到底什么时候开始如厕训练最合适呢？家长又该怎样辨识孩子的如厕训练信号呢？如厕训练何时开始？广东药科大学附属第一医院儿科副主任医师潘昊表示，训练孩子脱掉纸尿裤不是看天气温度，而是看孩子是否已经准备好了。因此，特殊儿童可以通过精细动作练习来促进儿童手眼协调能力的发展。
如何训练4岁脑瘫孩子手部精细动作？
家长您好：首先要弄清楚一、什么是手部精细动作 手部精细动作指手部小肌肉群的活动能力，它是由人脑的高级神经中枢发送指令来完成的动作。我们人脑的发育与精细动作的发展是密不可分的，手指的活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢，从而使智能得以提高。因此，特殊儿童可以通过精细动作练习来促进儿童手眼协调能力的发展。
二、手部精细动作发展的过程（一）手指灵活度、手指肌力 、手腕的灵活度 A、手指的灵活度：、伸出手指、抓、握、拿、捏、拧B、手指肌力 ：指尖是否有力；是否会运用手指肌力C、手腕的灵活度： 用勺子的灵活度、.摇手腕、挽手腕、挥手腕 （二）手工 手工制作需要具备的前提是孩子会剪、贴、折、撕等能力，A、剪：一刀剪断、直线、折线、曲线、图形（圆形、三角形、剪样等）B、贴：贴出各式图形C、撕纸：窄的纸条、长一些的纸条、图形（案）（三）书写 书写对孩子的以后也较重要，大概包括以下几方面：A、涂色：笔的选择、按顺序涂色B、仿画：握笔、直、竖、图形（圆形、正方形）、图案C、折纸：对边、对角D、描红：写字、常用汉字（四）拼图 拼图是培养孩子多方面能力的一项训练项目，例如，它培养孩子的视觉观察能力、手眼协调、理解能力、思维能力、想象力。
拼图一般看以下几种：A：单块的模型拼板；B：实物平图平图，如，汽车、马、大树等；C情景故事拼图；D常识拼图，如，小熊穿衣、变装娃娃等。 在引导孩子拼图时，要先教会孩子观察，引导孩子观察，一定要按每种不同的拼图运用不同的方法，但都要找到规律，如：按常识，先拼角在拼边，先大块后小块，利用一些情景语言等。
（五）搭积木 搭积木也是一项非常好的训练项目，它培养孩子的控制能力、模仿能力、想象思维、创造能力等等。搭积木一般有堆高、仿搭、记忆搭、想象搭几种，但每种里面又包括许多，但切记一点不论在教孩子哪一种时，都要从孩子的基础开始，而且不要为了让孩子搭积木而搭积木，中间可穿插一些语言、理解、观察、数学、空间等等。
（六）橡皮泥 橡皮泥对发展幼儿的小肌肉作用非常大，并且大多数孩子也比较喜欢玩，兴趣是学习的动力，橡皮泥对孩子在发展是大概经过抓、随意捏、压、搓、揉、拧、卷、仿等基础的东西，在教孩子时可教孩子利用他们挥的做一些简单的物品，如麻花、饺子、项链等等。（七）生活自理 之后也进行生活自理，比如：穿衣服、吃饭、洗手、如厕。
问一下大家，小孩几岁可以独立穿衣服？
我家老大是三岁开始的独立穿衣。很早就开始各种绘本的熏陶，比如日本那套小熊，有教穿衣，洗澡，排队，如何尿尿等等生活好习惯，技能等。所以这个过程其实是潜移默化的，不用专门去教，或者作为一个好严肃的事来对待。我觉得通过绘本，童谣，动画片都可以让他们慢慢了解，很多事都可以自己慢慢搞定。其实孩子到两岁后，有一个时期特别喜欢自己的事自己来做，生怕大人给做了，而且还要抢着帮父母很多忙，所以这个阶段很重要，大家抓住时机，让他们学会生活各种技能那是事半功倍的事。
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