三、踏实积累俗话说：“万丈高楼平地起”，文言文的理解，难就难在不会翻译，因为我们平日里经常用白话文，对于古代一些字词的翻译不是很清楚。所以在平时阅读的过程中积累词汇，熟记一些固定句式，熟能生巧。这是最辛苦的步骤也是最关键的部分。这不是一朝一夕的事情，需要长时间的积累，十分考验一个人的耐心和毅力。四、尝试背诵我们常说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，我们在背诵经典的过程中，培养出自己对于古文的语感。
体会作者所要传达出的感情。五、进阶阶段有了一定的理解能力和阅读古文的语感，我们可以选择稍微难一点的作品。不断提升自己。让阅读古文成为一种本能。在阅读原文的过程中，通过阅读形成自己的体会，在和作者的不断交流和碰撞中想成自己的三观。六、理论加实践理论加实践什么意思呢？咀嚼出奇迹，阅读没有捷径，必须踏实学习。
期末考快到了，如何快速提高文言文阅读分数？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析今天距离期末考也就还有10天左右时间，如果想要在短时间内提高文言文阅读分数，难度着实不小。穆老师给出如下建议，倘若学生能做到，还是有一定效果的，建议如下：?一、每天学习穆老师的“注解文言文”文章，积累常见实词含义，保证能读懂文章内容。
穆老师今晚会发在“微头条”上，共发九篇，感兴趣的同学可以前去考查、学习。一天一篇，可不要贪多哦！?二、每天背诵课本上的文言文注释，得法于课内，运用于课外。?三、文言文考点，做到心中有数?四、掌握考点所对应的知识点例如：特殊句式?五、翻阅之前的错题，看看会不会做，不会做的话，及时弄懂。?六、每两天做一篇文言文阅读试题，并照着答案认真订正，错题整理在错题集上，考前再过一遍。
初二的孩子怎样才能提高文言文阅读，、记叙文小说阅读及作文？
提高语文阅读写作能力是家长、老师、学生共同关心的话题。 初二学生是学生分化的关键期，有的学生乘势而上，有的学生一蹶不振。在关注学生语文阅读、写作能力的同时，更要关注学生的情绪、心性成长变化。再回到今天的话题，初二学生在做好学生心性转化稳定工作的同时，要重点关注学生的学科发展平衡。新科技新的学习媒介给传统语文教学带来挑战，尤其是翠片化阅读、快餐文化的渗透，心灵鸡汤式的感悟，给学生的阅读写作带来极大挑战。
