比如我们当地有两所高中，每年本科完成率在95%左右。有些普通高中都不信，这里面肯定有能力的差别。进入高中后，发现所有高中都会有分班考试。结果就是成绩差不多的人分到一个班，成绩好的在一个班，成绩中等的在一个班，成绩差的在一个班。谁也不会影响谁，也从来没有出现过强调纪律打断上课的情况。这样一来，也方便了学校和老师对学生的管理。
教育部坚决禁止分班考试，会对中国初高中教育产生什么影响？
为什么要禁止分班考试？按成绩分班不好？初中三年没分班，高中三年分班让我看到了分班实实在在的好处！禁止分班考试也就意味着禁止分班了，在我看来禁止学校分班不是一个好的做法，会对初高中教育产生产生很大的影响，使学校对学生的管理变得更困难。初中真的很不幸，初中一毕业学校立马进行了分班考试，分了重点班和普通班。
初中三年中由于没有分班，班上成绩好的和成绩不好的都有，那些不学习的学生上课抽烟吵闹，严重影响课堂教育，老师不得不中断讲课，甚至有时候要去叫班主任来维持课堂纪律，如此一来就严重影响了那些学习的同学。因此分班是非常有效的，物以类聚人以群分，只有这样才能双赢。进入高中后发现所有的高中都是会进行分班考试的，这样一来成绩差不多的人分到一个班，成绩好的在一个班，中等的在一个班，成绩差的在一个班，谁也不会影响谁，再也没有出现过强调纪律而中断上课的情况发生，如此一来也方便了学校和老师对学生的管理。
高中老师按成绩给学生分班，对学生成绩真的有帮助吗？
首先表明我的观点我认为非常有帮助！但是必须得有升降！虽说成绩不能绝对的代表一个人的绝对的学习能力，但是可以反映出一个学生在过去的学习效果和可以预见他的未来一段时间适合怎样强度的教学。成绩好的自然适合强度大一些进度快一点的，儿成绩差的当然更适合侧重基础的课程。这样一来每个学生都可以更好的接受适合自己的教育。
一般来说反对分班的原因主要就是一是担心师资主要指老师的水平太差，二是担心氛围不好怕影响孩子，三就是认为孩子少学了差距会越来越大，所以结论就是分班是不公平的。实际上这些担心基本上是不需要的！我们不说那些重点高中，因为在哪里绝大多数的学生已经代表了本地最高学习能力的水平，所以很多重点高中除了一些特色班比如大学超前学国际班自主招生班风根本不屑于分班！因为随便拉出来哪个班都是重点班。
比如我们本地就有两所高中，每年的本科达线率95%左右！可以说只要你能考进去，只要你能跟得上，那么本科是没问题的！但是普通一些的高中就不信了，这里一定就会有能力高低之分了！作为家长都希望自己的孩子能跟优秀的成绩学生一起学习，但是反过来我们去考虑一下那些优秀的学生以及他们的家长他们会怎么想呢？其实大家的想法都是一样的！普通学校搞平行班就会出现一个很严重的问题成绩好的吃不饱浪费大量的时间成绩差的跟不上，老师讲多少遍也不行！这种情况实际上直接害了这两部分学生！因为老师备课既不能照顾成绩好的，也不能照顾成绩差的，搞到最后只能是牺牲两头而选择照顾中间部分的！这样到底是对谁公平了？难道两头的学生每天都是陪着中间部分的混日子吗？分班实际上就是分层教育，给同等能力的学生更适合他们的教育！只有这样，才能最大限度的让每个人发挥出来！而提供升降也是为了让她们的努力得到认可，让他们的努力更加具有目标性。
最后我想说的是，新高考改革以来，很多地方都开始了轮班教学，以应对新高考。这对任何学校来说都是极大的考验！对于学生来说更是如此。高中教育学校更容易带路进门。想要取得好的成绩，除了天赋，还必须要主动！高中自己说的并不是不需要老师，而是提醒大家，自己的主动性在这个阶段至关重要！不劳无获！。
