例如：培养爱祖国、爱家乡、爱老师的情感；培养幼儿热爱大自然、小动物、爱护花草树木的情感；培养幼儿尊重成人劳动的情感等。情感教育是需要教师循序渐进地在日常生活中开展，它不是一日之功。这些以幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础的三维目标，能有效地促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。在幼儿园保教结合的精神指导下，幼儿智力的启蒙、习惯的养成、情感的培养，都是孩子在幼儿园主要学习的内容。
幼师专业毕业后除了老师还能干什么工作？
谢谢邀请！幼师专业顾名思义就是与幼儿教育相关的专业，主要是指学前心理学、学前教育学；开设的专业理论课包括学前心理学、学前教育学；专业技能课有音乐、美术、舞蹈等。幼儿专业毕业后的就业方向就是幼儿教育，要求幼儿教育毕业生必须具备扎实的专业技能功底，深厚的专业理论知识。也正是因为这些，幼儿教育专业毕业生的就业就不止于做幼儿教师，也可以去做与幼儿教育有关的专业技能培训，可以去给别人做幼儿的家教，还可以去做与幼儿教育有关的机构，从事一些节目的策划和主持等工作等其实，现在很多学校毕业的学生都没有从事与自己专业有关的工作了，只要自己感兴趣，能够做好，都是允许的。
幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？
谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。
在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。
