天津、浙江、四川、广西、内蒙古五省市区，2015年已经将本科第二批次与本科第三批次合并。（内蒙古取消本科二批C） 除了这些省份，山东、山西、福建等省早在2011年就已经开启了二本和三本的合并，随着越来越多的省份陆续推进高考改革，高考本科录取批次的合并已是大势所趋。 恰逢改革年代的高考生及家长，志愿填报势必会受到影响 对2016年的上海考生来说，今年不会再有一本线和二本线了，只有一个本科线。
其他省市，当三本合并到二本录取，最直接的影响就是本二批次的分数线会降低。学生选择余地更大，机会也更多了，但志愿填报的难度加大。特别是对今年“取消三本”省份的考生。 1、志愿数减少 本科合并录取，意味考生能填的志愿也减少了。往年上了二本线的考生可以二本填写6个平行志愿，三本填写6个平行志愿，今年就只有6个志愿可以选择了。
往年这部分考生即使没被二本院校录取，也还有三本院校作为保底，而今年这样的保底不再存在，考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。 2、参考数据减少 本科录取合并，原来的一本线、二本线、三本线三条线变成一条线或者两条线，缺少了往年二本线的参照。很多考生、家长以往年填报数据为依据进行比对。如：一本线上多少分可上××学校；二本线上多少分可上××学校。
今年这一招得慎重了。 3、二本生压力变大三本生选择变多 取消三本，三本批次分数段的考生进入了二本分数段，原来二本线上的考生竞争更为激烈。对处于三本批次省控线上下的考生而言，选择余地更大，机会也更多了，原来可能只能读三本学校，现在也有机会读二本院校了。既可以选二本院校，也可以选特色三本。 在操作层面上，考生和家长要认真了解合并后的报考政策及数据，避免“低分高报——滑档，高分低报——乱报”的现象。
合并本科招生批次，也不是招生“一窝蜂”“一锅粥”，长远看，高校要用办学特色、真正的实力和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起，“二本学校”比某些“一本学校”录取分数还高的尴尬再也不会出现；不少特色不明显、收费较高、就业较窄、位置较偏的民办院校将遭遇“零投档”的难堪局面。
撤了三本后，那原来的三本和二本怎么区分呢？
谢谢邀请！现在很多地方已经取消了三本，地方把三本放到了二本里边，比如山西省就是把三本放到了二本c类里面。那么原来的三本和二本怎么区分呢？1、招生录取的区别。现在很多地方把三本放到了二本里边，但是录取的时候还是有区别的。正常的二本分为a类和b类，原来的三本成了二本c类，c类的录取分数线要比二本b类低，录取的时候也是ab类录取完以后才录c类。
2、大学校区的区别。原来的很多三本院校都是一些普通高校的独立学院，这些独立学院有自己的校区，和依附的高校不在一起。3、大学学费的区别。一般情况下原来的三本院校学费要高一些，大部分在1万以上。而一般的普通高校大多在四五千元左右。4、毕业证的区别。因为很多三本院校都属于独立学院，所以毕业证上盖的印章就是独立学院的，比如：山西师范大学二本b类以上的学生毕业证上盖的章是山西师范大学，而三本学生盖的章就是山西师范大学现代文理学院。
对于取消高考第三批录取高校(俗称三本)，你怎么看？
取消三本录取，迫使高校重新洗牌，也给考生报考带来双重挑战，比如今年山东省一名本科线，也就是原来的三本线上的考生，以443分的成绩，成功被安徽财经大学录取。也有前几年一名高分考生被三本的浙江大学城市学院录取的情况。一、国家为什么要取消三本录取一本、二本和三本，并非国家给学校划分的等级，因为中国的高校太多，学生数量庞大，所以很难一起录取。
为了录取方便，国家分成几个批次录取，其中本科批次一般有三批，但是因为第一批录取的高校都是985、211和重点高校，所以社会认可度最高，只要进入一批的学校，不管质量如何，专业如何，都能收到高分学生，而第二批录取的学生，只能招收一批录取剩下的学生，第三批录取的学校，分数就更低了，这种人为设置档次，很明显是不公平的。
所以，教育部要求各省逐步合并本科批次录取，现在基本上都实现了二本和三本批次录取，有的省份，比如山东，则是把所有本科批次合并为一个批次录取。二、合并三本录取，并非取消三本高校合并本科批次录取，并非取消三本院校，而且把二本和三本高校，放在一起让学生选择，对于分数不是很高，但是过了三本线的学生，既可以选择公办二本院校，也可以选择高收费的三本院校，这些院校虽然收费高，但是因为很多学校所在城市比较发达，专业比较热门，而且有的学校教学质量也非常高，所以也很受学生欢迎。
三、未来高校面临重新洗牌，学生报考面临机遇和挑战合并本科批次录取，会让学校更加重视自己的办学质量，不能靠“护身符”招生，办学质量不好的二本院校，就会面临招生困难，有些专业就会被淘汰，而办学质量好的三本院校，完全可以招到更优秀的学生，从而进入良性循环，越办越好。这种合并，对于考生填报志愿也是机遇和挑战并存，像今年山东省三名400多分的考生，被原来的一本院校录取，就是例子。
