“三味”曾多次见识过这样的情况：当学生因迟到、不履行值日职责、或上课讲话时，老师亮出操行记分薄说，“扣你2分”，可学生却回答：“扣20分也行。，在实施过程中，不少班主任或老师碰到了一个难题：当学生对操行评分持“无所谓”态度时，该制度就变得毫无意义。
老师适当体罚学生是对还是错？
只要是体罚就是错的，无所谓善意还是恶意。如果是善意的就不应该是体罚，教育学生的方法多种多样，最好的方法是让他知道自己做错了并能自觉主动的去改正错误。体罚可能会使学生产生一种畏惧感但这并不一定使他真的服你，以后还可能犯同样的错误，所以说体罚治标不治本。有的人总以出于好心才体罚了学生为理由为自己开脱，其实这是在为自己辩护。
学生在学校犯错被扣分，每分罚款10元，这种处罚合理吗？
以罚款形式来处理学生扣分，当然是违规、违法的。但是，这种方法往往是老师处理学生扣分的最有效手段。因此，常被老师采用。因为“学生不乎扣分，但在乎自己的零花钱。”在现在的中小学校，多数的班主任或老师，为了加强班级管理，规范学生行为，制订有班级学生操行量化细则。通过细则，定期对每位学生的得分或扣分进行统计，然后根据统计结果，对表现优秀者予以表扬或奖励，对表现较差者，予以批评或处罚。
这套管理方法是值得肯定的。但是，在实施过程中，不少班主任或老师碰到了一个难题：当学生对操行评分持“无所谓”态度时，该制度就变得毫无意义。“三味”曾多次见识过这样的情况：当学生因迟到、不履行值日职责、或上课讲话时，老师亮出操行记分薄说，“扣你2分”，可学生却回答：“扣20分也行。”学校卫生组对学生乱丢垃圾屡禁不止。
无奈之下，不得不出了个新规：乱扔垃圾者，罚款10元。果然，校园卫生好转了很多。老师采取罚款方式，处理学生违纪行为，这并非老师情愿，往往是被学生所“逼”：老师不能体罚学生，学校也不能开除学生。这导致部分调皮捣蛋的学生无法无天，如果家长又不积极配合教育，老师确实很无奈。从法律上讲，学生的钱属于个人私有财物，老师无权罚款和剥夺。
建议老师尽量避免该类行为。如果老师非得采用，务必做好两点：一是，不要使用“罚款”的名义，可用“班费”之类。二是，所有取的款项，老师必须用于班级开支，且由班委管理、结算。否则，有风险！我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
