要指导学生读的时候，要有作者的意识，不光要关注“写的是什么”，要关注“是怎么写的”。“写”是输出的过程。小学阶段识字写字是基础，能够流畅地、自然地、准确地写出自己看到的、经历过的生活，表达自己的情感和思想，是小学写作的基本内容。“写”是运用语言文字表达自我的过程。
想要写好一篇文章需要学习什么？
写好文章，就需要有素材。素材来源于生活，又需要平时加工一提炼。因此，积累素材首先要勤于观察，深于思考，勤于积累，精于提炼。把你平时听到的、看到的、想到的要勤记事情发生的过程，这就是练习场景描写，要细写，要实写，切忌假大空话。其次，要勤于读书报，从书报上汲取别人的养料。自己看到的好多景，听到的好多事，书报中都有类似的描写，要细细揣摩别人的描写，再与自己记录下的相比较，找出不足之处，体会、领悟。
小学语文教学侧重点在哪里，请大家发表高见？
小学语文教学的重点还是要放在“读”和“写”上。“读”是获取信息，理解信息，体验情感，感悟思想的主要方式。对于读的要求主要是读正确、读通顺，读出情感，读懂文中的思想等。“读”是输入的过程。“写”是运用语言文字表达自我的过程。写，包括写字和写作两个方面。小学阶段识字写字是基础，能够流畅地、自然地、准确地写出自己看到的、经历过的生活，表达自己的情感和思想，是小学写作的基本内容。
“写”是输出的过程。在平时的语文教学中，一定要把读和写结合起来。要指导学生读的时候，要有作者的意识，不光要关注“写的是什么”，还要关注“是怎么写的”。在指导学生写作的时候，要培养学生的读者意识，要引导孩子想一想，如果你是读者你最想知道什么。所谓“读写结合，事半功倍；读写分离，两败俱伤”，应该引起我们的重视。
