天津高考改革，天津高考改革为33模式更好考还是更难考

来源：整理时间：2022-07-03 20:47:49 编辑：教育管理手机版

1，天津高考改革为33模式更好考还是更难考

现在也说不上是难考还是好考。改革的话，大家的考试都变了，对整体考生来说竞争力并没有什么变化。好考大家都考好了。不好考大家都考不好。

我是来看评论的

天津高考改革为33模式更好考还是更难考

2，2021天津新高考政策是什么

不再进行文理分科，选取3+3模式;统一高考科目为语文、数学、外语3门;外语一年考两次，取最高的一次成绩计入高考成绩;计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。新高考改革之后，高中不再文理分科，高考形式调整为3+3模式。从语数外(满分各150分)+文综/理综(总分300分)调整为3科必考科目"语数外"(满分各150分)+“物、化、生、史、地、政”6科中任选3科(满分各100分，为等级性考试成绩)。高三第二学期3月份举行第一次英语考试(含两次听力考试)，6月份统一高考时举行第二次英语考试(无听力)。取笔试和听力各两次中的最高成绩计入高考总成绩。新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。在计入录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，起点赋分40分，满分100分。

2021天津新高考政策是什么

3，天津高考志愿填报新政策有哪些

无论哪个大学的提档线比较高，计算机都会先检索第一个志愿，只有当第一个志愿未被录取时才会投档到第二个志愿。天津高考志愿填报一本B类采取的是小平行志愿，第一志愿是最重要的，如果第一志愿未被录取，后几个志愿也会有风险。

天津高考志愿填报新政策有哪些

4，天津高考政策改革方案2021

1、高考科目中的外语包含听力测试，分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。英语听力考试分值为20分，笔试分值为130分。高考英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入考生的英语科目考试总分。改革考试科目设置从2021年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。2、从2021年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。从2021年起，在现有高考英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，为学生提供两次机会，为其他科目实行两次考试积累经验。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。3、2021年、2021年和2021年的高中三年级学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年3月份举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。从2021年起，高中三年级学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水平等级性考试同期举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。逐步探索高考英语科目计算机化考试方式，力争实现一年多次考试，学生自原参加，取最高成绩计入高考总分。探索实行依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。4、从2021年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。从2021年起，高等学校要统筹考虑办学定位、学科专业特色、人オ培养需要和生源情况等因素，从思想政治、历史、地理、物理化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)或学科门类提出选考科目要求(最多不超过3门)，从2021年起在高校招生录取中使用。学生满足其中任何1门科目要求，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在考时无科目限制。

5，关于天津新课改后高考的问题

我是08届的。我们学校的一领导说，考试院说由于09届新课改效果不好，09高考和08大纲将差别不大。比如物理只考动能定理不考动量定理，数学增加算法等等，且题目的背景会很新。10届新课改，才是最彻底的。

其实课改就是改编课本课该怎么上还怎么上高考该怎么考还怎么考如果不课改还是沿用原来的教辅用书编写人员就没有钱赚了

6，天津高考改革的综合素质评价是怎么回事如何评级有谁评级对高

综合素质评价是一种高考录取方式指的是，参照考生平日的成绩，而非单纯看高考成绩平日成绩、高考成绩和面试各占一定的比例希望可以帮到你

综合素质评价表是学生高中毕业是的一个综合评价，高考后会与你的成绩一起投到你填报志愿的院校去，仅仅是一个参考。如果学生在学校不是非常出格的差，老师是不会做出很不好的评价的。其实，在许多学校老师也是应付，很多都是让学生代填这份评价表。一般不会对高考产生影响。

7，天津高考改革后新教材和老教材有哪些不同

先回应一下一楼的，就算你在天津上学，你就知道考试大纲吗？我一个同学在北京上学，回天津高考，结果不也考上大学了吗？而且现在在国外世界知名大学留学呢。大纲怎么要求，那是老师的事，大纲是给老师用的，告诉老师应该怎样培养学生的什么能力，跟学生无关。还有2楼的，咱每次改革都说要推行“素质教育”，可是哪次不都是一样吗？根本没什么能力可谈。教材不同，但内容都差不多一样，考试还是换汤不换药，咱已经多次“改革”教育制度了，但本质还是填鸭教育，就算注重所谓的能力培养，短短3年能培养出什么啊？你别太着急，我提醒你，基础很重要，不要盲目拔高，能力的培养是以基础为前提的，不管教材怎么变，你都要认真打好基础，这是最关键的。课本和大纲再怎么改都不要受影响，只要把课本上的东西弄懂了高考就没问题。咱国家的考试就是这样，没有什么技术含量，再怎么改，课本上的东西是不变的

说实话没有什么本质上得区别，要是差别很大得话，今年高考不好得怎么还能复读呢，对吧···其实新教材只是把老教材上得知识分成了该记该背得和试验，这样一本书就变成了2本··也许大家就会觉得很难，我觉得明年得高考不会太乐观得，毕竟他们第一批用新教材得，摸着过河也不知道深浅

不同就是，新教材比老教材难。新教材更注重能力的培养，老教材就不那么灵活。

教材是不同的。去年天津实行了新课程改革，高中阶段的教材是全新的。同时高考天津是自主命题的，你没有在天津上课，考试大纲也不清楚。即使你的条件可以在天津报考，也不一定能考出好的成绩。

8，天津下一届高考课改的内容与原来老教材的有多大变化文科我想

复读班的介绍人都说是不多，其实你一学就知道，增加可不是一点点的内容。现在一学新知识发现有好多内容都是新的，有人宣传新加的内容没什么，那是谎话。尤其是数学，新加的确实不多，可是做题的顾虑就要多了许多，尤其是引进复数以后，做题就更难了。原来你认为你很会的题，实际上是咱们的知识面没这么广，加进新内容后，原来简单的东西简单题型也变得很难。历史就更乱了，看着感觉挺有意思，学起来太乱了。这一股子那一股子的，讲讲这又跑那，反正比较乱。地理的东西可不是像楼上说的很少，我一学才知道里面的内容有很多了，而且增加许多纯理论性的东西，比较难学。政治改的也是比较乱，必修多了文化部分，政治很奇怪，都与哲学有关，那要看你哲学学的好不好了。哲学好，必修部分不会有大问题。不过，选修部分就是比较困难了。英语单词增加了许多。这倒不是个大难题。你只要肯背还行。关键是卷子的考查形式有何大变化，而且每道题给分都有一定的变化。也许原来你擅长的题目而这次的给分少了，你就不占优势了。也许你原来不擅长的题目而这次给分多了，那么你就更加吃亏。英语把容易得分的改错题删了，而把阅读和作文的分值都有所增加。尤其是阅读，不光是选择的，现在有主观的内容出现。就是问你几个问题，然后让你用英文来回答，当然是你在读懂文章的情况下回答。这个比选择要难一些，这个考查的是你的真功夫，选择不会可以蒙一个，这个蒙不了。而且还要自己组织答案。语文要更难了。反正明年是一个大作文，和一个小作文，跟我们小学六年级时差不多，要写一个大作文+一个小作文，这个是肯定的。但是老师说还有可能改成上海那种考察形式就是全是阅读，因为宁夏就是新课标第一届这样改的。可是我觉得不可能，因为这样，变化太大，恐怕适应不了。但也不是说不无可能这样去改。反正语文明年只会比今年难，不会比今年简单。到底如何，还是自己考虑好吧。我听新华说，今年高考有很大程度的政策问题。因为需要更多人去读专科，职业学校。所以，今后的高考会越来越不容易。不过复读也是给自己的一个机会。无论如何，你自己决定吧！耀华 25000 一中加起来其余的东西一块应该是20000这里面最好的是耀华，那是肯定，任何一家复读班也没有耀华好，因为从师资上来讲，耀华还是最厉害的。至于你想选哪个？自己决定吧！耀华华英是最好的。其他估计也行。

9，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。