②培养目的方面。音乐学院的钢琴专业生的培养目标是为了培养具有一定钢琴演奏水平的，甚至是钢琴演奏家的，而钢琴爱好者仅是爱好而已，在本职工作闲暇之余的爱好。所以在培养方面上两者是不同的。③专业性上。音乐学院钢琴专业生每天都要有一定的练习量，日复一日，年复一年的，弹奏的作品也具有很高的专业性。而钢琴爱好者的练习量不能保证，弹奏的作品的难易度与之亦不能比。
我是钢琴表演专业的大学生，但是我大学前没学过琴，坚持不下去了该怎么办呀？
建议你不要坚持，我对钢琴有所了解。钢琴一定需要童子功，要从小开始学琴，练琴，这是一个长期的过程，绝不是一日之功，一蹴而就的。我认识的学钢琴的人，有的过了音协十级，英皇乐理五级，英皇钢琴八级，就是这样的人也是从小从五岁学琴，就是取得了这样的成就如果考艺考都不一定考的起钢琴表演，也只敢考音乐教育。因为强中更有强中手，一山还比一山高。
音协十级和英皇钢琴八级也只是业余的。有些在音乐附小，附中学琴的人每天练琴六个小时，经过专业的训练，就连这样每天在音乐附小，附中经过专业训练的人都不敢或考不上钢琴表演，他们也会报考音乐教育，或者他们也会钢琴表演试着考一下，做一下尝试，但是不一定成功。而像您这种完全没有学过钢琴的人读钢琴表演真的难于上青天。
而且钢琴表演需要夯实的音乐基础。所有考钢琴表演的人还经过了乐理视唱练耳的系统学习，他们对音乐有一定，不说造诣，有一定了解。而你，完全是门外汉，你或许五线谱都不会，怎么学钢琴，怎么弹钢琴，怎么驾驭钢琴。你的情况是老师教你吃力，你学起来吃力，或许周围的同学也瞧不起你。你年龄大，手指也不灵活，劝你放弃钢琴专业。
现在大一，在师范大学学钢琴表演专业，在此之前钢琴基础薄弱学的比较业余，将来会有出路吗？
有出路。当演奏家没机会了。获奖也难。当个老师绰绰有余。先把考级书弹完。我们的受众是广大人民群众，而不是音乐厅中的观众。加油！今天有时间，再来补充一点吧。我在一所地方老二本当老师。教师都是二流音乐学院毕业（没有央音和上音，别的都有。）或者是比较好的师范大学毕业。学生基本都是到了高二，因为文化课不太好，所以转学音乐。
因此音乐基础都不太好，但是，文化课也没多差。甚至有的同学的高考文化课分数和文科本科线也差不了多少，所以他们考研考编反而有优势。他们入校基本是声乐主项，钢琴或古筝为副项。新生复测，极少数人水平还可以。大多数人，唱也一般，弹也一般。甚至于，大多数人弹的钢琴曲的水平还不如我的儿子。儿子三年级，大班开始学琴。
历时四年，老师是二流音乐学院的副教授。每天练琴至少1小时。因此，视奏能力和曲目量是远远超过他们的。学生们普遍有一个共性：视奏能力差。甚至于，视唱也不好。但是，经过四年的学习，大多数人可以达到业余十级水平，可以应对于一般情况下的演奏表演。他们有的考上研究生（不是改考理论类专业，就是声乐专业。一个靠背书，一个靠天赋。
