怎么看待网上的小学生，关于小学生上网的事情，网络上有好也有坏，不要说，上网小学生就是打游戏学生，是不传心读书，是坏学生，最重要的是小学生怎么利用好网络，在小学生上网时必须做到把握好，在学习时间不能网络来玩游戏。现在小学生上网课我认为特别有意义：一，一部分此前只忙着赚钱把孩子托给老人的家长可以借此机会多了解孩子，因为孩子全天候都在家。
怎么看待网上的小学生？
怎么看待网上的小学生，关于小学生上网的事情，网络上有好也有坏，不要说，上网小学生就是打游戏学生，是不传心读书，是坏学生，最重要的是小学生怎么利用好网络，在小学生上网时必须做到把握好，在学习时间不能网络来玩游戏。如今的网络是新科技最新发展时期，在网络上也是有益的，小学生在网络上是可以学到一些知识的，在网络上有些还是可以教育到小学生，有利于得到生活中一些小常识，做人的道理，就看小学生怎么利用好网络。
大家如何看待中小学上网课？
因疫情影响，教育部提出“停课不停学”,全国中小学生开启了“云学习”模式。基础教育的老师当起“主播”，网课教学已经开展二个月，老师、学生们都是如何看待和对待？网课老师们都在教些什么？现以“教授新课”为主要教学内容，赶上教学进度；会在网课中穿插作业讲评，还有会在网课中增加疫情相关知识以及心理辅导等，尽量丰富一下网课的内容；还会在网课教学过程中与学生互动。
网课老师们遇到了哪些问题？首先是无法与学生面对面交流，无法及时获得反馈；网课教学时，班级秩序比平时难管理；网课、网络易出问题。孩子们最喜欢上什么网课？语文课第一，第二、第三位的分别是数学、英语，语文课老师讲得易懂，比较省力。数学课要记多笔记，英语课经常对话，在网课的环境下都不够方便。网课最大的优点是什么？“可以回放”，“可以截屏”。
对于跟不上进度、基础稍差的科目很有帮助。可以把老师整理好的PPT或是现场写的板书截图，比较方便。网课学生们想要吐槽什么？上网课太伤眼睛；担心视力受损；无法和老师、同学面对面交流，理解课程的难度变大了。由于疫情可控，社会复工复产，家长盼望孩子早日复学。虽然网课有不尽人意的地方，但作为疫情期间的一个救急措施，网课能让老师和学生跟上教学进度，起了非常重要的作用。
怎么看待一些天天发网句的小学生？
谢谢邀请！“小学生天天发网句”，我觉得这是一个危险信号！为此，我也十分当忧，长此以往，孩子们的兴趣爱好可能就只有在这网络上了。尤其是网络上那些小激戏，更是吸引着孩子们去玩！孩子们读书学习就跟农民伯伯种田一样是个苦活，同样需要“出禾日当午，汉滴禾下土”的付出，到了秋天才会有“秋收万粒子”喜悦心情。小学生每天都发网句，这不是把心思都投入到这网络上了吗？上课时他们会专心听老师讲课？这不是“身在曹营心在汉”吗？还有一个可怕现象，现在小学生父母亲大多数是80零后子女，有的父母除了上班时间，就是与手机为伴，跟网络为“舞”！很少花时间来陪伴孩子们成长！做父母迷念的是网络游戏，比如：“打王者”丶玩“三国”丶“斗地主”等等，天天深陷其中，不能自拔，只会大声命令孩子，“做作业去”丶“读书去”…要不我收拾你！一是孩子哭丧着脸，带着不情愿心绪去草草了事。
第二天到学校，老师批阅作业时，看到字写的又差又乱，题是一道道架着大红叉！少不了又是老师批评。如果父母还觉得，作业做完了，没事让孩子们玩玩手机，每天都发发网句，看似无可厚非，实则正把孩子带向一个无底洞一一他们的兴趣爱好就是这网络了，也许将来还不如你，只会在网上“游戏人间”。因此我恳求有这方面“网络爱好”年轻朋友们，孩子正在上小学，我们要多花一点时间来陪伴他们，因为他们是这个家今后希望，如果他们不能身心健康成长，该读书时，没有好好读书，今后很可能培养成“啃老一族”，成了你的负担，也是社会负担，到那时悔之晚矣！如何才能让孩子们健康快乐成长，做一名爱上学，不厌学好学生？其实，人的一生中起启蒙教育不是老师，而是父母。
父母言传身教很重要。试想，自己天天在孩子面前，要么抱着个手机斗地主，玩王者，要么迷念电脑不肯离不开，一晚上长达数小时，甚至于通宵达旦。这种情况，试问，孩子会从我们身上学到了什么，他们能体会到父慈母爱吗？现代人家庭条件好了，但读书学习气氛却越来越差了！据统计，中国人每天用手机时间为三小时，居世界第二位。
在我看来，这个数据背后有一个可怕信息，现在中国人手机基本上是普及了，只有少部分农村的贫困的老年人没有手机。而且知识文化低一点长辈们即使有了手机也不会高频使用，在他们手里手机，跟原来座机差不多，主要还是有事打打电话而已，更不会去玩游戏了。这样的手机大约在三分之一左右，可见年轻人每天使用手机时间有多长了。
再加上家中电脑网络，这时间就更长了。大概每天耗费在网络上时间有三分之一啦，甚至更多的也大有人在！因此，我们该醒醒了，不要再迷失在这网中央！让我们做孩子榜样，和孩子一起成长，找一些有利于身心健康和提高自己身心素质事去做。比如一家饭后散步，周未外出登山，平时孩子做作业时，自己也拿起本自己喜欢书看看，练一练字，和孩子一起背背诗词，学习一下国学……这样的家庭氛围，孩子们就会把心思慢慢转到学习上，学习成绩自然会好起来。
大家对现在小学生上网课有什么看法？
现在小学生上网课我认为特别有意义：一，一部分此前只忙着赚钱把孩子托给老人的家长可以借此机会多了解孩子，因为孩子全天候都在家。二，学校教育的真正作用是教会孩子学习，而不是孩子离开学校就不会学习。中国国民的阅读习惯在全世界排名靠后，因为家庭和学校阅读氛围不够，求学阶段的孩子就表现出不喜欢上学的话，那他们长大后就很难坚持终身阅读和学习。
如何看待现在的有些小学生沉迷网络的问题？
小学生沉迷于网络已是社会现象，太正常了！据调查，我们班几乎人人都有专用的手机，放星期大多学生都沉迷于聊天游戏听音乐，上星期，我们班班长的妈妈都给我发来私信，说孩子在家不听话，老玩手机，作业总是不到最后时刻不写，让我管管他，说孩子还算听老师的话。――班长在学校里可是个很自律的孩子啊！可以想象，其他孩子玩游戏该疯狂到什么地步。
网络的确吸引力很大，好处也数不胜数，但要是无节制的玩不仅视力下降，而且学习成绩必然会一落千丈。在这种情况下，家长的任务会更重些：一、除了关心孩子的学习外，更要管住自己，不要在孩子面前连续几个小时玩手机。二、营造学习氛围。要让荒地地里长庄稼的最好办法不是拔草，而是撒种子，环境的影响不言而喻，所谓“蓬生麻中，不扶而直”。
如何看待中小学生暑期沉迷网络调查显示：玩手机精神焕发，提作业萎靡抗拒？应如何引导未成年人正确使用网络？
中小学生在网络游戏上根本谈不上自制力。就连许多成年人也一样难以克制。认识一个来自青海的做拉面生意三十多岁的夫妻，本来生意挺好，就因为男主人整天抱着手机打游戏，输了充钱再打，开拉面馆赚的钱都让他输给游戏了，女方忍无可忍只能选择离婚……这样的例子不胜枚举。所以本人觉得，虽然网络游戏已经形成产业化，也有一部分人为此得以就业，但考虑到它具备极强的成瘾性且正在吞噬着下一代的生命，仅凭这一点就必须取缔！它是纯粹的精神鸦片。
