为什么很多家长非常重视孩子的高考？至于高考，目前来看，确实是我们国家最严格、影响最大、规格最高的一次考试。如果你高考失利，你可能不得不去蓝翔技校或者去建筑工地搬砖。考研失败，就有学士学位。可以作为在职研究生就业，也可以作为考研党继续考研。退路远比高考多。高考几乎没有退路，复读成本很高，受不了别人的眼光。
孩子从小参加各种严格的考试，为什么面对高考依然紧张，有没有方法让孩子面对高考像平时测试？
大家好，我是老师小杰！请眼熟我！应该没有人会在面对高考的时候，把他当成平常测验吧。因为高考本身就不是平常的测验，是可以决定人生的一次选择。而且我越来越觉得心理素质也是高考当中一门隐形科目。我相信我们身边都有这样的事情，在平常考试的时候，考的奇好无比，可是一到大考就稀烂无比，我们很多人都会不屑一顾的说他就是水平不行。
但是当事情真实发生在我面前的时候，我不得不说这就是心理问题。因为我们班的年级第一，就这么发挥失常了。高考当中的所有人都在承受压力，就算是可以降分录取的那些高水平运动员，他们都在考完了试之后，面色苍白的走出考场。为什么会有考试心理紧张这个问题呢？我觉得有以下两点渴望成功和害怕失败。渴望成功顾名思义孩子们太想在高考中证明自己了，太想考好了，太想冠绝群雄，太想改变命运。
所以他抱着极大的热情，锋芒毕露地来到了考场，打开了卷子。结果发现这些题并不是像他想的这么简单。渴望成功他们，就会对自己产生怀疑，我到底还能不能行？这时他的思路就会被打断，他的注意力就难以集中，他们的顾虑就会变多。会的题也不会了，不会的题更懵了，成绩就会和他们原本的水平大相径庭。害怕失败这个我觉得很容易理解，就是害怕高考失利，害怕发挥失常，害怕有题不会。
可是越害怕，就越真的不会，越不会越紧张，越紧张越害怕，心理防线完全崩溃。从心理上直接放弃掉了，害怕失败和渴望成功不一样，他们并不是急于想证明自己很强，他们只想表示自己不弱或者说他们从内心就认为自己可能很弱，不自信。我觉得有以下的方法，可以帮孩子们在考试之前减压预留后路我想咱们家长一定会和孩子们说过你不用怕，考不好，我们有的是办法！，我觉得这个话说的真是太好了。
我们可以再具体一点，跟孩子说你考不好，我可以给你想什么样的办法。不管是真的也好，假的也罢。就是让孩子们明白，就算高考失利也不代表他不会成功，他照样可以成功。孩子这时对对考试的渴望就没有那么强烈。适度的渴望，紧张可以发挥的更好。可是过份的，炙热的渴望会烧伤他们自己的。 善意的谎言这个方法我相信大家肯定也听说过，我们地理老师用过一次，就是考一张其实很简单的卷子可是跟孩子们说这是一张很难的卷子，通过这种方式来提升信心和给自己一个心理暗示我很强。
我就聊聊我的那个例子吧。地理老师考了一张卷子，考完和我们说这个卷子很难，没能考满分的，谁要是考了满分那他地理算是毕业了。好巧不巧我考满分了，天知道我有多膨胀。给了我一种地理天下第一的感觉。后来我们老师说，这张卷子只是出了咱们班孩子擅长类型的题，这能考不好吗？不得不说这张假卷子对我地理的提升不是知识能解决的。
为什么高考能坚持一年，考研就不行？
对于改变命运而言，高考是刚需，考研是改善型，要命程度不一样。高考失利，你可能只能去蓝翔技校或去工地搬砖，考研失利，还有一张本科学历兜底，可以就业读在职研究生，也可以当考研党继续考研，退路远比高考要多得多，高考几乎没有退路，复读的成本很高，别人的眼光你就受不了。这是本质原因。还有其他主客观因素1.高考是集中管理型，考研是散养型。
我高考的时候，学校几乎是军事化管理。每天5点起床，11点半休息。教师和家长几乎处于24小时监控之下。如果你坚持，你会被扔进集中营。不坚持，也可以。这是外部控制。考研是散养，完全靠自己管理。但是人性是懒惰的，自我管理很难做到严格自律。2.高考是目标管理，考研是结果导向。
