而对于经验教师，上好一节数学课则有更高的要求。对于刚进入教师岗位的青年教师，上好小学数学课的标准肯定与经验教师是不同的，但无论是出于哪个层次的教师，上好数学课的前提都肯定是研读好教材。比如要为学习的知识创设一个贴近生活实际的情景引入，激发学生兴趣，促进学生的深入...
