第7小题主要实数的相关概念相反数和倒数，难度较低，送分题，但需要细心，不要弄混了。第8小题主要考查二次根式的化简和运算，需要先化为同类二次根式，再计算，难度较低，注意化简和运算方法。第9小题主要考查因式分解，观察式子发现不能直接因式分解，需要先将完全平方式拆开，然后合并同类项，最后再运用完全平方公式分解即可，需要掌握数量掌握完全平方公式，难度较低。
第10小题主要考查二次方程的根与系数的关系，根据根与系数的关系可以得到两根之和等于4，用4减去已知根即可得到另一根，难度不大，在计算中需要注意符号问题。第11小题主要考查三线八角的识别和平行线的判定定理，难度较低，找准同旁内角即可。第12小题主要考查圆柱的侧面展开和勾股定理，要正确的解答次题目需要具备一定的阅读理解能力，首先在脑海中去勾画和思考如何才能让漏在外面的长度最小，也就是需要保证在圆柱内部的长度最长，也就是需要斜放，内部的长度刚好与圆柱的底面直径，高构成一个直角三角形，运用勾股定理计算出此时里面的长度，再用总长度减去即可，本题目属于中等题，对学生的理解和思维能力有一定的要求。
第13小题主要考查统计，根据样本的情况进行估算，结合统计数据及题目要求算出视力不低于4.8，也就是视力在4.8,4.9及4.9以上的学生人数和占调查样本总人数500的分率，再用总人数12000乘以对应的分率即可，难度不大，注意不要出现计算失误。第14小题主要考查圆的相关性质，首先连接A，B，根据圆的内角四边形的对角互补可以得到∠DAB ∠C=180度，再利用切线的性质及∠P=102度，可以得到∠PAB=39度，最终可以计算得到∠A ∠C=219度，本题目属于中等题，主要考查圆的内接四边形的性质和切线性质。
第15小题主要考查线段的垂直平分线性质和角平分线性质，要解决本题目，需要做辅助线，有一定的难度，对学生的思维和应变能力都有较高的要求。提供一种解题思路和方法：看到角平分线，想到角平分线的性质，过点D向AC边做垂线，再结合垂线平分线的性质，题目中出现三组全等三角形，再利用等高三角形的面积比等于底边长之比，求出对于线段的比例关系得到对应线段的比例关系，再运用方程思路结合勾股定理计算即可解析计算即可。
第16小题看起来是一道三角形的题目，经过分析发现存在定直线和定角，考虑到隐形圆，可以以先以现代AB为边做一个等边三角形，然后再做三角线ABC的外接圆，结合题目的条件及圆的特征分析点C的运动特征进行计算即可，本题目有一定的难度，需要学生具备较强的举一反三能力和分析能力，抓住定角定线这个关键条件。填空题的第12和14小题属于中等题，15小题和16小题属于难题，但难度也不是很大，关键在于能从题目的条件和特征中去分析和寻找突破口，一方面需要具备扎实的理论基础，此外还需要具备较强的分析和应变能力。
