这次我这组答辩的选手中，有些人站的东倒西歪，有些人靠着讲台桌答辩，有些人答辩过程中有很多不雅的小动作（比如挠耳托腮），有些同学声音很小，有些同学上台就只能对着答辩稿毫无感情的念一遍，有些同学最后的几句话是一边走一边往门口走……我非常惊讶这些问题怎么会出现在我们毕业生身上，这些基本的表达能力和礼貌礼仪，是很多同学在大学里忽略学习的，这个时候集中爆发了。
3）答辩过程中，答辩老师会对论文格式、专业概念、论文结构等方面进行提问，对自己有把握的问题，自信回答，对把握不足的问题，要认真听老师的指导，记录老师给你的建议和意见，并诚恳的告诉老师你答辩结束后会认真找指导老师请教，认真修改。不要试图用自己不大准确的理解去忽悠老师，要相信专业老师的能力，他们拿到你的论文，五分钟之内，就可以看出你论文80%-90%的问题。
因为专业老师的专业修养，因为他们经历过这么多答辩，看过那么多和大家差不多水平的论文，已经总结出大家容易出现的问题有哪一些了。4）答辩过程中，回答问题要简洁，直奔主题，一个是因为你长篇大论回答的时候，答辩老师就会有更多的时间发现你论文中的问题（试问，你的论文经得起专业老师的仔细推敲吗？）；二是因为你大篇幅的回答，会容易偏离要回答问题的主题。
像有些同学就是很有针对性的围绕问题，简洁的把回答的要点告诉答辩老师，就能得到答辩老师的肯定。5）答辩老师对你论文提出的修改意见和针对你问题的建议，一定要认真记下来。不管你的答辩是否有通过，你都要把这些问题和建议认真和指导老师进行沟通，认真修改。这样能大大降低你的论文被省里专家抽查出问题的概率，你想，答辩小组的专业老师都能看出来的问题，学院督导和省里专家会看不出来吗？改，一定要认真改，这是给自己上一个保险。
6）如果答辩过程中，答辩小组的老师直接对你论文下判定，说你的论文不行，那么就赶紧找指导老师修改，安心参加二辩。至少，参加二辩你还有机会毕业，如果很差的论文一辩过了，等到被学院督导或者省里抽查，你就直接没有机会毕业了，所以个人认为要感谢在答辩过程中严格要求你的答辩老师，这样的行为其实是帮你排除了后患了！我是头条号作者，欢迎评论，订阅。
毕业论文答辩老师都会提哪些问题？
对于马上就要毕业的大学生来说，论文答辩是在毕业之前重要的最后一关，可能直接关系到大家是否能顺利毕业。通常在论文答辩的时候，导师们都会对大家论文里的相关内容提出问题，所以想要顺利的回答出来，必须了解自己的论文内容，这也就是说我们要提前做好准备。那毕业论文答辩会问到哪些问题？接下来就跟小编一起来看看吧。毕业论文答辩的一些常见问题，如下：1、选择这个课题的原因是什么？2、研究该课题的意义与目的是什么？3、毕业论文内容各部分间的逻辑关系是怎样的？4、论文的基本框架与结构是怎样进行安排的？5、在研究该课题的时候，是否发现了哪些不同的见解？6、对这些内容产生的不同意见，自己是如何逐步认识的？又是如何处理的？7、论文虽然未论及，但是与其较紧密相关的问题还有哪些？8、还有哪些问题是自己不明白的，在论文论述中是否表现得透彻？9、写作论文的时候，立论的主要依据是什么？以上这些问题可能是在答辩中都会出现的，还有很多问题因导师而异，就没有一一举例出来了。
通常在论文答辩的时候，可能会出现一些问题，在这之前大家应该先自己仔细想想，必要时可以用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。只有这样准备好，到了真正问题来临时才能做到有备无患，顺利通过毕业论文答辩。我们都知道毕业论文答辩是论文的最后一个阶段，这在一定程度上可能直接决定了同学们是否能顺利毕业，所以大家一定要重视起来。
大学生创新创业训练立项答辩需要注意什么？
我是昨天刚经历的大学生创业立项答辩，我们是限时3分钟之内阐述完自己的项目，然后回答评委的问题。首先是摆正自己的心态，其次是充分做好PPT汇报等的工作，在介绍的时候不要紧张，不要被外界一些因素所影响。还有比较重要的一点是，着装方面最好是正装，显得有诚意，且给评委留下一个好印象。在阐述的时候，简明扼要吧，突出自己项目是做什么的、研究发展路线、创新特色的等。
大学生毕业答辩准备不足，老师当场怒扔论文，老师应不应该发火？
老师应该发火的，只是老师当场怒扔论文这个行为可能过激。在学生的角度来看1. 首先，都要大学毕业了，论文答辩准备不足，这是一个对自己极其不负责的行为。这关乎自己的人生大事。能不能大学毕业就看自己的论文及答辩的效果了，如果这件事情自己不给予足够重视的话，不能毕业，甚至出现这种，老师现场发火，怒砸论文的情况，自己也要承受这种后果。
2. 其次，这让我怀疑学生的毕业论文的如何写出来的，如果一个人真的下了功夫去写这篇文章，答辩对于这个人来说并不是一件很难的事情。在老师的角度来看1. 首先，我需要说一下这个老师应该是负责人的好老师，因为他会是怒学生不争。想想，如果有些老师为了省事，什么也不说，让这个学生通过答辩，很大程度上助长了学生的懒惰，对自己不负责的风气。
这样久而久之，更多的学术垃圾，学术造假的情况会出现。2. 其次老师培养学生也是付出了极大的心血，如果看到自己的学生大学四年了，还是这样子，老师会不会心痛呢？会不会觉得自己的努力是白费了？这个答案是显而易见的。学生的不负责任的行为很严重打击老师教学热情，老师感到挫败，心情不舒畅，就极有可能发火。3. 老师也是为学生的毕业论文付出了努力，也不希望看到这样的结果的，老师的行为出发点是好的，只是行为上过激而已。
