１、语文是什么？语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言。语文学习本体学回答的是语文学什么的问题。语文学习方法学回答的是语文怎样学的问题。语文应当怎样学？或者怎样学语文，方能事半功倍呢？笔者的经验是，用好这六个字：读、写、思、背、抄、行。
语文的学习体系是什么？
语文的学习体系有三部分组成：学什么——语文学习本体学、怎么学——语文学习方法学、学得如何——语文学习检测学。语文学习本体学回答的是语文学什么的问题。学语文学什么呢？笔者以为，语文学习的领域有11个：文字学、语言学、文章学、文学、阅读学、写作学、文艺理论、美学、哲学、文化学、历史。作为一个语文学习者，只有在这11个领域里都有涉猎，才能把语文学深、学透、学扎实。
那种只在某一个方面有所了解的人，不能算是一个真正的语文学习者。语文学习方法学回答的是语文怎样学的问题。语文应当怎样学？或者怎样学语文，方能事半功倍呢？笔者的经验是，用好这六个字：读、写、思、背、抄、行。读包括默读和诵读；写包括写文章、写字；思就是思考；背就是背诵；抄就是抄读；行就是践行。要学好语文，只有把这6个字用到位、用到家，语文绝对能学好。
语文学习检测学回答的是语文学得怎么样的问题，即对语文学习的质量做出科学的评估。从当下社会对语文学习的要求上看，一个人语文学得如何，可从四个方面来评估：写字能力评估、阅读能力评估、写作能力评估和思维能力评估。这四个方面基本上涵盖了一个人语文学习的基本面貌，只要评测科学，定能检测出一个人语文学习的真实水平。
你认为什么是语文？为什么要学习语文？
１、语文是什么？语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言。通俗的说，语言就是说话艺术。2、语文包括哪些内容？一方面，语文是听、说、读、写、译等能力的统称，也就是运用书面语和口语的能力；另一方面，语文是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。3、学习语文的目的是什么？语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。
学习语文的目的有三个：一是以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。二是以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。
心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。三是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。
如何从听说读写的角度培养孩子的语文能力？
孩子语文能力就是这样提升的语文是人际交流工具，学习语文就要从语言着手，学好语文，对于学习其他功课至关重要。因此，孩子从上幼儿园到小学都要注重语文基本功的训练，让孩子从小受到语文这门美语的熏陶，增强爱学语文的兴趣。1、听说训练：孩子小时虽幼雅，但千真可爱，要给孩子多讲故事，在精彩的故事中，激发他们学习的情趣，从易到难的讲故事，如
