但是，初衷都是一样的，让孩子再进入一年级能更快的适应，而且接受新的只是不那么吃力。按照现在的政策，一般的公立幼儿园是不允许教孩子们小学的内容的。孩子们在幼儿园里，不管是小班、中班还是大班，一般都是讲故事、趣味活动、手工制作等比较有一起的活动。教育部门制定这项规定是想不让孩子过早的接触学校知识，以免对以后的小学阶段产生影响。
但是现在的孩子和我们那个年代不一样了，他们在幼年获得的信息量很大，懂得事儿也很多，学习能力也比我们那时强得多。所以，适度的给孩子一些有难度的知识他们接受起来并不困难。我的妻子是一名小学教师，据她观察一般一年级新生里面上过幼小衔接班的孩子，明显对于小学环境适应的更快，新的知识也更容易接受。当然，幼小衔接的知识还是应该符合孩子的年龄特征。
幼小衔接，为孩子做的最重要的是什么？
很多家长觉得幼小衔接就是要提前教孩子学写字、拼音、数学等等，因为不想让孩子输在起跑线上，也怕孩子上了小学后会跟不上老师讲课的速度。其实，相比让孩子提前学习各科知识，培养孩子几个良好的习惯才是幼小衔接中最重要的内容。一、学习习惯好的学习习惯比提前学习小学知识更重要。因为小学的学习模式跟幼儿园的不一样，如果孩子没有从幼儿园的散漫学习模式中改变过来，就会比较难适应小学的学习环境了。
所以家长可以在孩子大班的时候开始培养孩子良好的学习习惯，例如每天安排一些小任务，定时让孩子完成。通过引导和鼓励，让孩子学会如何专注、细心地去做好一件事情。刚开始的时候父母可能会发现孩子坐不住，一会儿摸摸这个，一会儿动动那个。这都是很正常的，父母要耐心的引导和陪伴。正是因为孩子没有养成良好的学习习惯，才需要父母的帮助来习得。
二、作息习惯良好的作息习惯，是适应小学生活的前提。因为小学的上学时间不像幼儿园那么自由，想几点去就几点去，要是偶尔不想去了，还可以打电话给老师请个假。但小学的上学时间就没有那么随意了，迟到了就有可能会错过老师前面讲的知识点，也会直接影响到孩子的学习成绩。所以在孩子幼儿园的时候，就应该培养孩子规律的生活作息习惯。
早睡早起，不随意请假。让孩子养成每天按时上学，坚持回园的习惯，对将来上小学是有很大帮助的。三、阅读习惯重视孩子教育的父母，应该会在孩子很小的时候就开始有亲子共读，这是培养孩子阅读兴趣最重要的方式。等孩子上幼儿园后，父母又可以引导孩子开始学习自主阅读。因为孩子上小学，就需要自己去读题、看课外书籍了。有良好阅读习惯的孩子，他的理解能力和接受能力也会比其他孩子强。
