2017英语二答案，两道初二英语选择题

1，两道初二英语选择题

1.A 2.C

两道初二英语选择题

2，2017考研英语二真题和答案解析

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2017考研英语二真题和答案解析

3，考研英语水平考试与英语一英语二的区别是什么

我也是曾经经历过考研的人，这个过程很享受，虽然累点，但是很充实。好了让我说说1和2的区别吧：英语(二)是一套新出现的考研英语试卷，它和以前的考研英语试卷(现在改称英语(一))一样，由教育部考试中心组织命题，并在考研统考中使用。近几年来，我国的硕士研究生教育在进行改革，国家计划把硕士分成两种：学术型研究生和专业学位研究生。这种分法其实在很多国外的教育体制中，特别是英国，已经存在了很长时间。它是一种比较科学的方法。按照教育部的精神，2010年考研，一部分考专业学位研究生的同学，将首次遭遇英语(二)。　　英语(二)所考查的题型和英语(一)高度近似。首先是称之为"英语知识运用"的部分，其实就是我们所熟悉的完形填空，共20题，10分。第二部分是阅读理解，分成两种题型，第一种是我们常见的一篇文章，后面五道选择题，共四篇文章，20题，总分40分;另一种对应英语(一)中的"新题型"部分，有10分，大纲给出了三种题型，最简单的一种是看完一篇文章后判断后面五个题的正误，难度居中的是看完一篇文章后，有五个不完整的句子，后面有七个词组，从这七个中选五个去补全前面的五个句子。这种题型像英语(一)中"七选五"的简化版。最难的要数标题搭配了：一篇文章，有五个段落标出来，另外给出七个标题，让你找出五个和段落相匹配的。试卷的第三部分是翻译，有15分，和英语(一)不一样的是，它是全文翻译，不是就给你划五个难句。最后一块就是写作了，这个也和英语(一)一样，分大作文和小作文。小作文考书信或摘要，大作文考图表或图画。　　英语的复习需要有一个系统性，历年考研，英语的难度比较大，加上考试范围比较广泛，是每个考生都要关注的重点，也是需要提前准备的。对于考研英语的复习，要注意选择正确的资料，根据自己的英语水平，分阶段、分项目进行基础复习。另外，要是课余时间多，可以多看看课外的英语学习的杂志、报纸之类的，对培养语感有很大的帮助。　　知识多一点：　　2017考研英语大纲完整版　　全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II.考查目标　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1.语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。　　本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。　　2.词汇　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。　　除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。　　此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。　　(二)语言技能　　1.阅读　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：　　1)理解主旨要义;　　2)理解文中的具体信息;　　3)理解文中的概念性含义;　　4)进行有关的判断、推理和引申;　　5)根据上下文推测生词的词义;　　6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;　　7)理解作者的意图、观点或态度;　　8)区分论点和依据。　　2.写作　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。　　Ⅲ. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。　　第一部分英语知识运用　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。　　A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。　　B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。　　备选题型有：　　1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。　　2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。　　3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。　　C节(5小题) ：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。　　第三部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。　　A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。　　(三)试卷结构部分节为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分I 英语知识运用（10分）1篇文章（240-280词）英语词汇、语法和结构完形填空多项选择题（四选一）2010II 阅读理解（60分）A4篇文章（共约 1 600词）英语理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等多项选择题（四选一）2040B1篇文章（500-600词）英语对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解选择搭配题510C1篇文章（约400词） 5处画线部分（约150词）英语理解概念或结构较复杂的英语文字材料英译汉510III 写作（30分）A规定情景英语书面表达归纳、概括、表述应用文（约100词）110B主题句、写作提纲、规定情景、图、表等英语书面表达短文写作（160~200词）120总计50＋2100　　全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II .考查内容　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1. 语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;　　(4)常用连接词的词义及其用法;　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;　　(6)虚拟语气的构成及其用法;　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。　　2. 词汇　　考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。　　(二)语言技能　　1. 阅读　　考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。　　根据阅读材料，考生应能：　　(1)理解主旨要义;　　(2)理解文中的具体信息;　　(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;　　(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;　　(5)进行一定的判断和推理;　　(6)理解作者的意图、观点或态度。　　2. 写作　　考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。　　III. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。　　第一部分英语知识运用　　主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。　　A节(20小题)　　本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、 B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。　　每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。　　B节(5小题)　　本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。　　本节文章设5小题，每小题2分，共10分。　　备选题型包括：　　1)多项对应　　本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。　　2)小标题对应　　在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。　　第三部分英译汉　　考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。　　要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。　　第四部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。　　A节　　考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节　　要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。整体而言，从主客观两方面来说，从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。唯一感觉完型没有太大的区别，难度差不了多少。区别主要在于：1）阅读理解，英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。2）新题型，英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，感觉这个英语二的这个比较简单，是得分的重点。3）翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，是得分的重点。4）两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要；大作文的话，个人感觉，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。关于基础　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?　　答：考研英语的水平是相当难的，设题上要高出六级的难度水平，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想!干嘛只背单词呢？新概念第二册的课文都是那么经典的小短文，语法知识突出，短小精悍，单词比例大，读一遍就有十几个单词入账。只背单词岂不是浪费的教材？英语的核心语法知识都在第二册。第一册主要讲的是词法，名词复数，形容词比较级，动词的各种变化都在第一册学完，第一册也学了七八个时态，和一些简单复合句。但第二册主要讲的是句法。从简单句到并列句再到复合句都有了，而且每二十四课循环一次，把相同语法知识讲四遍，十六个时态全部学完，没有哪个教材能如此细致的讲完十六个时态。而且每课的语法都特别突出，一篇课文主要都用某个时态编写。比如第三课讲过去时，大部分句子都是用过去时的句子写成：Lesson 3 Please Send Me a CardPostcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.全篇十六个动词有十五个是过去式，而这十五个动词中又有十三个都是不规则动词。英语的过去时是个既简单又复杂的时态，简单是因为除了动词be以外，所有动词都没有人称变化，无论哪个人称都用一个形式，复杂是因为英语的一些常用的动词都是不规则的动词。记不规则动词的形式也是个比较麻烦的事。单独记忆很枯燥，所以，作者在编写课文时，故意使用一些不规则的动词来编写。这样，你背会就一篇课文，这些动词过去式就记住了。以后的过去时的课文里也是一样，尽可能用不规则动词。只是越往后的课文，综合的成分就越多，这个有点像中国的武术学习方式，先练基本功，然后练套路，然后练对打，最后练散打。做到会综合作用。如果只背单词，那就把好多好东西斗舍弃了。岂不是太可惜了？你好，英语二相对于英语一来说简单一些。四六级成绩跟考研的英语成绩一般来说也是没有联系的。所以不用太过于担心。我的建议是多背单词，如果感觉基础差的话就要每天拿出时间来背单词坚持下去，比如练练有词或者红宝书，我在备考的时候红宝书的单词背了有5遍。另外死磕真题，真题要做个至少2 3遍。当然这还不仅仅是简单的做一遍就完事，做完之后你要吃透其中每一篇阅读，每一个长难句。最后有一个建议就是可以买一本时文精选每天读一篇到考试那天你就会有很大的提升。如果语法有问题可以找一下何凯文的视频看一下还有何凯文的一本长难句解析。我用着感觉不错。笔者18年应届英语一73分。

我也是曾经经历过考研的人，这个过程很享受，虽然累点，但是很充实。好了让我说说1和2的区别吧：英语(二)是一套新出现的考研英语试卷，它和以前的考研英语试卷(现在改称英语(一))一样，由教育部考试中心组织命题，并在考研统考中使用。近几年来，我国的硕士研究生教育在进行改革，国家计划把硕士分成两种：学术型研究生和专业学位研究生。这种分法其实在很多国外的教育体制中，特别是英国，已经存在了很长时间。它是一种比较科学的方法。按照教育部的精神，2010年考研，一部分考专业学位研究生的同学，将首次遭遇英语(二)。　　英语(二)所考查的题型和英语(一)高度近似。首先是称之为"英语知识运用"的部分，其实就是我们所熟悉的完形填空，共20题，10分。第二部分是阅读理解，分成两种题型，第一种是我们常见的一篇文章，后面五道选择题，共四篇文章，20题，总分40分;另一种对应英语(一)中的"新题型"部分，有10分，大纲给出了三种题型，最简单的一种是看完一篇文章后判断后面五个题的正误，难度居中的是看完一篇文章后，有五个不完整的句子，后面有七个词组，从这七个中选五个去补全前面的五个句子。这种题型像英语(一)中"七选五"的简化版。最难的要数标题搭配了：一篇文章，有五个段落标出来，另外给出七个标题，让你找出五个和段落相匹配的。试卷的第三部分是翻译，有15分，和英语(一)不一样的是，它是全文翻译，不是就给你划五个难句。最后一块就是写作了，这个也和英语(一)一样，分大作文和小作文。小作文考书信或摘要，大作文考图表或图画。　　英语的复习需要有一个系统性，历年考研，英语的难度比较大，加上考试范围比较广泛，是每个考生都要关注的重点，也是需要提前准备的。对于考研英语的复习，要注意选择正确的资料，根据自己的英语水平，分阶段、分项目进行基础复习。另外，要是课余时间多，可以多看看课外的英语学习的杂志、报纸之类的，对培养语感有很大的帮助。　　知识多一点：　　2017考研英语大纲完整版　　全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II.考查目标　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1.语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。　　本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。　　2.词汇　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。　　除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。　　此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。　　(二)语言技能　　1.阅读　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：　　1)理解主旨要义;　　2)理解文中的具体信息;　　3)理解文中的概念性含义;　　4)进行有关的判断、推理和引申;　　5)根据上下文推测生词的词义;　　6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;　　7)理解作者的意图、观点或态度;　　8)区分论点和依据。　　2.写作　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。　　Ⅲ. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。　　第一部分英语知识运用　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。　　A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。　　B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。　　备选题型有：　　1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。　　2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。　　3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。　　C节(5小题) ：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。　　第三部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。　　A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。　　(三)试卷结构部分节为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分I 英语知识运用（10分）1篇文章（240-280词）英语词汇、语法和结构完形填空多项选择题（四选一）2010II 阅读理解（60分）A4篇文章（共约 1 600词）英语理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等多项选择题（四选一）2040B1篇文章（500-600词）英语对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解选择搭配题510C1篇文章（约400词） 5处画线部分（约150词）英语理解概念或结构较复杂的英语文字材料英译汉510III 写作（30分）A规定情景英语书面表达归纳、概括、表述应用文（约100词）110B主题句、写作提纲、规定情景、图、表等英语书面表达短文写作（160~200词）120总计50＋2100　　全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II .考查内容　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1. 语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;　　(4)常用连接词的词义及其用法;　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;　　(6)虚拟语气的构成及其用法;　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。　　2. 词汇　　考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。　　(二)语言技能　　1. 阅读　　考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。　　根据阅读材料，考生应能：　　(1)理解主旨要义;　　(2)理解文中的具体信息;　　(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;　　(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;　　(5)进行一定的判断和推理;　　(6)理解作者的意图、观点或态度。　　2. 写作　　考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。　　III. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。　　第一部分英语知识运用　　主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。　　A节(20小题)　　本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、 B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。　　每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。　　B节(5小题)　　本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。　　本节文章设5小题，每小题2分，共10分。　　备选题型包括：　　1)多项对应　　本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。　　2)小标题对应　　在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。　　第三部分英译汉　　考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。　　要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。　　第四部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。　　A节　　考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节　　要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。整体而言，从主客观两方面来说，从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。唯一感觉完型没有太大的区别，难度差不了多少。区别主要在于：1）阅读理解，英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。2）新题型，英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，感觉这个英语二的这个比较简单，是得分的重点。3）翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，是得分的重点。4）两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要；大作文的话，个人感觉，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。关于基础　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?　　答：考研英语的水平是相当难的，设题上要高出六级的难度水平，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想! 你好，英语二相对于英语一来说简单一些。四六级成绩跟考研的英语成绩一般来说也是没有联系的。所以不用太过于担心。我的建议是多背单词，如果感觉基础差的话就要每天拿出时间来背单词坚持下去，比如练练有词或者红宝书，我在备考的时候红宝书的单词背了有5遍。另外死磕真题，真题要做个至少2 3遍。当然这还不仅仅是简单的做一遍就完事，做完之后你要吃透其中每一篇阅读，每一个长难句。最后有一个建议就是可以买一本时文精选每天读一篇到考试那天你就会有很大的提升。如果语法有问题可以找一下何凯文的视频看一下还有何凯文的一本长难句解析。我用着感觉不错。笔者18年应届英语一73分。干嘛只背单词呢？新概念第二册的课文都是那么经典的小短文，语法知识突出，短小精悍，单词比例大，读一遍就有十几个单词入账。只背单词岂不是浪费的教材？英语的核心语法知识都在第二册。第一册主要讲的是词法，名词复数，形容词比较级，动词的各种变化都在第一册学完，第一册也学了七八个时态，和一些简单复合句。但第二册主要讲的是句法。从简单句到并列句再到复合句都有了，而且每二十四课循环一次，把相同语法知识讲四遍，十六个时态全部学完，没有哪个教材能如此细致的讲完十六个时态。而且每课的语法都特别突出，一篇课文主要都用某个时态编写。比如第三课讲过去时，大部分句子都是用过去时的句子写成：Lesson 3 Please Send Me a CardPostcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.全篇十六个动词有十五个是过去式，而这十五个动词中又有十三个都是不规则动词。英语的过去时是个既简单又复杂的时态，简单是因为除了动词be以外，所有动词都没有人称变化，无论哪个人称都用一个形式，复杂是因为英语的一些常用的动词都是不规则的动词。记不规则动词的形式也是个比较麻烦的事。单独记忆很枯燥，所以，作者在编写课文时，故意使用一些不规则的动词来编写。这样，你背会就一篇课文，这些动词过去式就记住了。以后的过去时的课文里也是一样，尽可能用不规则动词。只是越往后的课文，综合的成分就越多，这个有点像中国的武术学习方式，先练基本功，然后练套路，然后练对打，最后练散打。做到会综合作用。如果只背单词，那就把好多好东西斗舍弃了。岂不是太可惜了？

我也是曾经经历过考研的人，这个过程很享受，虽然累点，但是很充实。好了让我说说1和2的区别吧：英语(二)是一套新出现的考研英语试卷，它和以前的考研英语试卷(现在改称英语(一))一样，由教育部考试中心组织命题，并在考研统考中使用。近几年来，我国的硕士研究生教育在进行改革，国家计划把硕士分成两种：学术型研究生和专业学位研究生。这种分法其实在很多国外的教育体制中，特别是英国，已经存在了很长时间。它是一种比较科学的方法。按照教育部的精神，2010年考研，一部分考专业学位研究生的同学，将首次遭遇英语(二)。　　英语(二)所考查的题型和英语(一)高度近似。首先是称之为"英语知识运用"的部分，其实就是我们所熟悉的完形填空，共20题，10分。第二部分是阅读理解，分成两种题型，第一种是我们常见的一篇文章，后面五道选择题，共四篇文章，20题，总分40分;另一种对应英语(一)中的"新题型"部分，有10分，大纲给出了三种题型，最简单的一种是看完一篇文章后判断后面五个题的正误，难度居中的是看完一篇文章后，有五个不完整的句子，后面有七个词组，从这七个中选五个去补全前面的五个句子。这种题型像英语(一)中"七选五"的简化版。最难的要数标题搭配了：一篇文章，有五个段落标出来，另外给出七个标题，让你找出五个和段落相匹配的。试卷的第三部分是翻译，有15分，和英语(一)不一样的是，它是全文翻译，不是就给你划五个难句。最后一块就是写作了，这个也和英语(一)一样，分大作文和小作文。小作文考书信或摘要，大作文考图表或图画。　　英语的复习需要有一个系统性，历年考研，英语的难度比较大，加上考试范围比较广泛，是每个考生都要关注的重点，也是需要提前准备的。对于考研英语的复习，要注意选择正确的资料，根据自己的英语水平，分阶段、分项目进行基础复习。另外，要是课余时间多，可以多看看课外的英语学习的杂志、报纸之类的，对培养语感有很大的帮助。　　知识多一点：　　2017考研英语大纲完整版　　全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II.考查目标　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1.语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。　　本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。　　2.词汇　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。　　除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。　　此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。　　(二)语言技能　　1.阅读　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：　　1)理解主旨要义;　　2)理解文中的具体信息;　　3)理解文中的概念性含义;　　4)进行有关的判断、推理和引申;　　5)根据上下文推测生词的词义;　　6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;　　7)理解作者的意图、观点或态度;　　8)区分论点和依据。　　2.写作　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。　　Ⅲ. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。　　第一部分英语知识运用　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。　　A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。　　B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。　　备选题型有：　　1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。　　2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。　　3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。　　C节(5小题) ：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。　　第三部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。　　A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。　　(三)试卷结构部分节为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分I 英语知识运用（10分）1篇文章（240-280词）英语词汇、语法和结构完形填空多项选择题（四选一）2010II 阅读理解（60分）A4篇文章（共约 1 600词）英语理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等多项选择题（四选一）2040B1篇文章（500-600词）英语对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解选择搭配题510C1篇文章（约400词） 5处画线部分（约150词）英语理解概念或结构较复杂的英语文字材料英译汉510III 写作（30分）A规定情景英语书面表达归纳、概括、表述应用文（约100词）110B主题句、写作提纲、规定情景、图、表等英语书面表达短文写作（160~200词）120总计50＋2100　　全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II .考查内容　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1. 语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;　　(4)常用连接词的词义及其用法;　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;　　(6)虚拟语气的构成及其用法;　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。　　2. 词汇　　考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。　　(二)语言技能　　1. 阅读　　考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。　　根据阅读材料，考生应能：　　(1)理解主旨要义;　　(2)理解文中的具体信息;　　(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;　　(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;　　(5)进行一定的判断和推理;　　(6)理解作者的意图、观点或态度。　　2. 写作　　考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。　　III. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。　　第一部分英语知识运用　　主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。　　A节(20小题)　　本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、 B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。　　每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。　　B节(5小题)　　本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。　　本节文章设5小题，每小题2分，共10分。　　备选题型包括：　　1)多项对应　　本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。　　2)小标题对应　　在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。　　第三部分英译汉　　考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。　　要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。　　第四部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。　　A节　　考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节　　要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。整体而言，从主客观两方面来说，从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。唯一感觉完型没有太大的区别，难度差不了多少。区别主要在于：1）阅读理解，英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。2）新题型，英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，感觉这个英语二的这个比较简单，是得分的重点。3）翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，是得分的重点。4）两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要；大作文的话，个人感觉，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。关于基础　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?　　答：考研英语的水平是相当难的，设题上要高出六级的难度水平，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想! 你好，英语二相对于英语一来说简单一些。四六级成绩跟考研的英语成绩一般来说也是没有联系的。所以不用太过于担心。我的建议是多背单词，如果感觉基础差的话就要每天拿出时间来背单词坚持下去，比如练练有词或者红宝书，我在备考的时候红宝书的单词背了有5遍。另外死磕真题，真题要做个至少2 3遍。当然这还不仅仅是简单的做一遍就完事，做完之后你要吃透其中每一篇阅读，每一个长难句。最后有一个建议就是可以买一本时文精选每天读一篇到考试那天你就会有很大的提升。如果语法有问题可以找一下何凯文的视频看一下还有何凯文的一本长难句解析。我用着感觉不错。笔者18年应届英语一73分。干嘛只背单词呢？新概念第二册的课文都是那么经典的小短文，语法知识突出，短小精悍，单词比例大，读一遍就有十几个单词入账。只背单词岂不是浪费的教材？英语的核心语法知识都在第二册。第一册主要讲的是词法，名词复数，形容词比较级，动词的各种变化都在第一册学完，第一册也学了七八个时态，和一些简单复合句。但第二册主要讲的是句法。从简单句到并列句再到复合句都有了，而且每二十四课循环一次，把相同语法知识讲四遍，十六个时态全部学完，没有哪个教材能如此细致的讲完十六个时态。而且每课的语法都特别突出，一篇课文主要都用某个时态编写。比如第三课讲过去时，大部分句子都是用过去时的句子写成：Lesson 3 Please Send Me a CardPostcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.全篇十六个动词有十五个是过去式，而这十五个动词中又有十三个都是不规则动词。英语的过去时是个既简单又复杂的时态，简单是因为除了动词be以外，所有动词都没有人称变化，无论哪个人称都用一个形式，复杂是因为英语的一些常用的动词都是不规则的动词。记不规则动词的形式也是个比较麻烦的事。单独记忆很枯燥，所以，作者在编写课文时，故意使用一些不规则的动词来编写。这样，你背会就一篇课文，这些动词过去式就记住了。以后的过去时的课文里也是一样，尽可能用不规则动词。只是越往后的课文，综合的成分就越多，这个有点像中国的武术学习方式，先练基本功，然后练套路，然后练对打，最后练散打。做到会综合作用。如果只背单词，那就把好多好东西斗舍弃了。岂不是太可惜了？学习英语无非就是听说读写，缺少任何一个部分都会对其他版块有很大影响提供以下几个参考建议发音规律:1.集中几天时间突破英语发音：48个音标和26个字母最为基础。2.把字母和音标基础解决之后，需要把字母和音标进行转化，进行单词记忆。3.而在解决音标和字母的时候需要解决书写，一定要工整和规范。4.把从最开始的26个字母和音标的听说读写都要解决。语法规律：1.词汇解决到位，需要解决语法整体框架。2.其次就是语法大框架体系之下的每一个细节知识点。训练机制：根据自己的时间截止点安排每天训练时间，每次学习过之前的内容，一定要做复习巩固，及时把每次发音规律和语法规律的每个知识点训练到位。英语准备的大方向就是这样，可以根据自己的具体情况去定制学习计划。

我也是曾经经历过考研的人，这个过程很享受，虽然累点，但是很充实。好了让我说说1和2的区别吧：英语(二)是一套新出现的考研英语试卷，它和以前的考研英语试卷(现在改称英语(一))一样，由教育部考试中心组织命题，并在考研统考中使用。近几年来，我国的硕士研究生教育在进行改革，国家计划把硕士分成两种：学术型研究生和专业学位研究生。这种分法其实在很多国外的教育体制中，特别是英国，已经存在了很长时间。它是一种比较科学的方法。按照教育部的精神，2010年考研，一部分考专业学位研究生的同学，将首次遭遇英语(二)。　　英语(二)所考查的题型和英语(一)高度近似。首先是称之为"英语知识运用"的部分，其实就是我们所熟悉的完形填空，共20题，10分。第二部分是阅读理解，分成两种题型，第一种是我们常见的一篇文章，后面五道选择题，共四篇文章，20题，总分40分;另一种对应英语(一)中的"新题型"部分，有10分，大纲给出了三种题型，最简单的一种是看完一篇文章后判断后面五个题的正误，难度居中的是看完一篇文章后，有五个不完整的句子，后面有七个词组，从这七个中选五个去补全前面的五个句子。这种题型像英语(一)中"七选五"的简化版。最难的要数标题搭配了：一篇文章，有五个段落标出来，另外给出七个标题，让你找出五个和段落相匹配的。试卷的第三部分是翻译，有15分，和英语(一)不一样的是，它是全文翻译，不是就给你划五个难句。最后一块就是写作了，这个也和英语(一)一样，分大作文和小作文。小作文考书信或摘要，大作文考图表或图画。　　英语的复习需要有一个系统性，历年考研，英语的难度比较大，加上考试范围比较广泛，是每个考生都要关注的重点，也是需要提前准备的。对于考研英语的复习，要注意选择正确的资料，根据自己的英语水平，分阶段、分项目进行基础复习。另外，要是课余时间多，可以多看看课外的英语学习的杂志、报纸之类的，对培养语感有很大的帮助。　　知识多一点：　　2017考研英语大纲完整版　　全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II.考查目标　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1.语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。　　本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。　　2.词汇　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。　　除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。　　英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。　　此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。　　(二)语言技能　　1.阅读　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：　　1)理解主旨要义;　　2)理解文中的具体信息;　　3)理解文中的概念性含义;　　4)进行有关的判断、推理和引申;　　5)根据上下文推测生词的词义;　　6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;　　7)理解作者的意图、观点或态度;　　8)区分论点和依据。　　2.写作　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。　　Ⅲ. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。　　第一部分英语知识运用　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。　　A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。　　B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。　　备选题型有：　　1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。　　2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。　　3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。　　C节(5小题) ：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。　　第三部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。　　A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。　　(三)试卷结构部分节为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分I 英语知识运用（10分）1篇文章（240-280词）英语词汇、语法和结构完形填空多项选择题（四选一）2010II 阅读理解（60分）A4篇文章（共约 1 600词）英语理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等多项选择题（四选一）2040B1篇文章（500-600词）英语对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解选择搭配题510C1篇文章（约400词） 5处画线部分（约150词）英语理解概念或结构较复杂的英语文字材料英译汉510III 写作（30分）A规定情景英语书面表达归纳、概括、表述应用文（约100词）110B主题句、写作提纲、规定情景、图、表等英语书面表达短文写作（160~200词）120总计50＋2100　　全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲　　(非英语专业)(2017年版)　　I. 考试性质　　英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。　　II .考查内容　　考生应掌握下列语言知识和技能：　　(一)语言知识　　1. 语法知识　　考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;　　(4)常用连接词的词义及其用法;　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;　　(6)虚拟语气的构成及其用法;　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。　　2. 词汇　　考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。　　(二)语言技能　　1. 阅读　　考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。　　根据阅读材料，考生应能：　　(1)理解主旨要义;　　(2)理解文中的具体信息;　　(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;　　(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;　　(5)进行一定的判断和推理;　　(6)理解作者的意图、观点或态度。　　2. 写作　　考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。　　III. 考试形式、考试内容与试卷结构　　(一)考试形式　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。　　试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。　　(二)考试内容　　试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。　　第一部分英语知识运用　　主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。　　在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。　　第二部分阅读理解　　主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。　　A节(20小题)　　本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、 B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。　　每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。　　B节(5小题)　　本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。　　本节文章设5小题，每小题2分，共10分。　　备选题型包括：　　1)多项对应　　本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。　　2)小标题对应　　在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。　　第三部分英译汉　　考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。　　要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。　　第四部分写作　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。　　A节　　考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。　　B节　　要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。整体而言，从主客观两方面来说，从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。唯一感觉完型没有太大的区别，难度差不了多少。区别主要在于：1）阅读理解，英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，没那么多花样。2）新题型，英语二和英语一不太一样，英语一主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，感觉这个英语二的这个比较简单，是得分的重点。3）翻译，这也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译，英语二是全篇翻译，虽然是全篇，但这比较简单，是得分的重点。4）两篇作文，小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信，英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要；大作文的话，个人感觉，英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，英语二也是看图，但是多以看图表为主。目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。关于基础　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?　　答：考研英语的水平是相当难的，设题上要高出六级的难度水平，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想! 你好，英语二相对于英语一来说简单一些。四六级成绩跟考研的英语成绩一般来说也是没有联系的。所以不用太过于担心。我的建议是多背单词，如果感觉基础差的话就要每天拿出时间来背单词坚持下去，比如练练有词或者红宝书，我在备考的时候红宝书的单词背了有5遍。另外死磕真题，真题要做个至少2 3遍。当然这还不仅仅是简单的做一遍就完事，做完之后你要吃透其中每一篇阅读，每一个长难句。最后有一个建议就是可以买一本时文精选每天读一篇到考试那天你就会有很大的提升。如果语法有问题可以找一下何凯文的视频看一下还有何凯文的一本长难句解析。我用着感觉不错。笔者18年应届英语一73分。干嘛只背单词呢？新概念第二册的课文都是那么经典的小短文，语法知识突出，短小精悍，单词比例大，读一遍就有十几个单词入账。只背单词岂不是浪费的教材？英语的核心语法知识都在第二册。第一册主要讲的是词法，名词复数，形容词比较级，动词的各种变化都在第一册学完，第一册也学了七八个时态，和一些简单复合句。但第二册主要讲的是句法。从简单句到并列句再到复合句都有了，而且每二十四课循环一次，把相同语法知识讲四遍，十六个时态全部学完，没有哪个教材能如此细致的讲完十六个时态。而且每课的语法都特别突出，一篇课文主要都用某个时态编写。比如第三课讲过去时，大部分句子都是用过去时的句子写成：Lesson 3 Please Send Me a CardPostcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.全篇十六个动词有十五个是过去式，而这十五个动词中又有十三个都是不规则动词。英语的过去时是个既简单又复杂的时态，简单是因为除了动词be以外，所有动词都没有人称变化，无论哪个人称都用一个形式，复杂是因为英语的一些常用的动词都是不规则的动词。记不规则动词的形式也是个比较麻烦的事。单独记忆很枯燥，所以，作者在编写课文时，故意使用一些不规则的动词来编写。这样，你背会就一篇课文，这些动词过去式就记住了。以后的过去时的课文里也是一样，尽可能用不规则动词。只是越往后的课文，综合的成分就越多，这个有点像中国的武术学习方式，先练基本功，然后练套路，然后练对打，最后练散打。做到会综合作用。如果只背单词，那就把好多好东西斗舍弃了。岂不是太可惜了？学习英语无非就是听说读写，缺少任何一个部分都会对其他版块有很大影响提供以下几个参考建议发音规律:1.集中几天时间突破英语发音：48个音标和26个字母最为基础。2.把字母和音标基础解决之后，需要把字母和音标进行转化，进行单词记忆。3.而在解决音标和字母的时候需要解决书写，一定要工整和规范。4.把从最开始的26个字母和音标的听说读写都要解决。语法规律：1.词汇解决到位，需要解决语法整体框架。2.其次就是语法大框架体系之下的每一个细节知识点。训练机制：根据自己的时间截止点安排每天训练时间，每次学习过之前的内容，一定要做复习巩固，及时把每次发音规律和语法规律的每个知识点训练到位。英语准备的大方向就是这样，可以根据自己的具体情况去定制学习计划。考研英语一和英语二在几个方面有不同，一是题型数值分布的不同；二是词汇的具体要求不同，三是考试题材的不同，四是适用专业不同。总的来说，考研英语一比英语二难度更高。一、题型数值分布的不同首先考研英语一与英语二的答题方式均为闭卷、笔试，满分为100分，考试时间为180分钟。在选词填空部分也是完全一样，均是20个选择题，共10分。阅读理解的数值是一样的，20题40分。新题型的差异就比较大了，英语一主要是七选五共10分，选小标题和排序，英语二是选小标题共10分，主要是正误判断和多项对应。翻译也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译共10分，英语二是全篇翻译共15分。英语一的小作文约100词10分，大作文160-200词20分。英语二的小作文约100词10分，大作文150词15分。二、词汇的具体要求不同英语一和英语二的大纲规定考查词汇附录表完全一致，但考查深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。英语二规定了总共有八个语法点。第一个是名词、代词它的用法，数和格。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态。第四点常用连词。第五个就是非谓语动词。第六个虚拟语气。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句。英语一的词汇考查除满足英语二的考查要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。以及搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；还有词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。相对来说，英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。三、考试题材的不同英语一的题材和体裁没有明确限制，考研英语一对能力考查没有降低相关要求。英语二的题材和体裁有明确限制，考生应能读懂不同题材和体裁的文字资料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。英语二对能力考查降低了相关要求，英语二删除了“理解文章的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条。此外“进行有关的判断、推理和引申”（引申在英语二中不做要求）。四、适用专业不同英语一所有学术硕士（除了外国语专业）完全适用于英语一专业。英语二则适用于工商管理、公共管理、会计硕士、旅游管理、图书情报、工程管理、审计硕士等专业，当然也有一部分学校的要求会有所不同，考生可根据学校的具体要求来确定自己考英语一还是英语二。

考研英语水平考试与英语一英语二的区别是什么

4，考研英语二真题2017考研英语真题超精读怎么样

英语复习主要是平时的积累，首学网可以去看看，复习阅读每天都要练习然后改错弄懂每道题错的原因，并记忆阅读里的难点单词和词组，只要多做就会有效果。

很好，考研真题很重要，建议要反复做真题。

5，2017考研英语二新题型有标准答案吗

考研英语一和英语二题型的区别主要有：1、翻译，英语一的翻译是从文章中抽出5个长难句进行翻译，英语二是选择一个段落进行翻译。英语一的翻译10分，英语二的翻译15分。2、大作文，英语一要求160-200单词，20分；而英语而要求150单词，15分。其余的题型和分数是一样的。第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型提空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，A部分是传统阅读理解，共4篇文章，每篇5道题，共40分。B部分是新题型，5道题共10分。（C部分是翻译，两者有区别）第三部分是写作。第一题是小作文，应用文协作，要求100字左右，10分。（第二题是大作文，两者有区别）

最重要的技巧就是复现，分为1.原词复现2.同义复现3.语义复现。原词最简单，同义稍难点，语义比较难。虽然只考了这么几年，但每年都用得上。5题中间每一类基本都是有1-2题。除了排序题，那些不选的选项基本都是某个正确选项的干扰项，只要做出了，下一题的范围等于直接排除2个备选答案了。最多也就是7选五，也就是说干扰比较强的也就最多2题，剩下3题应该不难的。新题型也别要求一定满分哦，语义复现比较难看出来，全国平均分一般是4分，考个6分甚至8分，基本就够了。最难的那个再花时间还不一定能做对，还不如做其他的题型呢。