鉴赏能力的培养，必须先经过文学欣赏这一阶段，在养成一定欣赏能力的基础上慢慢过度到文学鉴赏能力的培养和提高。要培养欣赏能力，首先要了解文学的特点。生态与环保可以说是同题，生态环境给人类生存息息相关，用文学的各种体裁去呼吁人们提高环保意识，高度重视环保从自已作起，一句话言之保护环境就是保护自己。
生态文学是什么？
生态与环保可以说是同题，生态环境给人类生存息息相关，用文学的各种体裁去呼吁人们提高环保意识，高度重视环保从自已作起，一句话言之保护环境就是保护自己。目前生态环保的小说，散文，报告文学，诗歌等等还在萌芽状态，发表的关于生态的文字还比较少，这也反映出人们对生存状况还未引起足够重视，文化艺术界责无旁贷去推动这方面的题材加以宣传，刻不容缓。
如何逐渐学会文学鉴赏？
文学鉴赏，简言之就是文学作品的鉴定和评价。文学鉴赏能力的培养需要一个不短的过程。鉴赏能力的培养，必须先经过文学欣赏这一阶段，在养成一定欣赏能力的基础上慢慢过度到文学鉴赏能力的培养和提高。要培养欣赏能力，首先要了解文学的特点。文学作品创作，运用的形象思维，通过描写和塑造文学形象来表现作品的主题，传达一定的价值观从而达到文学的教化功能。
要实现这一目标，作者从选材、立意、谋篇布局到语言修辞等综合运用很多手法和艺术手段。既然文学作品用形象思维创作的，那么具体形象和可感性是它的特点。欣赏者越准确地感受文学形象的本质特征，就越能理解创作者的用意及其运用文学手法的利弊。因此，文学欣赏首先从最熟悉最喜欢尤其最贴欣赏者生活状况的作品开始，细心品味、体验、感悟，在此基础上和欣赏活动涉及的要素联系起来，理解，归纳和总结。
