谢谢邀请！，给孩子最好的教育，是爱的教育！爱是人和人之间最真挚的感情。对以上两方面对学生教育所做的培养，我以为:首先要对学生抓好思想品德教育，让他们爱我们的祖国，愿意长大后为建设我们的祖国努力学习，做我们共产主义事业的接班人，而不是掘墓人！品德教育至关重要！然后在知识教育上，努力实施素质教育模式，注重培养学生能力，不仅要高分数，要高能力！也只有这样，才能说是对孩子教育的好！对我们的祖国建设有利。
大人如何教育孩子？
用老子的“无为”来谈谈现代大人如何教育孩子，这是一件蛮酷的事情。道德经“无为”的思想国人皆知，但很多人都把它单纯地理解为：不用过多管教或者消极的不作为。如果以经解经，用老子自己的思想来解释“无为”的含义，其实是不多为、不妄为、顺势而为的意思。明白了这层意思，那我们把无为的思想应用到现代大人如何教育孩子上，那就易懂多了。
接下来我就从这三个方面来谈谈。一、不妄为小熊是小学二年级的孩子，是班级里让老师比较头疼的差生。拖拉、磨蹭、成绩差、连字也写得歪歪扭扭。但他对智能电子产品天生就有一种兴趣和能力，在一年级开始，学校所有电脑系统坏了，都是小熊来帮忙搞定，当然老师们的哪个手机程序不会用，只要让小熊捣鼓个3-5分钟，他肯定能帮你解决。
这段时间小熊迷上了人车交互系统，他每天晚上要泡在论坛上和那些大学生或者工程师聊智能汽车，人车交互的原理等等。但因为学习不好，作业质量差老被老师投诉，所以妈妈非常的焦虑，在忍无可忍下，妈妈停掉了孩子接触任何电子产品的机会。从此小熊就像霜打的茄子，蔫了。情绪也变得不稳定起来，经常和妈妈发脾气。妈妈所期望的学习也不见起色。
古语有云：天生我材必有用。如果他是一棵大树，他是栋梁之材，能成就大厦；如果他是艾草，《本草纲目》说艾草能灸治百病，强壮元阳，温通经脉，驱风散寒，舒筋活络，回阳救逆，也不失为一良药。考上好大学也是为了让孩子成为有用之人，那又何必舍本求末，舍近求远？不如顺势而为，以学习致用为本，以学习兴趣为路径，找到孩子通向自我圆满的方式，而不是单纯地追求成绩，任意妄为。
当然，孩子的价值感有了，信心来了，成绩的提升也是必然的结果。二、不多为当下热火的电视剧《隐秘的角落》里有一段镜头，朱朝阳的单亲妈妈担心孩子的健康发育，每天必须要让朱朝阳喝一瓶牛奶。一天朱朝阳和爸爸在外面吃了饭回到家，妈妈让孩子把牛奶喝掉。孩子说：“我真的太饱了，今天能不能不喝？”妈妈开始生气，盯着孩子不说话，孩子只好把牛奶强灌下去。
爱可以盲目，但教育绝不能盲目，当我们心中有爱时，也不应该用爱来满足自己的需求，也不应该因为自己的过度担心或者期待来剥夺孩子体验生命的权利。爱也不是我们“多为”的借口，对于生命的成长，我们不应该拥有这个特权。三、顺势而为一天，弟弟跑来告诉老爸，小熊站在二楼的阳台往下撒尿。老爸把小熊叫到了面前。老爸：“弟弟说你在阳台上撒尿，爸爸想了解一下发生了什么？”小熊：“我想看看尿撒下去后会发生什么？”老爸：“发生了什么呢”小熊：“好像没发生什么？没有观察到。
”老爸：“你这么小，就知道去探索自然界的现象，说明你具备了科学家的潜质。我想了解一下，要想取得观察的效果，除了往下撒尿，还有什么方法？”小熊：“等下雨？好像时间太长了。用水倒下去，是个好方法。”老爸：你一共想到了三种方法：撒尿、等下雨、用水倒下去。你觉得哪种方法最好？“小熊：“用水倒下去”老爸：“恭喜你找到了最好的方法。
你说说人和动物撒尿的地方有什么区别？”小熊：“人在厕所里撒尿，动物随地大小便。老爸，我知道以后怎么做了。”老爸：“那你现在知道要干什么？”小熊：“我要拿水把阳台冲干净，我还要做20个俯卧撑”老爸：“我知道你是一个能管理自己行为，也是一个愿意承担责任的孩子”这个案例让我想到了道德经42章：道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和。
老子认为所有的危机中同时也蕴含着机会，依循着相反对立和循环往复的原理，顺势而为。就像案例中的爸爸，放下自以为是，从孩子的不良行为中，去引领孩子的意识形态，让孩子从自己的行为中觉察到更多的可能性和生活准则。道常无为而无不为，候王若能守之，万物将自化。如果在教育孩子的过程中，大人能做到放下我执，放下期待，顺应孩子的天性，做到不妄为，不多为，顺势而为。
该怎么教育爱玩的小孩？
我想你肯定是感觉孩子总在玩，不像别人家小孩那么爱学习，会的多，而且现在各种早教启蒙都让人焦虑，你觉得应该让孩子不要漫无目的的玩，而是要学一些知识或者培养一个正儿八经的爱好。其实这个是能做到的，玩耍和学习是可以同时兼顾的，只是需要引导，引导之前首先家长自己得先搞清楚两个概念：1.玩耍本身=部分学习。小孩子天生会玩，在玩的过程中，触摸探索，运动，等等都是在感知觉方面去接触事物，然后这些跟物体，伙伴之间的互动，甚至是家里的一些“搞破坏”，都是孩子在跟周围的环境建立联系，然后这些联系会逐渐刺激孩子大脑神经的发育，孩子通过各种想象力，创造力，行动力，来不断的促进身心得发展，这为以后的学习，打下了基础。
因为课本的学习是属于抽象思维类的，而孩子开始必须先经过实物接触，形成符号存储大脑，日后才能进一步发散思维，学习学校教的知识。一个学龄前乃至小学阶段玩耍不充分的孩子，他的大脑发育受阻，他会在后面该冲刺学习的时候把玩耍补回来，别人都该准备中考了，高考了，他还不着急的在玩，完全没压力，因为他在该玩的年龄没有大大方方的玩。
要想让孩子是真的学霸，那么首先得保证孩子学龄前的玩耍时间。2.学习本身=部分玩耍。这个概念首先家长得这么想，得有这样的感受，但凡是自主学习的孩子，都是能在学习中找到乐趣的人。今天学会这个生字，明天问那个为什么，他们感觉每学到一个新的知识很兴奋，而不是感觉被人推着走，明明感觉到大人都讨厌学习，却让我学习，那孩子是不会爱上学习的，他不认为学习是很好玩的事情。
所以，家长得先找到学习的乐趣，跟孩子一同成长，这样才能真正影响到孩子。当然，这个学习不是非得指书本，或许是学会了一道菜，学会了一段舞蹈。让孩子知道，学习能让人变得更好，更快乐。家长就是要把这种学习的价值感传递给孩子，那你不用费多大劲，孩子早晚得爱学习。 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 544, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/2d6439997329466884bfbcfe1bc337db。
怎样的教育才是真的对孩子好？
关于如何教育孩子才会对孩子好？这个话题，是仁者见仁，智者见智。我从两个方面来说一说。对孩子的教育不外乎做什么样的人和如何做一个有学问有才识的人两个方面。第一个方面，是指对孩子的品德教育，这是首要和必须的。品德教育是教育的方向。是对孩子的爱祖国、爱人民、为人民服务的教育，还包括尊敬师长、与人为善、感恩和回报社会等，以及如何树立为祖国和人民而努力学习、争做共产主义事业又红又专的接班人。
第二个方面是知识的传授和培养。我们的学校教育主要是在对学生进行知识的教育，相比起来，品德教育占的比重略小了些。并且我们的教育还过多地采用应试教育的形式，素质教育的占比较小。应试教育是以提高考试成绩、和升学为目标的教育形式，侧重于学生机械记忆和追求高的考分和升学率，而忽略了学生独立思考的能力。素质教育则是更侧重于开发学生智慧，培养学生独立思考能力，培养学生独立解决问题的能力，为以后走向社会输送建设人才，而不是应试教育下的高分低能。
对以上两方面对学生教育所做的培养，我以为:首先要对学生抓好思想品德教育，让他们爱我们的祖国，愿意长大后为建设我们的祖国努力学习，做我们共产主义事业的接班人，而不是掘墓人！品德教育至关重要！然后在知识教育上，努力实施素质教育模式，注重培养学生能力，不仅要高分数，还要高能力！也只有这样，才能说是对孩子教育的好！对我们的祖国建设有利。
给孩子最好的教育，是爱的教育，大家怎么看？
谢谢邀请！是的，给孩子最好的教育，是爱的教育！爱是人和人之间最真挚的感情。爱也是任何人都渴望得到的。一个生活在爱的氛围中的孩子，安全感足够，往往更容易培养出自信的人格。实际上，现在的很多孩子的问题，就是爱的缺失问题。很多成年人做不到，不能做一个温暖的人，去温暖身边的人，其实也是童年时期爱的教育缺失的原因造成的。
