今年高考全国卷，我想复读一下。有什么建议吗？文科数学全国高考卷一解析我已经把理科全国卷一解析完了，你可以打开看看。这里分析文科卷的题目有多难？整体难度下降了不少，但如果想拿高分，对学生基础有一定要求。选择题。不知道中英文学什么，但是没有效果，让很多同学没有学习的兴趣。
今年高考生考的全国一卷，想复读，有什么建议吗？
有考生咨询今年高考生考的全国一卷，想复读，有什么建议吗？根据估分英语估分60，数学100上下，理综180多，语文90多。这个成绩，我支持复读！理由如下一孩子的基础不错英语60分数学100分上下理综180分语文90分，这个成绩看似不高，但是却是理科班常有的现象，只知道刷题，忽略语文和英语的记忆和积累，导致这两科成绩偏低，只是这位同学偏科有的严重了。
二英语和语文复读效果较好好在他薄弱的两科是语文和英语，这两科的特点就是要长积累才能见效。很多理科生喜欢做题，不喜欢记忆，这是英语和语文学习不好的最主要原因。不知道语文和英语学什么，学了不见效果，让很多学生学起来没有兴趣。其实，语文和英语，只要坚持学，在不知不觉中就会有很大提升，但是想急功近利，通过几天或者一个月两个月的学习来提升，基本上是不现实的。
一般而言，经过一轮复习，多数学生的英语和语文水平都会有明显的提升，尤其是英语，词汇量大了，就可以解决大部分问题。而高考英语和语文是相对比较稳定的，这也有利于复习生的发挥，可以考得更多，更好。三给复读生的几点建议复读，不是什么丢人的事情，谁也不能去嘲笑一个为梦想而奋斗的孩子。但是复读，确实是比较痛苦的事情，考生面临很大的压力，这里给复读生几点建议1要有明确的目标和坚定的信心对于复读生，最大的敌人是自己！高三复读的心理压力，比应届生要大的多，如果成绩能够稳步前进，压力还小一些，如果中间遇到困难和挫折，抗压力能力就成了你能否成功的关键。
所以，如果打算复习，必须要有强烈的复习意愿，要有明确的目标，要有坚定的信心，不要被暂时的挫折所打倒，要越挫越勇才行。2要重视基础知识的落实很明显，这位考生不是学习不好，而是学习不扎实，无论是语文英语还是数学理综，都能看出这一点，只是因为在数学和理综上投入的时间多一些，这两科的问题不是很突出，但是同样存在基础不牢的问题。
所以，复习这一年，一定要夯实基础，这也是复习生最大的优势，毕竟已经知道高考考什么了，而且自己已经多复习了一年。要加强英语的学习，背单词是第一要务，高考的3500个单词，必须要拿下，可以通过背诵新概念等小短文突破，当年我们复习时，使用了新概念三的教材，效果非常好，这些文章长度合适，故事性强，很适合学生使用。
如果听力不好，也要有针对性的训练，特别注意精听。其他科目也是一样，这里特别强调一下，不要忽略了教材，所谓万变不离其宗，教材是宗，很多学生喜欢用资料取代教材，用刷题来提升成绩，如果效果不好，很可能是教材中的基本概念原理没有搞清楚。3要注意创新题目的攻破对于复习生，既然多学了一年，基础知识的夯实应该问题不大，但是要想让成绩更上一层楼，就要突破各科的难题，压轴题，创新题。
现在的高考，越来越重视能力和素养的考查，要站在学科素养的角度，重新研究高考题，就能知道这些高考题为什么这么考了。这里给复读生一个建议，从复读开始，就要有计划的做近几年的高考真题，一定要多做，要做熟，熟到一看到哪题或者提到哪个知识点，就要马上反映出这在哪一年高考题中曾经考查过。熟能生巧，当你足够熟练的时候，你就会去寻找规律了。
如何看待2019年全国一卷高考数学试题？
关于高考数学的难度，一直是每年高考后的热门话题。今年依然是热搜头条。对于今年的高考数学，我觉得要从两个方面来看。高考有一定难度是绝对必要和必须的，这是选考的必备要素！毕竟高考是选拔性考试，所以每一年的高考都要达到拉开档次和差距的目的。这样才能保证不同类型的学校招收不同层次的学生。从某种意义上说，只有保持一定的难度区间，才能最大限度地保证公平，否则一碗水端平，人人都能拿满分。这样的考试有什么意义？能拿高分的考生无非两种。一个天赋异禀，聪明绝顶，一个勤奋上进。通过高考，让这两类学生进入高等院校深造，才是公平正义的本质！所以高考难度大是正常的，也是必然的，因为高考是承前启后的一个环节。它不仅考察了高中三年的知识体系，而且在通过高水平考试选拔高水平学生方面具有更重要的意义。所以从这个角度来说，高考难度适中是毫无疑问的！如果高考题的难度超过一定范围，就失去了选择的意义，变得一文不值！高考难是必然的，但如果难度超过一定范围，就失去了价值！比如某道题，100个人里有20个人能答对。这是完全可以的，起到的是选考的作用。但是，如果100个人中只有一两个人能做到，那么这个问题就没有意义，因为几乎所有的人都做不到。如果和别人一样，就不会起到什么选择作用，对选择的贡献率基本为零！因此，提问者有能力控制问题的难度是必要的。就像2003年，江苏高考数学平均分只有68分，几乎是扯淡。难度在哪里？他们根本不知道高考的随机题。这样的高考除了打击了学生，影响了其他科目的表现，没有任何实际意义！高考对所有学生来说都意义重大。高考既要体现权威性，又要兼顾考生的尊严。如果一味的提高难度，不考虑学生的实际掌握情况，那么脱离实际的难度就相当于完全没有难度，因为大家都不会。那你为什么有必要问这样的问题？维护高考的公平公正，不仅要站在学生的层面强调杜绝抄袭等现象，更要为考官摆好自己的位置，为自己的题和学生负责！。
