首先，个人并不赞成NMET英语的比例应该适当降低。那为什么高考比重降低，越来越多的人更加重视英语呢？英语没用，考试比重降低，甚至有干脆取消的想法。从家长的角度来说，还没开始学英语的家长一定是支持降低英语权重的，而为孩子学英语投入了大量金钱和经验的家长。现在如果降低英语的权重，就意味着这些家长的投入会缩水，孩子的大量时间会被浪费。这对这些群体是不公平的，所以家长并不都支持降低英语在考试中的权重。
在高考降低英语比重的情况下，为什么感觉越来越多的人反而更重视英语了？
首先，英语的地位，不是由高考决定的。英语的地位是由国家国际化的趋势以及英语的国际地位决定的。也就是说，只要趋势不变，学习英语的必要性就不会改变。那为何高考比重降低，越来越多的人更重视英语？一方面是由，伴随着降低比重后，各大高校的录取机制中对英语要求的改变决定的只有英语达标，才能录取相应大学。还有一方面，由于高考英语采取的是两次考试，选择英语成绩高的一次录入。
以正常的心理推测，有进一步提高英语成绩的机会，都不会浪费。也就是在第一次英语考试之后，到第二次英语考试间，会是报补习班刷分的好时机。那为何学习英语，从幼儿园就开始？一是因为，竞争力的使然。家长不愿让孩子输在起跑线上，大家都在学，自己的孩子，不能落后。二是因为，大脑语言区域发展的关键期，在四岁到十岁。这阶段学习的语言，能有母语般流利。
降低英语在高考中的比重，大家怎么看？
谢谢邀请！降低英语在高考中的比重，这种呼声已经很久了，响应者也不少，但始终还是停留在呼声上。作为低端人氏，高端如何考量，我们自然不知，辟如与国际接规啊，培养尖端人才啊等等，英语真的少不了。我们知道的都是浅层，只知道从小学开始，直到大学毕业，甚至从参加工作到既将退休，一直学英语，一直考英语，一直没学会，一直没用上，这似乎真得太浪费时间了，太浪费金钱了，太浪费感情了。
因为，直到快退休，英语会话说不成(也沒机会说)，拿起英语资料看不懂，想报效国家都做不到。因此，就有了英语无用，降低考试比重，甚至有了干脆取消的想法。我们低端的想，中国古代不会英语，不是照样文化科技等样样领先？我们狭隘的想，如果把学英语的时间精力用到学国学上，也许还能培养出更多的中国大师，让这些大师们借助孔子学院，传扬四书五经，让外国人对中国文化顶礼膜拜，就像英语渗透性一样，世界各国到处都学中国汉语，汉语也成为天下通用语，让国际与中国接轨。
针对美国最近的表现，是否考虑高考英语的比重适当降低一些？
首先，个人不赞成高考英语的比重适当降低一些。但这与美国的表现如何无关理由如下1.英语是当今世界事实上的第一大通用语言。以英语为母语的国家有6个英国，美国，澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰。以英语作为官方语言的主要国家和地区现在有45个，分别是英国澳大利亚巴哈马群岛博茨瓦纳但国语是Setswana加拿大连同法语斐济 但是国语是斐济语中国香港连同汉语方言粤语印度连同孟加拉语泰卢固语马拉地语泰米尔语，乌尔都语GujaratiMalayalam埃纳德语OriyaPunjabi阿萨姆语克什米尔语Sindhi梵语威士语Tsonga茨瓦纳语Venda班图语祖鲁语新西兰习惯上的官方语言其它法律规定的是毛利语新加坡连同马来语泰米尔语和汉语。
国家语言是马来语菲律宾语，但是国家语言是菲律宾语冈比亚肯尼亚和斯瓦希里语基里巴斯尼日利亚巴基斯坦巴巴多斯百慕大爱尔兰但是第二语言，第一语言是爱尔兰语南非和南非荷兰语恩德贝勒北部索托索托，圭亚那牙买加圣克里斯多佛和尼维斯特立尼达和多巴哥波多黎各和美国讲西班牙语的部分马耳他！据《华盛顿邮报》报道，在7幅地图和图表中，世界上有101个说英语的国家。英语在全球的主要分布如下图所示。2.世界文明信息交流和储存的交流载体离不开英语。总而言之，英语一直是世界上最强大的语言。
