所以多媒体教学仍需与传统教学紧密结合，适度使用，老师加强引导，把握多媒体授课的节奏，充分发挥多媒体教学的优势，扬长避短，让多媒体教学真正成为教学活动的利器。其次，根据授课内容及手头教学资源合理安排教学步骤，注意时间搭配，讲练结合，中间注意互动，保证学生在线率。
在中小学实施的线上教学中，应注意哪些问题？
首先，应该考虑学生端设备的接收问题，如他们采用的是电脑、手机还是平板，网络信号如何，还有线上操作的程序掌握情况，选择便于操作的直播平台。其次，根据授课内容及手头教学资源合理安排教学步骤，注意时间搭配，讲练结合，中间注意互动，保证学生在线率。第三，注意线上和线下学生的管理，及时和学生做好沟通，了解直播中存在的问题，对部分学生可小范围的连线交流。
在大学做一个校园自媒体需要注意些什么？哪些坑要避开？
感谢悟空邀请！问题:校园自媒体运营需要避开哪些坑？答:这些你可是问对人了。大宁初入自媒体以来，没人教没人带，一路自己打拼也是一路波折不断。每一次的调整和坚持，不断的弯路，不断的撞南墙，到现在索性勉强糊口。这里说几点以往的经验吧。【罗列】一，避开自媒体营销教学课程，如果想统一学习一定要找正规的官方课程。
二，创作方向很重要，白话就是领域的抉择，这个很多人不以为意，但是一定要慎重，如果方向不对可能会让一个初期团队几个月的辛苦付之东流●三，切记勿多领域同时进行，选好领悟方向以后深挖掘，与其把精力分散不如在一个领域进行深挖掘，把内容做精。●四，团队分工明确，一个人的精力是有限的，所以分工必须明确。五，粉丝经济下的自媒体一定要重视粉丝，要有专人维护运营，粉丝的每一次留言都是对我们的激励。
什么叫做多媒体教学，多媒体教学的好处和缺点是什么？ ？
多媒体教学指在以班级授课制为主要形式的课堂教学中，教师依据一定的教学目标和内容的需要，在吸收传统教学媒体优势的基础上，适当地引进现代教学媒体，主要是指多媒体系统，教师的讲授与多媒体系统结合，互相补充，相辅相成，充分发挥各自的长处，从而达到优化教学过程的目的的一种教学手段。多媒体教学和传统教学相比，优势是显而易见的。
1.有效地缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意．方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。还能实现资源共享。2.有利于激发学生的学习兴趣，对教学内容可重复学习，可以进行远程教育，提高教学效率。3.综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识｀在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。
尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!4.活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。5.增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。任何一种事物，有利就有弊，多媒体教学技术从某种程度上也存在一定的缺陷。1.教师与学生直接交流的机会减少，缺乏心理沟通。
2.教学速度过快，学生笔记跟不上、思路跟不上,影响听课效果。3.信息超量，由于信息容量大，授课内容多，当场消化困难。4.课件的制作需花费大量的时间，容易使教师放松对教材教法的研究。5.对教学环境和设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。所以多媒体教学仍需与传统教学紧密结合，适度使用，老师加强引导，把握多媒体授课的节奏，充分发挥多媒体教学的优势，扬长避短，让多媒体教学真正成为教学活动的利器。
