三、高考作文不能给满分的心态，只有他自己能说清楚。我认为高考作文不能给满分。这种心态只有自己能说清楚，别人只能猜测。作文内容跑题，中心主题不明确。第一，按照规则，高考作文可以给满分。为什么他们总是不允许考生在高考作文中写诗？
高考作文不能给满分？觉得高考作文不能给满分的，什么心态？
这是个专业性极强的问题。按理说，专业问题由专业人员来回答是最合适的，因为有许多条条框框我们不了解，回答起来难免有失偏颇。 然而，正是这种问题，今年就爆出了大问题。它首先说明了两点。一，按照规则，高考作文是可以给满分的。高考作文可以给满分。从今年某省公开点评的满分作文就验证了这一点。但是，由于广大网友对其反响很大，认为它晦涩难懂，不值满分。
于是有关部门才出来把公开作文的阅卷组长作了处理，停止了他的阅卷工作。至此我们才知道，尽管高考作文可以给满分，但要有相应的保密期限。恰恰是那位组长违反了这项规定，所以才受到处理。二高考作文打分的伸缩性极大。从某省公开的这篇满分作文和高调点评我们才知道，高考作文打分的伸缩性极大。最先阅卷老师打了39分，后面又有两位阅卷老师分别给打了55分，最后阅卷组长主导打了满分60分。
前后相差21分，用天地之差来形容也不为过。也就是说，如果不是那位阅卷组长公开高调地进行说明，业外人是不知道这种情况的。三，认为高考作文不能给满分的心态，只有他本人能说得清楚。认为高考作文不能给满分，这种心态，只有提出这种观点的本人能说清楚，他人只能是猜测。也许认为完美的事情在世界上根本不存在，也许认为不可能一点瑕疵没有，起码应扣掉一分半分才显得公平。
不管是哪种心态，事实证明这种认识是错误的，事实证明满分作文是存在的，也是合乎规则的。可是，一旦把满分的作文公开，则必然会众说纷纭，因为仁者见仁智者见智。某省今年公开的满分作文就验证了这一点。广大网友几乎一边倒地认为这篇作文晦涩难懂，不应该给满分。其实不仅是网友，阅卷专业人员内部也有争议，而且争议极大39——60分。
为什么高考作文不让写诗歌？
高考作文要求中，在形式一般要求体裁不限，诗歌除外，这种对诗歌写作的禁止，早已受到许多诗歌爱好者和学者的批评了。 然而，为何直到今天，诗歌仍被排除在外呢？难道，高考作文命题者和教育主管部门就不知这样排斥诗歌非常不合适吗？显然，有关部门和人员，并不比题主答主和各位网友笨，十之八九他们比咱们都要聪明多了。
可是他们为何一直不允许高考作文中考生写作诗歌呢？原因当包括以下几方面首先，现代中国，诗歌的界定与评价，一直未能获得共识。诗歌界和公众对诗歌的认知充满矛盾龃龉，高考命题方面或为避免纷争，刻意避开诗歌，以免遭到非议和攻击。何者为诗，何为非诗？尚无统一的，能让各方介绍的标准。踵武古典诗词的格律诗词，相对成熟，能够借鉴古典诗词的评价体系加以评判，然而，格律诗词除了排律和古风之外，律诗绝句和词篇幅都太短小，在字数等形式方面与散文和杂文等相差太大，难以次第甲乙展开比较。
若不考虑字数篇幅，则容易出现漏洞，若考生提前背诵行家所作诗词若干，考场上默写其作。阅卷人恐难以发现，这就影响到考试的公平性了。被某些人标榜为新诗的白话诗，存在的问题更大。认同白话诗者，认为白话诗自由不羁，没有许多硬性的外在限制，音韵格律平仄对仗和用典等都不能约束新诗。新诗自有其神韵和内在规范，有其诗心与诗味在焉。
但是，诗的心和味是什么，具体是怎样的？即使是推崇诗歌的人也没有统一的意见。这让不喜欢新诗的人更加排斥新诗。而梨形小羊等新诗成为公共话题，进入大众视野，新诗在大众中的口碑就更差了。诗坛内部纷争不断，大众对诗歌尤其是新诗缺乏信心，认可度有限。虽然我对格律诗很感兴趣，但我也常常怀古惜今，但我爱古人却不爱今人。
