综上所述，我们的学生若想在语言表述上有所突破，必须做到“语言简洁流畅有文采”。散文语言与小说语言有什么区别呢！这两种是不一样的体裁。而在“发展等级分”中有“有文采”一项，“有文采”则是对“表达”一项的升级。句子长短不一，有层次感。
小说和散文的语言表述究竟有何区别？
散文语言与小说语言有什么区别呢！这两种是不一样的体裁。散文重抒情，小说则较侧重于描写，反应生活的一种体裁。首先说下小说吧，这个每一个人看法不一样，但基本上看过之后都能一眼区分出来的。小说语言比较大众化，口语化，凝生活的各方各面写出的。主要反应的是一种现在或者过去所发生的事物，通过写作者的夸大或者“缩小”、实写、架空、抽象、虚拟等手法表现出的一个人类常态下的生活环境，反应描写社会生活的。
这种说法主要是一般的传统文学，当然还有网络，武侠等其它文学。当然它们都有一个共性；那就是说故事，这说故事的方法就像这句话一样：“文无定法，诗无达诂”。说的就是文章做法它没有固定的规则和方法，而诗歌呢就是言到情处它的意还在延伸！你理解的是你主观生活环境结合的体验，而别人也是根据自己自身出发，每个人的理解不一样，所以诗歌的语言到此而意延伸。
这种体裁由于它的立意，语言的锤炼、内核、张力等的因素所形成的，所以“理解”也不一样。这个有点说远了！总之小说语言它重描写，多用人物对话，人物所处身份地位来进行语言、心理、立场来描写，整个故事的主线根据人物发展。而散文就比较贴近于随笔样式的了，但比随笔语言优美，讲究“形散神不散”。它可以是记叙的，抒情的，叙事的。
尤以抒情最多，这其中深沉的文笔（文风）写记叙或叙事的就多了。在这里呢叙事的又和小说这个体裁容易混合一起，稍有把我不好就成小说，对于初学者来说要稍加注意。在近现代的散文作品中，涌现出的散文作品更是不计其数，而它们的语言都是如诗歌般的优美，情书般的动人。写人、写景、写物，无论哪种，都如流水般的寂静流淌，――润进心头。
孩子作文如何才能在语言表述上有所突破？有何好的方法呢？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析阅卷老师在评判学生作文时，心里都会有个评判标准，这个标准不是根据老师的个人偏好自己制定的，而是有相对固定的作文评分标准。当然，在实际阅卷过程中，不排除个体差异化，所以中高考作文阅卷至少需要两个及以上老师去评分，就是要将这种主观差异化给学生造成的影响降低到最低点。
从全国各地的作文评分标准来看，在制表形式上略有不同，但大体相同，一般包括“内容、结构和表达”。（基础等级分）其中“表达”一项要求学生作文能够做到“语言简洁流畅，生动形象”。而在“发展等级分”中有“有文采”一项，“有文采”则是对“表达”一项的升级。综上所述，我们的学生若想在语言表述上有所突破，必须做到“语言简洁流畅有文采”。
接下来，穆老师教大家几招好的方法，希望对同学们有所帮助！具体方法如下：?〖1〗巧用长短句词，以前的名字就叫长短句。句子长短不一，有层次感。如“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”同学们倘若善用这种方法，会让你的语言简洁精炼，显得老道有内涵。例文一：每次，我带着虔诚的心，光临彼境。
山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。——《做个有心人》例文二：被子安置了，她细细地捋平每一寸被面，弯下腰，侧着脸，抚弄被角。取出夹子，一个又一个，让被子与绳子啮合在一起。——《充电》?〖2〗用词贴近我们在写作时可以精选“叠词、色彩词、形容词、动词，甚至成语熟语等”例如：他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
——《拔下钥匙》（精选动词）?〖3〗妙用修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、通感……例文：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——《荷塘月色》（比喻）?〖4〗学会引用引用古诗词、名言警句、歌词、俗语……例文：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息……——《春》（引用古诗词）?〖5〗善用联想想象例文：美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。
