我有一个三岁的小宝宝，睡前，她经常缠着我给她讲故事，我就给她讲一些小寓言，小童话，有一千零一夜，格林童话。如果直接就这么讲出来，显得干干巴巴，你可以这么讲：一天，艳阳高照，太阳暖暖的照着大地，小兔子蹦蹦跳跳地出来玩，他忽然停住了，他看到了啥？原来，前边有一只乌龟，他正在缓缓的朝前爬着，那速度如果不注意，以为他一直没动窝呢……这样讲，再加上和缓的语气，小孩子一定愿意听，反正，我家小孩就愿意我如此给她讲故事。
童话故事如何写？
蛇青蛙和蜈蚣——石头剪刀布?蛇?吃青蛙?，青蛙吃蜈，蜈蚣吸蛇的脑髓，他们三个成为微妙的相互制约关系。一天，青蛙正在水塘里游泳，蛇从后面追来，救命啊！青蛙跳上了岸边。蜈蚣看到了，就来解救了青蛙，青蛙很感激蜈蚣，从此他们就成了好朋友。一天蜈蚣站在蛇的头上想惩治蛇！蛇也大声的喊叫救命啊！青蛙解救了蛇！不打不相识，从此，蛇、青蛙和蜈蚣就都成了好朋友，他们经常玩石头剪子布，互相制约着。
一天，青蛙突发奇想，说我们唱歌吧！于是自己就“呱呱呱”地唱起来，蛇和蜈蚣都不会唱，都很羡慕青蛙！蜈蚣说我们比一比谁的脚最多吧！青蛙说我有四只脚，比人类还多两只呢，可是再看看蜈蚣那么多的脚，数都数不过来，觉得很惭愧。蛇看看自己更觉得无地自容了，因为蛇一只脚也没有啊。于是，蛇就说长了那么多的脚有啥用！我们赛跑吧！于是，蜈蚣迈着百条腿拼命的往前爬，青蛙蹦蹦跳跳的往前跃，蛇弯弯曲曲的往前走，最后你猜谁闯红线当了冠军?？当然是蛇了！有脚的没有跑过没脚的，看来，世界真的很奇妙！。
怎么给孩子讲故事？
听故事能够促进孩子的记忆力和想象力，更深入地认知社会，父母可以通过讲故事来开发孩子的各方面潜能。一、鼓励孩子提问孩子经常在妈妈讲故事的时候会中间打断问“为什么”，这时父母要主动给孩子解答，让孩子能够深刻地理会故事的内容，努力思考问题。二、让孩子复述故事父母讲完故事后，让孩子把刚讲的故事复述一遍，对孩子的记忆力和注意力都非常有好处。
怎么给小宝宝讲童话？
我有一个三岁的小宝宝，睡前，她经常缠着我给她讲故事，我就给她讲一些小寓言，小童话，有一千零一夜，格林童话。还有自己编的一些小故事。给孩子讲故事，语气一定要轻，缓，语言一定要生动，照着书本来念最不可取，因为那样不生动，比如讲龟兔赛跑，原文有这样一句话：这天，兔子路上遇到了乌龟，说，咱们比赛跑步吧。如果直接就这么讲出来，显得干干巴巴，你可以这么讲：一天，艳阳高照，太阳暖暖的照着大地，小兔子蹦蹦跳跳地出来玩，他忽然停住了，他看到了啥？原来，前边有一只乌龟，他正在缓缓的朝前爬着，那速度如果不注意，还以为他一直没动窝呢……这样讲，再加上和缓的语气，小孩子一定愿意听，反正，我家小孩就愿意我如此给她讲故事。
请问，如何才能讲好一个故事？
如何讲好一个故事对一个人生阅历丰富的人来说很容易，因为他可能经历过或有所感觉。故事就是过去发生的事，并非先知先觉的事。所以讲故事相对来说很容易，不需要太多的理论。只要把事情叙述清楚就可以。那么怎么讲好一个故事，我认为就是要有代入感，就是把你自己最为主角代入到故事当中。不管故事中的主要人物是不是自己，都要把自己的感觉，感情，和主管思想都代入到故事中。
主角不是自己，词语再华丽都苍白无力。我一般不会去写自己没有遇到的事，就是再好的文采没遇到的事也无从下笔。故事的种类繁多，有历史故事，情感故事，伦理故事，寓言故事，励志故事等。我们来分析一下，其实这些故事都非常简单，但有些故事基本都无从下笔，就因为，不能把自己代入。只要能很好的代入，就是最简单的平铺直叙就可以写出朗朗上口的好故事。
童话故事都是骗人的吗？你怎么看？
童话故事不是骗人的，它是民间文学的一种样式，我国古代人民由于知识文化有限，教育儿童方法与经验少，人们的沟通与交流，思考能力强，但写作水平不足，他们能构思，假想，编造一些童话故事，然后由不同人群互相传播，最终形成了童话故事在社会中流传。后来中国造纸术，再加上现代网络，电子存储等，童话故事已成为文学样式的一种，并且现在仍发行有从《故事会》，巜故事大王》，巜童话故事》分电子与纸质版。
