从描写方式还可以分为正面描写，侧面描写。林嗣环的《口技》对观众反映的侧面描写：于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。正面描写：撤屏视之，一人，一桌， 一椅，一扇，一抚尺而已。（4）从感官的角度：视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉。视觉：红的像火，粉的像霞，白的像雪，味觉：花里带着甜味儿，闭了眼树上，仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，听觉：花下成百成千的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
第六，从朗读的方式我们可以分为有声朗读和默读。有声朗读适合于诗歌，散文，文言文，多读能够增强语感，特别是优美的文章，如朱自清的《春》刘成章的《安塞腰鼓》周敦颐的《爱莲说》。默读适合于小说和长篇名著等等，训练快速阅读的能力，筛选信息的能力。觉得好，别忘了点赞关注哦！（图片来源于网络，如有侵权联系必删）。
语文课外阅读，刷题有用吗？有哪些见效快的学习方法？
这里閲读与刷题指什么说的呢？閲读与题有什么关系呢？閲读的任务是什么呢？閲读能力是通过什么渠道提升的呢？再看看题的实质是什么呢？就语文知识的体系来看，分成类认知，每类知识各有各的作用，在运用语文时，这些各种语文知识表达的。这里说的是各种语文知识的意义，而这些语文知识的获取是通过什么得到的呢？我们的语文教与学的效益高低是什么决定的呢？这个问题是我们思考的问题，题的作用是什么？是认识知识，如果做了题没有认识知识，不知道知识的用途，这是问题的关键。
为什么语文考试一定要考阅读理解呢？对我们以后走上社会有用吗？
阅读理解是当前语文学习的重要内容。随着高考招生制度改革，阅读越来越重要，这也使得一些学生花费大量的时间进行阅读训练。那为什么语文考试一定要考阅读理解，阅读理解对于我们以后走上社会有什么用呢？我想主要有如下作用：第一，正确理解信息现在社会已经进入了信息化社会，信息化社会最主要的特征就是任何事情都变成信息。
人们在随时接受信息，信息无处不在。特备是在现在每个人都有手机，每天都在通过不同途径接受信息。这些信息可能不都是正确的，既有正确的信息，也有不正确的信息，如何甄别这些信息，就看你是如何阅读这些信息。正确理解信息，对于我们掌握信息非常重要，特别是辨别信息非常重要。所以，我们要重视阅读理解。第二，有利于写作具有高水平阅读的任，一般写作水平都会较高。
这就是说，通过培养孩子的阅读能力，有利于孩子的写作书评的提高。目前，我国很多大学生虽然读到大学，但是对于写作能力非常差，简单些个请假条、申请都不会写。如果阅读理解水平提升，有利于学生写作水平的提高；第三，有利于思维能力的提升一篇好文章，不仅立意好，写作流畅，思想境界较高，而且文章的逻辑也非常严密。很多人之所以不能很好理解文章，主要原因是没有跟随坐着的逻辑对文章进行理解。
语文是越来越重要了，大家是怎么在日常中培养孩子的语文（阅读）思维能力？
语文学习我认为分成几个阶段第一，小学阶段，主要的任务是把字练好，能够认识更多的字，提升孩子的阅读兴趣。第二，中学阶段，中学的语文学习更加系统，基础的字词都是必须掌握的，更多的是培养孩子一种对语言的感觉。阅读理解、综合实践、写作都是考察孩子运用文字的能力，老师的系统讲解很重要，孩子的感觉也很重要，对文章情境、词语趣味都要与自己的理解和感悟密切联系，而不是人云亦云。
基础知识部分还是要靠平时积累和个人努力，该记的记，该背的背，不能懒。大量阅读是必须的，要博览群书，认真体会。第三，拔高阶段。语文不难，但是想拔尖就不容易，无论阅读、作文还是有质的飞跃的空间的，但是这就是拔高，怎样提高，除了有大量的练习做基础，专业老师的指导不可缺少。作文中引古论今，引经据典都是平时努力的结果。
