这类短语字面意思和实际意思不同，别人看不出来的短语意思，他们能够看出来，所以在分数上就和120分段的中等生拉开了差距。②然后慢慢地可以做到看出短语，又能够知道意思。根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。120分段同学的词组短语掌握量大概是30%也就是4500左右，这里面的大部分是字面意思和实际意思完全一致的短语，不影响理解，但可以拿到考结构的题型的分数。
高中英语七选五有什么解题技巧吗？
感谢邀请。我是妙笛清音，我有靠谱的答案。很多高中同学在七选五上失分较多，一直刷题还是不得要领，根源在于解题方法不科学。掌握了七选五的正确解题技巧，再经过10篇左右的短文练习，想拿满分完全没问题！ 一. 题型解读 试题模式给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。
《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”新题型七选五阅读理解其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考查方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。
另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题；过渡性句子不能反映文章的行文结构；注释性句子与上文脱节等。
根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。 二. 解题技巧 1.先看选项跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其它选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。
2.再看空前空后由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。3.注意代词或定冠词在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。
4.注意特殊疑问词如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。5. 注意连词如一些表示转折的连词，but, However, yet, though, nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and, also, as well as, neither nor, either or, not only...but also, on one hand....on the other hand等。
单纯的好奇高中英语120分左右的人每篇阅读包括七选五和完形填空真的都看懂了吗？
先跟你讲一下答案，然后再具体给你分析一下原因：高中英语120分左右的人，文章实际上是没有办法完全看懂的，处于半猜半懂的状态。但是，由于有一定的知识基础，阅读、完形、七选五又都是选择题，所以他们可以做到大部分题目能选出答案，有部分题目用猜的方式，2选1猜中答案，所以把丢分率控制在20%左右，总分维持在120分左右。
【英语多少分可以完全看懂文章？】高中英语分数达到140分以上水平，才能够完做到完全看懂文章。由于现在是新高考，作文的分值比较高，因此要达到140分以上水平，通常要做到除作文部分以外拿满分。在140 这个水平的同学做题的时候非常的流畅，每一句话都能够轻松地看懂，这时在做选项选择的时候一眼就能看出答案，不需要用排除法，不会感到题目的模棱两可的感觉。
120分段和140分段的同学在做题上的区别，就在于是否采用排除法。在解题时间充足的情况下，写作部分可以从容不迫地把字写好，内容写工整，在“看字给分”的作文评分大环境之下，作文丢分不严重，分数就能到达140，就算字迹难看，分数也会在135 ，但是除作文以外拿满分。所以高中生，英语书法很重要，要练字： 衡水体英文字帖凹槽练字帖衡水中学英语高中生高考大学生考研初中 已售276件 精选联盟 ￥19.8 ￥59.8 去看看【120和140的学生实力差距在哪？】我们刚才已经分析过120分段和140分段的学生在理解能力上存在的差距，因此，120分段的学生没有办法看懂文章，主要问题还是由于影响英语理解的因素没有掌握好。
影响高中英语理解的因素有两个，第1个是单词，第2个是词组短语。120分段的同学通常没有单词的问题，高考对于单词的掌握要求也比较低，就是3500词的范围，超纲单词会在高考真题中标注是中文意思。所以，单纯背单词就算背到了四六级、专业八级对于高考英语分数的提升也是很有限的。120分段和140分段的同学，在词组短语的掌握量上差别就非常大了。
高中英语3500词相互组合形成的词组短语都在高考范围内，总量大概在1.5万个左右。120分段同学的词组短语掌握量大概是30%也就是4500左右，这里面的大部分是字面意思和实际意思完全一致的短语，不影响理解，但可以拿到考结构的题型的分数。140分段的同学词组短语掌握量就非常厉害了，大概在80%以上，超过1.2万。
这里就包含了很大一部分生僻短语和冷门短语。这类短语字面意思和实际意思不同，别人看不出来的短语意思，他们能够看出来，所以在分数上就和120分段的中等生拉开了差距。【学神靠天赋，学霸靠勤奋】有些同学看到140分段的那些学神们考高分不费力气，也想模仿他们的学习方式。结果发现他们学得很轻松，自己却根本模仿不来。
如果用学神的方式学，自己的分数不升反降。这就是勤奋和天赋之间的对抗，英语学神不费力气就能够拿高分，主要是因为他们有着过目不忘的记忆力，这种记忆力的出现概率大概3‰左右。他们不用刻意的记忆，随便读一篇文章，通过上下文理解的短语，他们也可以牢牢地记在脑子中。久而久之就让他们变得非常的厉害。但是，普通学生就不可以用这样的方式了，一定要通过勤奋的学习，系统性的学习和记忆词组短语和固定用法，解决理解上面的问题：① 一开始的记忆情况，可能是能够在卷子中看出短语，但是不一定能够记得住意思。
② 然后慢慢地可以做到看出短语，又能够知道意思。③ 随着熟练度的提升，你可以看出发生变形位移的短语，并且能够看出短语和短语之间的嵌套结构。这种记忆的提升，是在不断地复习、熟练，以及在记忆之后尝试通过记忆的内容，去理解实战阅读中遇到的句子，训练出来的结果。这样的方式让你对英文文章的理解，逐渐接近自己语文小学5年级的水平。
