可能，恰恰相反，家长应当在平时用心注意听孩子的讲话，发现其在讲话中存在的问题，及时指导，这样对小孩子会有很大帮助，至少让小孩明白，要边说边想，而不是想说什么，就说什么。同理，在我们一些成年人中间，有些人说话，句句踩点，议题清晰；而有的人说话不简练，逻辑关系混乱，听起来头大。只要有人的地方，就有这种现象。
就如，有人评价自己的领导一样，有的领导讲话起来，就像个领导，有领导讲话起来，就像个普通百姓，没有水平。一般而言，讲话有水平的领导，文字功底都比较好。所以，写好作文，从说好话开始。2.从写开始。写文章的初期，根本不需要去考虑什么章法。章法是达到一定水平、有一定领悟能力时才去考虑的。就像说话一样，我手写我心，怎么想，就怎么写。
写后，再修改一下，看看“准确、流畅、生动、条理”的四个要求达到没有？注意年龄与作文水平的差异。在不同的阶段，提出不一样的要求。不要过高要求，要步步推进。写好作文，还有比较多的方面可以锻炼。一练，词语推敲。二练，修辞手法。三练，布置谋篇。四练，立意选材。这些内容，相对就难一些，需要在作文能力较强的阶段时进行。
一年级孩子该如何入门写作文？
首先，恭喜您，您的孩子早期启蒙得相当不错。一个爱阅读的孩子，是很多家长梦想中的孩子。孩子的识字量很大，这对孩子的扩展阅读也非常有帮助。可以说，只要点拨得当，孩子就能有不错的发展！下面我们来说一说，如果开始写入门作文。为什么孩子阅读那么多，却无法写出很好的作文呢？这里题主提到了，孩子写的都是大白话，而且没有思路，没有主题。
很显然，这和大家的感觉不符合。既然读了那么都书，为什么孩子写作却没有模仿到呢？这里的关键是：什么是思路，什么是主题，孩子其实从来没有思考过！下面给出指导过程：三要素写作法：谁 在哪儿 干什么多练习这种句式，然后，再加上时间，就变成了四要素写句子法：时间，人物，在哪儿，干什么举例子：另外，我们还需要注意一下格式以及步骤，详细列举如下：当然，标点符号也很重要，需要跟孩子认真体会一下：最后，我们用一个例子来体会一下，一篇看图作文是如何写出来的：静态描写：下雨后，外面的空气很清新。
初学写作应该注意什么怎样入门？
谢谢邀请！回答这个问题，我觉得有点牵强，简直有点班门弄斧的感觉。不过我还是愿意把自己的想法与大家分享一下：首先，得静下心来 ，广泛阅读名著佳作，学习作者写作的手法及技巧。不是说读书破万卷下笔如有神吗？只有多读书，储备一定的知识，在写作时你才能信手拈来，才能得心应手，才能文思如泉涌，有啥可写。其次，必须学习一些理论知识。
