2013辽宁高考语文，2013年高考辽宁省各科满分

1，2013年高考辽宁省各科满分

语数英各为150分理宗或文宗为300分总分750分

2013年高考辽宁省各科满分

2，2013年辽宁高考语文作文题目是什么

2013年辽宁高考语文作文题目是什么

3，2013辽宁高考作文材料是沙子与珍珠的那个如果以超越平凡

　　应该没有跑题。　　今年辽宁省高考给出的材料作文是沙子与珍珠，其立意就是平庸与优秀。　　超越平凡如果改为超越平庸可能更为贴题。基本没有问题。

2013辽宁高考作文材料是沙子与珍珠的那个如果以超越平凡

4，辽宁2013语文高考答案

2013年高考语文（辽宁卷）参考答案及评分标准一、（9分） 1、（3分）C 2、（3分）D 3、（3分）D 二、（36分）（一）（19分） 4、（3分）A 5、（3分）B 6、（3分）B 7、（10分）（1）（5分）“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。（译出大意给2分；“荒政”（饥荒的法令）“恤”（体恤）“论”（论处）三处，每译对一处给1分。）（2）（王尧臣）对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。（译出大意给2分；“遇”（对待）“矫饰”（虚假掩饰）“称”（称誉、称赞）三处，每译对一处给1分。）（二）（11分）8、（5分）全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）（答出“视听结合”并加以分析，给2分（若答出“衬托”或“动静结合”并加以分析，可给1分）；答出“光影变化”，给1分；答出“比拟手法”并加以分析，给2分。意思答对即可。） 9、（6分）塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2分。）（答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）（三）（6分） 10、（6分）（1）言笑晏晏；信誓旦旦。（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也。（3）燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地。（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）三、（25分） 11、（25分）（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C、E不给分。（2）（6分） ①因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动；②在表达善意的时候，他表现得居高临下；③遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。（每答出一点给2分。意思答对即可。）（3）（6分）含义：①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐；（2分：单纯的节日快乐） ②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。（2分：受考验后的快乐）作用：可使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题。（2分：情节、结构和主题答全了给2分，少一点扣1分。）（答出含义每点给2分，答出作用给2分。意思答对即可。）（4）（8分）观点一：亚诺什不该把钱送回去。他本来可以用这笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不完满的。观点二：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的，穷人也有尊严，靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。物质与精神双重的快乐是较为圆满的。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确，给2分；结合作品、论述合理，给4分；谈出启示，给2分。）四、（25分） 12、（25分）（1）（5分）答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。（2）（6分） ①使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；（2分）（结合文本分析1分） ②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。（2分）（结合文本分析1分）（每答出一点给2分，结合文本分析给2分。意思答对即可。）（3）（6分） ①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等； ②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程； ③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等； ④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。意思答对即可。）（4）（8分） ①城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。） ②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统，要与原有的历史人居环境相融合。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。）（要求就以上两方面分别探究，每方面4分；观点明确给1分，论述合理、理由充分给2分，联系现实给1分。）五、（20分） 13、（3分）D 14、（3分）C 15、（3分）A 16、（5分）网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。（每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分。） 17、（6分）示例：略。（每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。）六、（60分） 18、（60分）说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围，选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用； 2、丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远； 3、有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；（11）文句有表现力； 4、有创意：（12）见解新颖；（13）材料新鲜；（14）构思新巧；（15）推理想象有独到之处；（16）有个性特征。（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作、文体不明确的适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。附录：【文言文参考译文】王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出知光州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。虽然最终没有这样做，但自此文应做事时，再也没有人敢说什么的了，后来文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相为主帅，因为指挥失当而被削职为招讨副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出知耀州。王尧臣于是说这两个人是天下的首选，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，更不能因此而严格地惩罚过他的主将。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他的奏议到时，就将其中的大多数搁置而不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。当初，宦官张永和刚开始用事，请求向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事。令下到了三司而停滞，永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的左右也经常说他的短处。皇上对这一切都不管不问，而王尧臣也都像以往一样做事。王尧臣处理政事时，遇到有所不同的论议时，一定会反复研究，坚持原则，然后就停止，绝不会坚持己见。在皇上面前，所说到的天下利害很多，而至于施行的，也从来没有自夸过。王尧臣为人纯正质朴，即使富贵显赫时也不忘节俭。王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他口授他的弟弟要写下了作为忠臣的最后奏章，奏章中强调要以宗庙自重，心怀皇嗣未立的忧患。皇上对此非常感慨，等到给王尧臣发丧时，停止上朝一天，并加赠他为左仆射，太常又追加谥号为“文安”。

5，2013高考语文题目求分析

哪个省的？

了解顾城作品特点大都像陶渊明看破红尘向往大自然般澄净自由1星空寓意灯红酒绿生活向往自然 2，做人要脚踏实地不应好高骛远这俩寓意分析够透彻相信你可以的

6，2013年辽宁高考作文关于沙子与珍珠我写的是是金子总会发光对吗

是做沙子还是做珍珠只是年轻人的观点，与你的观点并不发生冲突。而你说是金子总会发光就属于自己的观点。不跑题，只要你写的时候点一下沙子与珍珠这个题就可以了。

你好！高考作文立意挺多，这个也是可以的打字不易，采纳哦！

7，2013年辽宁高考考什么卷是新课标全国卷还是自主命题急急急

语文数学英语新课标考纲，自主命题理综，新课标考纲，教育部命题。但是我们物理老师说今年是辽宁省命题，所以要重点看高三期末，二模，沈阳三模卷了解出题风格。

全国

按照新课标高考大纲自主命题

8，辽宁北京等地高考作文题被评最什么

在搜狐教育“最作文”调查中，网友们对各省份作文题进行了一番评选。59.45%的网友认为北京作文最奇葩，网友“人定胜天”留言说，“这样的题目要是作为附加题，且不列入成绩，只作为评判学生的想象发挥能力还可以！” 高考之前，“中国梦”就已成为今年（2013年）高考语文作文预测的最大热门。辽宁省高考作文《做沙子还是珍珠》紧跟潮流，被近三成网友评选为“最中国梦”作文题。调查结果 ★最中国梦作文题目辽宁：做沙子还是珍珠 ★最奇葩作文题目北京：爱迪生如何看待手机 ★最无邪作文题目全国卷大纲版：同学间人际关系 ★最腹黑作文题目江西：中学生有“三怕” ★最文艺作文题目福建省：顾城的一首诗 ★最屌丝作文题目重庆：豆腐升华了大豆

9，辽宁高考作文2013立意写怎样获得承认与肯定对不对

这则材料的开放性在于从珍珠或从沙子的角度立意均可。今年的材料作文可以从以下几个方面立意：　　1、出类拔萃，努力使自己出众。 2、超越常人，凸显自己的价值。 3、平凡如沙，亦能伟大。 4、平常心态，安做平凡人，平凡也精彩。5、既做珍珠也做沙子，两方面综合辨证谈。　　围绕这几个方面，引申联想派生出其他的立意也未尝不可。以上观点仅供参考。应该说你的立意可以啊，你的立意最终还是回到了正确的价值观，立意很好的，应该可以得到满意的分数，如果满意的话，别忘了采纳~~~

2013辽宁高考作文题目：沙子与珍珠　　一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。　　沙滩上扔一把沙子和扔一颗珍珠，很显然能想到把沙子和珍珠进行对比，很容易说珍珠是人才沙子是平庸，人才才能脱颖而出。但这个角度太常规。其实可以采取逆向立意思路，沙子扔在沙滩上找不到，珍珠扔在一筐珍珠里同样找不到。所以问题其实不在于是沙子还是珍珠，而是在于特色，独一无二。看看…………………………………………。你的审题是对的。祝贺！先。别想太多，看看综合科目吧。