尤其是语文课，它的学科特点造就了学生学习时必须大量的背诵和书写。当然，这绝不是机械的死记硬背，还需要理解力，分析能力和思维能力的辅助。至于100遍如此庞大的量，很可能是孩子考试没考好，但是在学习上不够重视，态度上不够端正，老师怀抱着恨铁不成钢的心态，一气之下的不理智之举。目的也是为了让孩子重视起来，这次罚怕了下次再也不敢了。
只是，考虑的不够周全，如果学生努力完成了，这次痛苦的经历他一定会牢记，为了避免再遇到这样的作业，在学习上会有所改变。但是，面对如此庞大量的作业，学生更多的是根本完不成，那么，面对完不成作业的学生老师又该采取什么措施呢，一旦草草了事，老师的威信将在学生面前崩塌，会给学生一种“完不成作业也没什么大不了”的信号。
给以后的教育无形添加了难度。对孩子的惩戒一定要考虑孩子的实际情况，了解学生是第一要素。其实，可以要求孩子改卷子，也可以多改几遍，让孩子记得更牢长长记性。但，这个遍数一定结合学生的实际情况，要在他的能力范围内，努努力可以写完的情况下。如果是中高年级，最好让学生学会写试卷分析，分析一下做错的题考察知识点是什么，自己做错的原因是什么。
如何看待小学一年级数学、语文老师同一天分别布置两张试卷的家庭作业？
为了减轻学生的课业负担，减轻孩子的学习压力，减负增效，让孩子轻松快乐地健康成长。按照教育部门有关规定小学一、二年级学生不准布置书面作业，只能布置口头作业，读背记语言表达之类的练习。但不布置作业，也有的家长说三道四，强烈不满。说老师不负责，工作责任心不强之类的话。布置下去，又不符合每一位家长的心意，孩子作业速度慢的家長又嫌多。
上海很多学校没有贯彻减负30条，小学一、二年级的语文作业留的比以前多了怎么办？
看似大张旗鼓的减负，但是面对激烈的竞争，哪个家长敢真的响应号召，彻底让孩子在一二年级不写课外作业？果真那样做的话，保证会让孩子学业成绩一踏糊涂。因为家长们都非常清楚，一二年级是打基础的阶段，如果不多花课外时间和精力去打好孩子的基础，到了三年级以后必然会让孩子学习上吃力。针对课外作业留的多，这完全是一种风气使然，有家长的力促，有老师的响应，还有各学校之间比着看，因为学校与学校之间也会有成绩排名竞争，班级与班级之间也会有竞争。
竞争之下，谁也不愿意落后，结果就出现作业丝毫没有减少的现状。不要说上海了，就是我所在的连云港市，一年级孩子的语文作业丝毫未见少。尽管有家长举报到教育局，有部分老师被处理，可是仍然无法阻止住这种留作业很多的怪风。而有些老师则振振有词，如果不多留作业，孩子们就不能全面复习与巩固，为了让孩子打好语文基础，就只能我留作业，多做练习试卷。
