英语6级答案，大学英语四六级是否有用的辩论题

1，大学英语四六级是否有用的辩论题

请问您是正方还是反方。正方：可以督促学生学习英语。反方：英语考试分数不能代表英语能力，可能只是哑巴英语，只会做题不会运用

没有用，因为全世界最终将被说中国话的伟光正所统治

大学英语四六级是否有用的辩论题

2，英语6级答案会打乱顺序吗

大学英语四六级听力的题型通常的安排顺序是对话在前——先8个短对话，后两个长对话，短文在后。由短到长，循序渐进。大学英语六级听力的选题立意体现交际性、口语化的原则。听力材料来源于英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在社会生活中运用的真实情景。按照听力材料的长短，短对话在前而长对话在后。但是题目难易程度并不能以听力材料的长度来判断，而是要看听力材料所讲内容。

英语6级答案会打乱顺序吗

3，英语四六级很难吗

谢邀请针对英语六级备考的各种题型技巧，我有一套自己的总结，方法如下，希望对你有所借鉴关于英语听力六级听力不同于四级，相对语速较快。有些同学会觉得猛下说的太快，根本听不懂。针对这个困惑，笔者认为，最实用的技巧便是取出三套真题，自己先做一遍，然后对照答案再仔细听每一句，坚持每一题都看着原文先听一遍，然后将参考原文放下，自己再去听，反反复复，坚持8套卷子，效果会意想不到哈!关于英语阅读，个人觉得这部分题会对有些同学产生压力，那么如果做好阅读呢？其实做阅读的本质就犹如连连看的游戏。做题技巧首先要先看清楚题干问的“是什么”然后针对选项“ABCD”返回原文进行进一步查看，确定答案。备注：注意正确答案一般在文章段落开头的第一句话或最后一句话，如果居中出现BUT,whatever等词，答案就在其前后关于英语写作六级的英语写作，近几年多以图片作文出现，自然文章的主题也是隐含在图片的后面，所以请重点抓住主题词的关键。其次段落分配一般采用三段式，第一段描述现象点明主旨，第二段说明议论之见解或解释说明原因，第三段回应主题结束即可。如果观察历年真题作文参考答案，你其实可以总结出写作的模板关于英语翻译英语翻译一般讲究“信”“达”“雅”，而我们在六级翻译里面，最最基本的要求就是要做到“达”即通畅，在通畅的基础上能做到语言的修辞文雅是最好的。备注：汉语是一种音义文字，因此在翻译时候要特别注意。什么是音义文字？在汉英对比中有什么作用？欢迎大家关注我，我将一对一解答你。感谢查看！首先第一个问题，英语六级是什么水平？英语六级考试事实上并不是对英语实际应用能力的一个检测，更多的是机制性的一个考核，这是在中国英语考试和综合评定的大背景下产生的一个考核制度。主要考核的是考生掌握的词汇量、固定搭配、基本写作、听力等，对于实际的口语应用并没有太多的参考性。通过六级是很多大学生的必修课，拿到六级证只能证明你考试通过了，获得了取得大学相应学位和毕业的资格。很多人通过六级考试主要依靠背题，而且基本上考试的题目也与往年差别不大，所以通过六级与外语相关的工作能力高低并无直接联系。有太多的人都是英语哑巴，只懂看，不会说，不会写。第二个问题，能和老外正常交流吗？如果说是一般性的交流，比如问候、寒暄、问路等，即使是没有过六级，正常学过英语的人都可以。特别是在非正式的场合，不用注意语法和措辞的情况下更是没有太大问题。而且即便是带着口音的英语理解起来也基本没有问题，同时辅以手势就更加容易了。那么如果在相对正式的场合，比如公司、会谈、贸易等方面，六级的水平基本上是达不到正常交流的要求的。首先是专业词汇就无法达到交流的要求，比如买车，车灯、发动机、轮毂啥啥的没有扎实的储备肯定是表达不出来的，而且不能一个词一个词的蹦。另外措辞也是非常重要的，不能总用口语化的表达来传达意思，会带来不好的效果。四级过了说明你英语基础还是有的，六级在四级的基础上加大了难度。我上学的时候听力还行，经常听英语广播，听英语歌，看英语电影。我第一次考六级的时候就是因为词汇量不够，大量单词不认识，在做词汇语法题的时候很吃力，单词不认识只能猜答案。做阅读理解的时候速度就很慢，有些关键词不认识就影响答题。六级比四级词汇量要多2000多。学习英语词汇是基础，词汇量不够，听说读写都会受到影响。我暑假就加强了单词训练，大量记单词，然后结合阅读，慢慢的词汇量提高了一点。我发现单独记单词的话会比较容易忘记，前面记了很多单词，过几天就忘的差不多了，但每天复习前一天记的单词，再加上阅读就会好一些。再就是写作，写作可以多看英语文章，也要多看一些六级写作范文，了解好的作文的结构。抓紧时间多在自己的弱项上面下功夫。再隔一段时间做一次模拟考试题，看下有没有提高，还有哪些地方不足。不断调整一节的学习进度。做到胸有成竹！

首先第一个问题，英语六级是什么水平？英语六级考试事实上并不是对英语实际应用能力的一个检测，更多的是机制性的一个考核，这是在中国英语考试和综合评定的大背景下产生的一个考核制度。主要考核的是考生掌握的词汇量、固定搭配、基本写作、听力等，对于实际的口语应用并没有太多的参考性。通过六级是很多大学生的必修课，拿到六级证只能证明你考试通过了，获得了取得大学相应学位和毕业的资格。很多人通过六级考试主要依靠背题，而且基本上考试的题目也与往年差别不大，所以通过六级与外语相关的工作能力高低并无直接联系。有太多的人都是英语哑巴，只懂看，不会说，不会写。第二个问题，能和老外正常交流吗？如果说是一般性的交流，比如问候、寒暄、问路等，即使是没有过六级，正常学过英语的人都可以。特别是在非正式的场合，不用注意语法和措辞的情况下更是没有太大问题。而且即便是带着口音的英语理解起来也基本没有问题，同时辅以手势就更加容易了。那么如果在相对正式的场合，比如公司、会谈、贸易等方面，六级的水平基本上是达不到正常交流的要求的。首先是专业词汇就无法达到交流的要求，比如买车，车灯、发动机、轮毂啥啥的没有扎实的储备肯定是表达不出来的，而且不能一个词一个词的蹦。另外措辞也是非常重要的，不能总用口语化的表达来传达意思，会带来不好的效果。谢邀。作为一名翻译人员和四六级阅卷人员，和你聊一下四六级英语。在各类英语考试中，四六级英语属于中等难度。四六级英语有两大特点：一是对英语能力的考查最全面，听说读写译五种能力全部考到，而且分值比重均衡。二是对各种能力的测试都比较基础，注重广度，不注重深度。从词汇量上看，高考英语需要掌握3000（实际掌握到3500左右），CET-4要求掌握4500，CET-6要求掌握6000，英语专业八级要求掌握13000（熟练掌握8000），雅思要考出较好成绩需要掌握7000-8000，托福词汇量要求在8000-10000……当然，这是个笼统的概念，词汇要求还要分核心词汇和基础词汇等。由词汇量的要求看，四六级属于中等难度的考试。另外，对四六级词汇的要求多注重数量，对于深度的考核还是比较浅显的。简单的说，就是四六级词汇大多是“识记”级别的，而托福或考研英语的词汇考核重在应用和变形、衍生等。总体来说，四六级考试的“应试”色彩比较浓厚，是高考英语的升级。因此，凭借良好的高考英语基础，通过扩大词汇量，加大阅读量，强化翻译训练，加上多做多总结历年的四六级真题和模拟题，考取较好成绩还是不难的。

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