在高中英语学习中，学好它的关键部分是什么？
谢谢邀请！根据我的经验，高中英语学习关键是学会自主学习。英语必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习；速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者，要学会根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程势必改变传统教学模式。
具体来说自主学习体现在如下几个方面：1. 根据拼读规则记单词。 英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。
2. 过好背诵默写关。 绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。
3. 做题要快，复习要精。很多学生由于基础较差，每天有应付不完的作业，这与学习习惯太差有关。要是第1题不会做就不做第2题，第2题不会做就不做第3题，当然作业做不完。正确的方法是先选会做的做，不会做的有时间再做，或第二天认真听老师讲评。但老师讲评后要对所学习过的材料做到“零生词、懂知识、熟考点”。不能像看小说一样，只关注故事情节，很多生僻字都不会读，词语在上下文的意思也没弄懂，囫囵吞枣，肯定学习没效果。
4. 把握高考真题的重点难点。 掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话，高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点，做到“让思维符合规范，让规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，让英语成为优势”。
学习成绩真的那么重要吗？高中生学习的意义是什么？
以一个过来人的视角，我可以建议题主这么考虑：人生在不同的阶段，处于不同的职业背景下，肯定都会有一个衡量的标准，就学生阶段来说，你的分数是衡量你实力水准的重要参考，这应该是学习成绩比较显性的意义。我们通常说在其位谋其政，你处在哪个位置，就做这个位置相符合的事情，这应该是我们的朴素认知。就像你的父母老师，他们其实也被某一约定俗成的规矩所束缚。
老师就应该好好教学，评价你老师好坏的重要指标是你们的成绩，父母就应该担负起家庭重任，评价你父母好坏的标准或许比较多样，但无非就是是否敬业、是否能够通过自己的努力让家人过得比较好之类。说回学习，题主是高中生，我是高中老师，你的困惑我经常遇到，关于学习的意义，我能告诉你的只有三点：其一，学习的意义在于分数，而分数会让你的未来有更多可能性。
这应该是你最不喜欢听的一条，因为你极有可能成绩不太好，或者极其反感老师、家长甚至其他同学对成绩的热衷，但我还是要说，当一个社会多数人默认某种事物是重要的，那这种事物还真的就很重要，因为“是否重要”这话题本身就带有极主观的色彩。学习成绩出色，你可以自如的选择更多更好的学校，咱就姑且不说985、211院校毕业生和双非院校毕业生在就业时的不同境遇，像很多大城市吸收人才，国家选调生等，都会对双一流院校的毕业生青眼相加。
院校的好坏对普通人的就业及未来影响极大。其二，学习的意义在于能力，让你学会学习的能力。如果你抵触学习，不妨从这个角度多想想。其实学习什么东西不重要，因为高中那些知识性的东西，到了大学，到了将来进入社会，并没有多少是有用的，但你在中学阶段培养出来的学习的能力和习惯很重要。等你走出校园才能发现，但你将来要学其他的东西或技能，怎么才能学得会学得精？高中阶段的基础很重要，这决定了你对新生事物的接受速度和学习效果。
其三，学习的意义在于思想，让你心境更平和，看待世界更真实一个大学生和一个高中生最大的区别是什么？不是知识，是思想，尤其是好的大学。我有几个学生考入北大，每次聚会聊天的时候能明现的感觉到他们的谈吐、对很多问题的看法与常人不同。学习的能力和所处的平台（平台也是他们用分数换来的）决定了他们会受到很多牛人的熏陶，这让他们对世界有更真实的认识。
