第二，学生自主性是营造和谐愉快的课堂氛围的有效保证。班主任可以广泛动员学生进行班级自治，利用学生之间的亲密友谊实现班级管理的高效发展，同时使班级氛围更加和谐。那么，应该如何营造和谐愉悦的班级氛围呢？1.关爱学生是营造和谐快乐班级氛围的重要前提。教育是师生之间的心灵交流，是充满爱的活动。
如何营造和谐的班级氛围？
如果班级氛围和谐愉快，学生的积极性较高，能够主动配合教师开展多种形式的学习互动，能够积极开展多种层次的实践活动，学生的认知程度提高了，班级管理的效率也就随之水涨船高起来。那么，应该如何营造和谐愉快的班级氛围呢？ 一、关爱学生是营造和谐愉快的班级氛围的重要前提 教育是教师与学生之间心灵层面的沟通，是一项充满着爱的活动。
只有班主任对学生付出了足够的关心与爱护，让学生能够真正感受到班主任发自内心的关爱，学生才能够真正从心灵深处产生一种对班主任的亲近感和认同感，才会信任班主任，才会对班主任的教育和引导言听计从，才会在班级中努力表现自己。 二、学生自治是营造和谐愉快的班级氛围的有效保证班主任可以采取广泛发动学生进行班级的自治，利用学生之间的亲密友情实现班级管理的高效开展，同时还能够让班级氛围更加和谐。
班主任首先可以选拔那些有能力、品质好、有一定威望的学生组成班委会，并对班干部进行深入、细致的指导，教给他们班级管理的技巧和方法，然后让班干部对班级进行管理。这样一方面锻炼了班干部的管理、沟通、组织等多方面能力，同时还能够增进学生之间的交流与沟通，密切学生之间的联系，让学生之间的关系变得更加亲密、融洽，保证和谐愉快的班级氛围的有效营造。
三、环境熏陶是营造和谐愉快的班级氛围的关键渠道 环境对人的熏陶影响作用是不容小觑的。为了给学生营造一个更加和谐愉快的生活和学习环境，班主任一方面在班级中设置了班级文化栏，把学生的优秀作文、手抄报、手工作品、图画、书法等在其中展示，给学生更多的展现才能的机会，打造出一个促进学生多向发展的良好氛围；另一方面，组织多种形式、多种主题的活动，例如组织了两人三足跑、背夹篮球赛、蚂蚁大搬家等多种活动，都是需要学生通过合作完成的，让学生充分认识到团结协作对于成功的重要性，以此培养学生在集体生活中关心他人、团结一致的正确意识，保证班集体的向心力和凝聚力，通过这种渠道实现班级和谐愉快氛围的构建。
班级学习氛围差怎么办，怎么才能提高学习效率？
一个班的学习氛围好与差是由学生的心态、习惯和毅力决定的。其中心态是最关键的因素。一个学生学习状态好，积极性高，信心十足，主要是他有一个健康的心态。所以要想一个班集体有良好的学习氛围，那就要以班主任为核心，善于与所有任课老师合作，加强对学生的心里健康教育，培养学生积极阳光的心里素质，引导学生多用积极正面的思维看问题，对待任何事物要坚持从正面的，积极的，上进的，阳光的方面去认识，去评价。
不要用消极的，阴暗的，极端的，懒散的心里去应付。一个人的心里状态正常了，心里素质健康了，他对任何事物的认识必然会很客观，很实际，同时他就会有一个正确的态度去应对，这样就会潜移默化的养成一个愿意把该做的事做好的好习惯。俗话说: 态度决定过程，习惯决定结果。如果大家的学习习惯都优化了，学习态度也端正了，不愁班上没有一个好氛围。
当然，即使你有很好的氛围，也不一定能坚持下来，持之以恒。要让学生保持良好的学习状态，所有的学生还是需要很强的毅力。有了信心和毅力，学生才能有克服困难的勇气和斗志，客服困难的精神，实现目标的强大动力！因此，为了使班级学生有一个良好的学习氛围，笔者认为应该注重学生心态、习惯和毅力的培养。
