啊，考试和其他高中差不多吧，高中普遍有的各种考试.我在那儿时基本有每月的月考，半期考试，期末考试.高三时有绵阳一，二，三诊考试和成都一诊，二诊考试. 总之，那儿是一个学习的好地方

6，中学教师压力大不大

主要是看你是在公立还是私立的了，现在私立学校蛮好的，一般也会给你交五险一金，但是压力会非常大，公立学校就比较舒服点····

7，作文任务驱动型如何把握

1、审读作文材料与要求，明白任务指令像成都二诊作文，就要特别注意“思考、权衡、判断＂，发表对导盲犬乘车的看法。 2、围绕材料核心，调动相关背景知识就成都二诊作文来说，其核心就是导盲犬乘车利弊及其解决。 3、细致深入地思考，确立问题解决方案，做到“文以载道” 如何细致深入地思考呢？一要注意运用哲学观念、道德思想对作文中的人与事加以审视如成都二诊作文，就涉及到“主要矛盾与次要矛盾”“和谐社会”“关注弱势群体”“关注公众健康”等哲学、政治、道德和社会众多理念。二要从客观辩证角度进行分析从成都二诊作文材料来看，导盲犬乘车利于视障人群，这是无疑的，作为社会公德，政府与社会都应该给予支持，并保持友善态度。不过导盲犬乘车，也会有些负面影响，这不能不顾及。总的来说，前者是“利”，后者是“害”；显然“利”重于“害”。这是解决问题的方向。后者虽然较轻，也不能不顾。主次兼顾，标本结合，这是解决问题的思路。作为考生，要特别注意“思考”“权衡”“判断”，显示出大气度、大胸怀、大境界。而最终又要化大为小，化虚为实，能切实解决问题，并具有可行性。（2016成都二模作文网上可以去找）

任务驱动型作文的5个特性让你快速掌握高考语文作文新题型教育园地任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。它与以往的作文不同，它写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确单一。着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。下面是有关于任务驱动型作文的五个性质，看完以后希望各位考生对任务驱动型作文有更加深入的了解，写的时候更加得心应手。任务驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型指令性指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对行更强。作文导向十分清晰。如2015年课标ii“谁更有风采”。这种任务型作文，都应该指令什么？体式指令，指令写成什么样的文体；内容指令，指令写作内容是什么；思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；对象指令，指令具体的问题。 2.矛盾性作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，了然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么就需要考生进行探究，探究就是对作文内容去做深入深讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。指令性和矛盾性是制题的要求。任务驱动型作文？有这5个特性，让你快速掌握高考语文作文新题型

8，60天怎么提高语文成绩

首先要分清楚两个问题，一是提高语文考试成绩，二是提高语文水平。这两个问题有关，但绝不是密不可分的关系。如果说在短时间内要提高自己的语文水平，这基本是不太可能（除非你基础是很差，只想提高一点点）。但如果是提高考试成绩，那就比较简单（我是说，比较有可能）提高语文成绩的第一要素，就是提高阅读成绩，因为阅读在考试中比例最大，而且，阅读会和作文相关联，所谓“以读练写”也是写作的不二法门。一、提高考试阅读成绩，最重要的是两点，第一，即读懂题目的关键，比如赏析一个句子，根据题意，你要知道是赏析用词、典故、内容，还是表现手法，表达方式？找到正确的方向。第二，就是要知道答题的固定格式和规范，虽然阅读是开放的，但实际上，中国的语文考试非常讲究答题的模式，模式对了，包内容套进去，分就来了；模式不对，内容正确，老师也找不到（中考一天改8个小时卷子）。要完成这两点，关键就是“练”。课外的练习。买一到两本自习喜欢或觉得不错的课外阅读练习书回来，每天练4-6篇。分三步，一开始只要求做到读懂文章与题目意义，找出答案，做到基本知道“答什么”。等到能把我答案方向后，第二步，根据参考答案给出的答题标准答案，对自己的答案进行细致的分析和对比，找出每种题型（差不多10多种题型）的比较标准的格式（比如“中心思想”格式：本文用XXX的笔触写了XXX的内容，赞美了XXX，表达了作者XXX的中心思想），就是知道“怎么答”。而后能用正确格式答题。（这时分就差不错到手了）最后，就是根据长期的答题经验，总结出好的、常用的答题词汇（考试经常考一考“思乡”的感情，“爱国”的感情，这些平时练多了，会发现就那么几个词），然后会熟练的运用这些词。练习的关键是分析，一定要仔仔细细的分析如何答题，想不通就问老师。二、以阅读练阅读，以阅读练作文。我是2年前考的中考，按照标准，作文是600字（好像是）。很多人阅读读不懂，写作来不及写，写不出来。这是关系到语文功底的。那是不是要海量的广泛的阅读呢？当然可以，如果你有2-3年的时间，保证一月3-4本书的速度，大概可以。但是现在没有。怎么办？还是要读，读什么，读跟考试内容有点关系的书，比如课本。这就要提到上课了，上课最关键的不是听老师讲课文的内容、中心然后记下来。而是要听懂老师分析的过程，思维模式，要懂他为什么这样分析。这样在考试时也可以往里套，学者用。第二，就是读和中考有关的小品文。短小（不过1000字）精悍的文章，这个要自己找找，比如好的杂志，像《读者》什么的，还有一些好的书《中学生经典阅读》（散文），这些文章跟考试的文章题材相似，格式相近。读，要精读，用自己的观点去分析作者是怎么表达思想的。在读杂志时，要把它边边角角上的小文章好好看看，包括短诗还有名句赏析，这对语言运用题很有帮助。读完了，做两件事，一，自己出题，自己做（做好了可以请教老师，教师资源很宝贵）二，做笔记，把好的句子，词，表达手法，格式，段落，行文安排，全部记下来。有时睡觉前翻一翻。等到有一定积累以后，就要练习写作文。一开始写，想不起来例子，可以翻翻笔记，到一定程度后，控制自己不能翻笔记，凭着记忆和联想去写。每周起码写3篇，一篇是考试格式的作文，在固定的时间内要求自己写完，练完，给老师看一看。2篇是练笔，不要求格式，只要求内容，写想写的，想能写的，写抒情的，把自己能想的全部写出来，学会自己编故事（如果想不起来例子），学会自己安排文章结构。写完了，总结，记载笔记里。三，在中考前几个月，买一本中考的资料书，把里面的中考字词背一背（也就是背熟），基础知识背一背，找题目做，那么基础题也能过关。语文不太可能短时间提高，从考试技巧，基本语文积累等方面入手，但是不能偷懒，要勤奋练习，勤奋总结。无论什么问题，问问老师，要懂得，把复杂的问题分割开问。不要一问老师就是：语文怎么学的好？要试着分成小问题：记叙文一般有什么格式？思乡的诗歌要怎么理解？这样得到的东西也多。其实我做了5年语文课代表，可惜从没有人会问怎么学好语文？今天一下子讲多了，O(∩_∩)O~

不可能

每天做一套语文真题，坚持，没什么难的。找老师咨询一下吧（你的情况老师应该会了解。）加油，多注重课本会行的。

最后60天，那就是说还有2个月可以补！补习语文，最好要多读，多看！看多了自然就会了！再就是，学会模拟高考的作文题！ 60分的作文题！多写几篇，给老师帮你修改修改！说不定高考，就用上了哈！再就是基础知识，熟读，不一定要理解！相信你，一定行的！