最后是满足感：爱玩也是儿童的一种天性，一些儿童认为“恶作剧”是一种游戏，觉得很好玩，在游戏的过程中获得快乐感和满足感。为什么孩子会恶作剧？为什么孩子会进行恶作剧呢？一个老师说，一般聪明爱表现的孩子、经常被父母和他人忽视的孩子、父母过于溺爱和放纵的孩子、喜欢模仿的孩子以及个性偏激喜欢攻击的孩子喜欢恶作剧。
孩子经常恶作剧伤人，家长很头疼，怎样才能防止孩子恶作剧？
为什么孩子会恶作剧？为什么孩子会进行恶作剧呢？一个老师说，一般聪明爱表现的孩子、经常被父母和他人忽视的孩子、父母过于溺爱和放纵的孩子、喜欢模仿的孩子以及个性偏激喜欢攻击的孩子喜欢恶作剧。这些孩子喜欢进行恶作剧，主要有四个原因：首先是好奇心：儿童1岁以后，开始有了自我的觉察，同时对外界社会充满了好奇心和求知欲，喜欢去探索和尝试。
其次是模仿：儿童成长的过程也是一个不断在学习和模仿的过程，当看到一些“好玩”的行为的时候，儿童就会有想要模仿的冲动。再次是获得关注：儿童都有希望获得父母和他人关注和赞美的需要，通过一些“恶作剧”行为，能够让其他人关注到自己，认可自己的“能力”。最后是满足感：爱玩也是儿童的一种天性，一些儿童认为“恶作剧”是一种游戏，觉得很好玩，在游戏的过程中获得快乐感和满足感。
从弗洛伊德的精神分析来看，每个人的人格由本我、自我、超我三部分构成。本我遵循的是快乐原则，自我遵循的是现实原则，超我遵循的是道德原则。喜欢“恶作剧”的孩子的人格特征是自我很突出，超我很缺乏，因此导致其行为完全由自己的喜好和快乐所决定，忽视别人的感受，不考虑是否符合社会的道德准则和法律法规，不考虑其行为的社会后果。
可见，喜欢“恶作剧”的孩子主要的问题是其社会化过程滞后，这与家庭教育有直接的关系。支招家长怎么办？在孩子的教育过程中，家长扮演着第一引导者的角色，要担首要责任。此外，家长还具有对孩子进行安全意识教育的责任。姚老师说：“家长是孩子的第一任老师，如果这名5岁男孩的家长早早对他进行安全教育，他就会意识到把一个两岁的小女孩困在电梯中是多么危险的一件事情。
”那么当孩子喜欢恶作剧时，家长如何做呢？姚老师表示，大多数顽劣孩子的行为养成，都是家长缺乏安全教育和过度溺爱的结果。在对孩子的教育过程中，家长一方面要屏蔽掉充斥在孩子身边的不良信息，排除孩子对危险行为进行模仿的隐患。另一方面要以身作则，对孩子进行切实有效的安全教育。（1）不要给孩子贴标签。既不要认为自己的孩子很聪明，很能干，这样会纵容孩子。
也不要认为自己的孩子心理和品行上有问题，是坏孩子，这样会打击孩子。（2）要多给孩子关爱。儿童期也是一个人的人格形成的关键期，作为父母，一定要抽出时间多陪伴孩子，多和孩子沟通，让孩子获得足够的爱和安全感。（3）要对孩子有意识的进行品德教育和行为规范。家长可以通过言传身教让孩子懂得什么是正确的行为？什么是不正确的行为？做任何事情要考虑到其他人的感受，要考虑到后果，既不能伤害自己，也不能伤害别人。
网曝长春一女孩恶作剧，按亮电梯内30多个按钮，楼上业主哭了, 你怎么看？
不知道题主说的这事后续如何，先不做评价。说个真事，也是东北的，坐标沈阳。2018年发生的，还上了官媒。我引用一下官媒的原文。最近，沈阳浑南区某小区里，有这样一篇暖萌的道歉信，刷爆了朋友圈。被大赞“很诚恳”“贼讲究”“道歉信模板了解一下！”最后，可爱的孩子还得到了暖心邻居“盖楼”点赞。特别提示：先看道歉信然后又出现了跟帖盖楼的，就是下图这样：问题的产生，是孩子引起的，或许不同的家庭有不同的原因，但是有一点是不变的：大部分孩子是不会这么做的。
