这是一种高级阅读理解能力，这种能力没有边界。鉴赏能力的提升，也是一个人思维能力的提升，思想的成熟。学生阶段，当然要掌握一些常见的鉴赏技巧，不仅仅是为了考试，当我们熟练掌握这些抽象出来的方法技巧之后，我们的观察思考问题的深度和广度会得到极大拓展。至于具体有哪些技巧，各类学习资料已归纳得非常全面，不赘言。
建议归纳整理之后，一边应用，一边强化记忆。在这个过程中再来慢慢消化。然后说作文。不想说应试作文了，前面答过这类题，写重复的东西太腻味，而且我个人认为那些内容毫无营养，不利于学生真正提高写作能力。那么，怎样才能提高初中生作文能力？我一直认为，人人都有基础写作能力，无非就是把话说清楚而已。当然，写得极具文采是需要天赋的，那是作家们的事了，不在讨论之列。
最近读到“王左中右”的公号文章，感叹不已，我便是一天写24小时，连写30年，也达不到那样的水平。所以若无过人天赋，就不要把目标定得太高。然后便是持续不断地写，兴致盎然地写，咬紧牙关去写。为什么说这些看似矛盾的话？因为制订写作计划是容易的，起初写自己感兴趣的内容也简单，但坚持下去却非常难。我参加头条学院教师班时，群里有两百多位同行，但一个月后完成任务顺利结业的，只剩七十多人，大多数人无法坚持日更一文，中途放弃了。
关于写作文的技法汗牛充栋，也都有用，但我认为首先要找到驱使你持续写作的原动力。比如写日记就是个好方法。经常参加写作比赛、向报刊杂志媒体平台投稿，获得认可产生巨大成就感，也能激发持续写作的动力。写作与阅读密不可分。甚至可以说，没有阅读也就没有写作。因此，广泛大量地阅读，是提高作文能力的基础。先说到这儿吧，内容粗浅，不足之处，还请方家指教！。
初中语文考试是先写作文再做其它题，还是按顺序做？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析初中语文考试，考试题项往往是固定的，第一项大都为“积累与运用（也可以说“语言文字运用”）”，也可以通俗地叫做“基础题”。第二项为“阅读与赏析”，包括古代文阅读（古诗词鉴赏和文言文阅读）和现代文阅读（说明文阅读、议论文阅读和记叙文阅读）。
第三项为“表达与交流”，也就是所谓的“作文”，有的地区分小作文和大作文。例如2016无锡中考，就有小作文和大作文之别。〔小作文〕〔大作文〕语文试卷为何这样设置，命题人也是考虑到学生的答题习惯及抗压能力、紧张心理……学生刚开始答题时，必然是紧张的，不够放松，因而开篇试题比较简单，学生顺利答题后，即释放了心理压力，又活跃了思维，有利于攻克下面较难试题。
