既然学校老师不敢收，也只有让家委会代劳了……家委会作为民间自发组织，是近几年才兴起的一个组织，家委会成员往往与班主任关系好，或是班主任直接任命的，它的功能主要有以下两点：【1】家长与学校沟通的桥梁，有效解决家校矛盾及相关问题；【2】收取班费，用于学生建设。比如帮学生购买学习资料、学习用品、运动会用品······可是，在实际操作中，有些家委会的性质渐渐发生了变化，与最初的设想渐行渐远······【1】有些家委会往往会被班主任所“操控”，不能公正地站在家长的角度去思考问题。
新学期开学了，小学班级家委会的会长不做了，你愿意做吗？为什么？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！抛开自己的教师身份，从家长角色出发，尽管做家委会会长会耗时费力，但我非常愿意做班级家委会的会长，这是因为:一、在参与班级活动的过程中提升自己的学习力。尺有所短，寸有所长。他山之石，可以攻玉。班级里的任何一位家长，每一位孩子他们都有自身的长处与亮点，每一次家委会活动都是对自身知识自身学识的考量，在与他人交往中不断取他人所长来弥己所短，特别是AI时代的今天，知识更新日新月异，一个人的知识量非常有限，每一次家委会活动都是一次难得的学习机会，何乐而不为呢？二、在参与班级活动的过程中提升自己的教育力。
每一位班级家长成份身份构成，家长职业也有所不同，但学历高收入高的家长未必教育素质高，相反，学历低收入低的家长也未必教育素质低。班级家委会工作若要落地，工作若要做细做实，这是在与各位家委会成员沟通交流，共同探讨家委会工作，对提升自己的教育素质是难得的一次学习机会，何乐而不为呢？三、在参与班级活动的过程中提升自己的执行力。
家委会的活动如果坐实了就不是在学校、在班长走走看看，也不是单纯地参与家长会，更不是简单的参加孩子的汇报演出，不是参加孩子的春游、研学活动。而是帮助班主任老师们处理一些棘手的问题，为学校为班主任为老师代言，与其他不重视班级管理，不重视孩子的学习活动、生活活动的家长们有效沟通，艺术交流，这对考验提升自己的执行力来说，是绝佳的学习机会、交流机会、锻炼机会，何乐而不为呢？四、在参与班级活动的过程中提升自己的亲和力。
学校是大家班级是小家，一个充满了希望，一个充满了生机，一个充满了活力，一个充满了和谐共生氛围的班级培养造就出来的孩子定不会差到哪儿去。小学六年中，是孩子开始基础教育的起点，是锻造好孩子好习惯的开端，小学教育是基础教育的开路先锋，扮演家长角色，当好家委会会长不是过官瘾，不是图风光，不是显摆自己，而是花费时间精力，付出真心与真诚，真真正正参与到班级活动中，和其他家长们一起配合学校、班主任、老师们共同开展家校合作，为孩子们营造一个和谐温暖的学习乐园，成长乐园，何乐而不为呢？教育需要陪伴，教育需要服务，当好家委会会长，就是与孩子一起学习的过程，就是与孩子一起成长的过程，就是为生活而教育的过程，就是体现教育即生活的价值的过程，何乐而不为呢？个人观点，敬请批评指正！若水——2019-02-24。
