因为他学会了怎么正确的表达自己的情绪。子不教，父（母）之过，很多时候孩子犯错，往往是无意间犯的，因为毕竟小，做事前不会评估与考虑后果的危害性，自然就会很随意犯错了。今天我要告诉家长们其实你们错了，孩子的屁股不是怎么打都行的，是会出事的。
怎样惩罚犯错的孩子？
你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，擅长婴幼儿和青少年的发展、咨询心理辅导。怎样惩罚犯错的孩子？这个问题我认为：本质上就是如何让批评有效果有效,很多人在批评孩子过程中,以自己最权威来惩罚孩子来启发孩子,这样反而给孩子造成了挫伤,有的是把自己的情绪宣泄给孩子,让孩子给自己的情绪负责任,那么正确的批评是怎样的呢？第一家长不要掺杂自己的情绪,第二,不要掺杂自己的权威,第三,不要掺杂自己的一些三观或者自己的一些意愿.让孩子来服从。
其实很多的家长是纠错教育的,家长纠错教育是什么,专门挑孩子的缺点来纠正,这叫教育,它永远不会先正面教育为主,批评教育为辅的这样的教育方式,家长还是要学习的。正面管教家长要做一个主要的教育方式,在孩子每一个年龄阶段，每一种行为怎样来引导，我们要先入为主先好这一块,那孩子犯错的几率就开始降低,那么一旦孩子犯错以后,心平气和的给孩子指出来,而且告诉孩子如何做是正确的,这是主要的。
孩子犯错该不该打？如果打孩子该怎样打？
让孩子从小有敬畏之心！什么是敬畏之心呢？我女儿有个小学同学，父母离婚，孩子从小跟爷爷奶奶住，孩子很聪明，但是也很调皮，奶奶管教严格，只要违反规矩，就会把门关上 ，拿出竹条，孩子立马求饶，跟奶奶说再也不敢了。后来这个孩子各方面都不错，高考上了重点大学。让孩子知道怕，这就是一种敬畏，知道怕了，他才不会肆无忌惮，他才不会惹出更大的祸来。
我们经常看到很小的孩子打爷爷奶奶，打妈妈，耍泼，为什么会这样？这就是缺少敬畏之心。爱孩子是要有分寸的，如果没有一点威严，孩子一点不畏惧你，孩子也不会尊敬你！怎样让孩子有敬畏之心呢？俗话说，“没有规矩，不成方圆。”，有了规矩，不守规矩，自然要惩戒，孩子的敬畏之心自然来自于惩戒。有些家庭太过溺爱孩子，孩子要什么就给什么，孩子一哭马上就满足需求，根本谈不上打孩子，孩子从小就养成霸道、自私的习性来。
大一点自然就敢打大人了。教育孩子就是要从小时候做起，犯错误该打还是要打，不能一味放纵，但是要讲究打的方式方法，而不是一顿乱打，打坏孩子伤着孩子，我们的目的只是震慑孩子。怎么打才既可以震慑孩子又不会给孩子留下不好的影响呢？首先不能动不动都打，一定要让孩子知道孩子父母的底线，哪些错误是越界了，要受到惩戒。
其次，打的时候要雷声大，雨点小。有时侯，做出架势来，孩子就认错了，可以免打。如果真打，也要注意避开重要部位，用尺子打手，打屁股，注意下手轻重，孩子认错了，就及时收手，打的目的是要震慑孩子，让孩子不敢越雷池半步，这样教育的孩子自然有规有矩。再次，打完后还要让孩子懂得为什么挨打，同时也要给予一些爱抚，让孩子知道妈妈是爱他的，只要孩子讲规矩，妈妈是不会打他的，这样孩子既有敬畏心也不会留下心里阴影！。
狗狗犯错就要先打一顿，这样做有什么后果？
很多狗狗在没训好的时候，是很容易惹主人生气的，主人一生气下意识就会打狗一顿，觉得把狗打怕了后狗狗就会知道自己错了，但是狗打多了或者打太重了，是会有反效果的，狗犯错了只知道打它？打狗会导致这几个后果，下手前先考虑考虑。第一：狗狗认识不到自己的错误人们在养狗的时候打狗，初衷其实只是为了让狗狗知道自己的错误，并加以改正，可是时间一长，不少主人发现，打狗并不能从实质上改掉狗狗的坏习惯，正因为打多了，狗狗反倒认识不了自己的错误了。
如果打狗不能让狗狗知道自己的错误的话，那打狗还有什么意义呢？这样反而会伤害狗狗与主人之间的关系，所以现在很多人不会轻易打狗了，除非狗狗真做了什么严重的事情，都是用很温和的方式让狗狗知道自己错哪了，例如让一只玩偶去翻垃圾桶，然后放肆打玩偶。第二：容易让狗狗误解狗狗没有人类的思维，所以不少人打狗后，狗狗的确没有犯过那些错误了，事情真的是这样吗？其实在狗狗看来，主人打自己，是因为自己某件事不能在主人面前做，做了才会挨打，它可能就会挑主人不在的时候，去做那件事，这也就是为什么，很多狗在拆家后被打，等主人外出回来发现狗狗又拆家了的原因。
打狗只会让狗狗害怕，并不会让狗狗改掉自己的坏毛病。第三：容易伤到狗狗其实打狗是件很容易伤害到狗狗的事情，因为下手没轻重的话，是会将狗狗打伤的，狗狗的身体没有我们想的那么坚硬，相反，它们的身体非常脆弱，如果主人用了太大劲去打狗，是真的会将它打伤的。哪怕我们力气用得不大，或多或少也会打伤它。现在很多人都将狗狗当成“宝贝”来养，先不说打伤了主人多么心疼，这医药费也不是一笔小钱啊。
第四：狗狗可能会将主人咬伤有的狗狗脾气很好，而且待主人忠诚，所以不管主人怎么打它们，它们是没有怨言的。但是有些脾气不好的狗狗，虽然它们对主人忠诚，刚开始主人打的时候它们可能会反抗，但是主人如果将它们打伤打疼后，它们会出现自卫行为，这时候它们会反抗主人，严重甚至会咬伤主人。而且狗狗打多了，好不容易跟主人建立起来的感情，也会随之崩塌的，如果主人打了狗，感情就会慢慢散掉，然后狗狗就会对主人没有依赖，没有安全感，可能会出现咬人、护食的现象。
小孩子如果犯错，父母应该怎么教育，打孩子是正确的么？
打孩子肯定不是教育孩子的首选，如果孩子犯错，家长只能想到打孩子来解决，那么说明家长教育的方式太过粗暴和单一。打骂都是需要严格控制的，不是说不能打骂孩子，而是这种手段有很强的副作用。一旦经常使用，效果会大打折扣，结果就是孩子对打骂免疫了，而且内心积累了反抗的情绪。孩子实际上有个基础的心理需求，那就是安全感。
一个失去安全感的孩子就像植物失去了阳光和水，尽管还在长大，但是心理会变得不健康。打孩子的坏处很多，带情绪地打孩子更加不合适。1、孩子会越来越不认可自己当父母对孩子大打出手的时候，大部分孩子的内心是极度恐惧的。孩子犯了错误，ta没有达到大人的预期，但是如果孩子因为此而被打，那么ta的内心就容易否定自己：我做不到，我是一个坏孩子。
有些孩子会因此把自己保护起来，不敢尝试新事物，大脑时刻保持收缩状态。这也就是为什么很多孩子学习不达标被父母打之后，反而变得越来越差的原因。2、孩子心理不服，逆反心理在生长父母打孩子，孩子之所以不敢反抗，主要是因为孩子还小。等到孩子到了一定年龄，那么孩子就会用身体上来反抗。打孩子不是不可以，但是一定要有规则。
按照规则来打，那么孩子就能从内心上接受。但是我们也不能给孩子下任务，没有考到95分就要挨打。对这种不可控的事情，你如果去打孩子，孩子学习和考试的时候都是心慌不已的。打孩子是最后的选择，而且一定要控制住情绪。比如对于屡教不改的孩子，我们可以给孩子一些小小的教训。但是切不可打了一次不行，下次再打。既然你已经知道了打不能解决问题，那么就需要寻求其他方面的措施。
3、以理服人，让还在回顾事情的经过，进行反思孩子做错了事，首先ta可能内心就难受。这个时候家长先要察觉孩子的情绪，接纳孩子的感受。等孩子平静下来后，我们再和孩子一起分析整个过程，让孩子反思如何避免下次再出现类似的事情。如果是一件很严重的事情，必须通过打才能增强孩子的记忆，那么大人也要跟孩子说清楚惩罚的意义。
教育的目的是改变孩子，是让孩子意识到自己需要改正。如果教育变成了大人的发泄，那么孩子除了恐惧之外，很难做出积极的改变。4、让孩子有高自尊，给孩子信任，这样的正向引导更有效做错事的孩子，有些是为了引起其他人的注意。这是一种错误的心理需求，但是孩子无法觉察到。如果孩子调皮捣蛋，那么大人就要反省自己是否平时和孩子相处的时候不够投入，或者是生活中没有给孩子建立足够的规则意识。
大人需要给孩子一个行为指向，一开始以鼓励为主，肯定孩子的正向表现。当然，话说回来，如果孩子无法无天，那么适当地惩罚也是必须的。需要再次强调的是，不要带着情绪打孩子。尽管这样能够给孩子足够的震慑，但是效果却不会特别好。给孩子找一些榜样，让孩子感受到自己并不是一个坏孩子。每个人的成长过程都会犯错，关键在于自己是否愿意改正。
搜集一些身边的例子或者电影、书籍上的例子，给孩子说一说，孩子会愿意做出改变。总结一下，家长应该做的：制定规则，树立榜样，接纳孩子，正向引导；从孩子认可的人开始，引导孩子改正自己的缺点；适当的打骂是可以的，但是千万不要带情绪，而且需要控制次数；家长的教育智慧是需要学习的，只有家长自己做好了，孩子才能找到好的模仿榜样。
孩子犯错被罚写数学题，但越写越叛逆，怎样才是给孩子正确的惩罚？
家长用罚写数学题作为惩罚孩子犯错的手段，这种惩罚的结果是孩子对学习越来越反感，而家长却不知道是自己亲手在制造孩子厌学心理，也就是说家长打自己的脸还不知道呢，正确的惩罚该怎么做呢？首先，必须要结合孩子所犯的错进行情景还原。这样做的目的是为让孩子清楚自己所做过的错事。如果不作情景还原，就无法让孩子确认事是他（她）做的，错是他（她）犯的。
在这一步里，家长不能带着负面情绪，否则，你暴怒之下，根本无法保持理智。其次，要对孩子做错的进行认知分辨。家长可以把整件事分段和孩子进行分辨，通过引导让孩子判断出在哪一段，是自己做错的。孩子愿意接受惩罚，必须要明辨是非，才能心甘情愿接受惩罚，这段也恰是家长需要管理好情绪的关系。再次，家长要宽容面对孩子第一次犯错。
子不教，父（母）之过，很多时候孩子犯错，往往是无意间犯的，因为毕竟还小，做事前不会评估与考虑后果的危害性，自然就会很随意犯错了。因此，家长要宽容孩子第一次犯错，才好实施正面管教，孩子也会感激父母宽容自己，在后续教育时才能愿意听进父母的话。最后，下不为例为原则及时制定惩罚约定。同样的事，孩子第一次犯错，是不知者不怪。
但是如果第二次明知故犯，就需要接受惩罚才能找记性。因此，对于家长来说，在原谅孩子第一次无心犯错后，要及时制定惩罚约定，如果再下孩子再犯同样的错，就必须要果断实施惩罚了，这次惩罚则是有凭有据，孩子易于接受。孩子都是在不断犯错中成长，有经验的家长能够正确理解，也能够合理实施事后教育和引导。通过合理的管教，让孩子分辨是非，畏惧于二次重犯的后果惩罚，才会事前做思考，避免犯错后受到惩罚。
两岁半的孩子不听话，摔东西，耍脾气，该怎么惩罚?有具体方法吗？
感谢诚邀！很高兴回答这个问题！孩子不听话，摔东西，耍脾气我觉得用怎么惩罚来说有些残忍了，毕竟才两岁半的宝宝我觉得不用惩罚，给他正确的引导就行了。可以先了解孩子不听话发脾气摔东西的原因，再去解决。当然，孩子不听他发脾气摔东西了，首先要让孩子认识自己的情绪，并且不用要求宝宝去压制自己的情绪，要告诉孩子用恰当的方法去表达疏通自己这些不好的情绪。
孩子如果语言表达能力很强了就可以让孩子自己说出来自己发脾气愤怒生气的原因，说出来以后，爸爸妈妈可以先共情，就是可以哦，爸爸妈妈知道原来你是因为什么什么而这么生气的，爸爸妈妈也觉得确实是挺生气的，但是呢，生气可以，摔东西就不对了，然后宝宝小，知道解决这种情绪的方法也少，这时候就要爸爸妈妈去告诉宝宝应该怎么去解决了，可以告诉宝宝，摔东西是不对的，如果宝宝很生气的时候可以告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会帮你解决你解决不了的事情的。
当然，如果你跟我有同款宝贝，那就要多个步骤。?就是如果宝贝特别的强势性子特别的犟，（宝贝越强势内心越脆弱，越是需要我们家长去正确引导）如果你的宝贝不听话摔完东西耍完脾气后依旧愤怒不已，哭闹的不能自拔，那么就请把他抱到卧室吧！放到一个相对安全没有危险物以及危险情况的环境里，你接下来要做的就是看他哭！?注意！一定要关门！一对一！不能多出除了你和宝贝以外的其他人！然后他就会开始他的表演，哭的撕心裂肺要多痛有多痛，当然！你要冷静！一句话都不要说看他哭！基本上这样的环境这样的情况他会偷看你三次！第一次偷偷瞄你一眼！依旧很愤怒！我觉得他会认为我都这样哭了你还不哄我！第二次！再偷偷瞄你一眼，这会眼神会有点尴尬了，他会觉得哎呀我都哭半天了怎么还不管我！坚持住！依旧别理他继续让他哭，第三次偷偷瞄你他基本就会有妥协的意思了，他自己就会认清现实觉得哎，这婆娘/爷们估计不会哄我了，我也哭的挺累的，还是算了吧。
如果出现第三种眼神的时候你可以问他，好了吗？心情平复点了没有，如果他点点头你就给他拿上毛巾纸让他把眼泪擦干。接下来要做的就是前面说的了，问他发脾气的原因，问他摔东西好么，然后告诉他愤怒发脾气后正确的表达处理情绪的方法！最后问他如果以后生气了该怎么做。基本上这样几次以后孩子在遇到同样的问题就不会随便的发脾气摔东西了。
因为他学会了怎么正确的表达自己的情绪。当然的当然！也会有例外！就是犟劲宝宝中的plus???那么！！就要家长有超级足够的耐心以及强大的内心去引导他了！方法换汤不换药！原则性一定要强！剩下的就交给量变到质变了?最后！家长是孩子的第一任老师！当没有特别事情情况发生的情况下，家长也要思考下平时自己的一言一行是不是影响到孩子了！所以他才会摔东西耍脾气！想要孩子好！家长自己就要先做到！一个温文尔雅的家长他是教不出一个脾气火爆的易燃易爆的小炮仗的。
打孩子屁股会影响孩子的智商吗？当你家的孩子犯错的时候，如何教育？
每个家长对孩子头疼的时候就想用武力来解决，第一招应该就是打屁股了，因为家长都觉得屁股怎么打都行，不会有什么事。今天我要告诉家长们其实你们错了，孩子的屁股不是怎么打都行的，是会出事的。而且还会对孩子产生很多不好的影响。一，会影响孩子的智力。颅骨和脊柱是相连接的，如果父母在打孩子屁股时出手过重、过猛，很可能会造成颅骨整体变形，从而引起脑干的损伤，这些美国《世界日报》曾经也有报道过，有专家做过这种实验。
如果真的出了什么事，那么家长后悔都来不及了。二，会影响孩子的自信。父母经常打孩子，孩子会觉得自己做什么都做不好，会变的非常不自信，从而影响了孩子积极向上的心里，以后做什么都会心不在焉，他们会认为自己做的再好也得不到父母的认可。三，会影响亲子关系。如果父母经常打孩子，孩子会觉得父母不爱自己，不关心自己，她们会有种不想和家长在一起，不想再读书的想法。
从而导致孩子叛逆的心里。在很多报道上也有看到，因为家长或老师打了孩子，就离家出走或跳楼的新闻，不止一两个。所以说孩子犯错，家长不要一味的打，打是没有用的，只会影响孩子智力发育，遇到问题我们要给孩子讲道理，要让孩子知道自己错在哪里，怎么错的，以后遇到了这样的问题要怎么去面对，怎样去解决，只有让孩子明白了，才能有助于孩子的智力发育。
有人说，孩子犯错是难免的，那么该如何做到对孩子进行最有效的“惩罚”？
最近惜惜在户外和小朋友们玩耍时，碰到了一群淘气的大男孩，他们起哄、嘲笑、用水球攻击这些女孩，女孩们感觉受了欺负，都哭泣着四处奔逃。如果我们是这些男孩的父母，如何对犯错的孩子施加相应的惩罚？或者是如何面对孩子犯了更严重错误带来的糟糕局面？我想了一些观点，做抛砖引玉之用，希望和各位亲深入交流。随着孩子慢慢长大，规则在成长过程中的作用也越来越明显，但是，对于孩子来说，知道并不代表能做到，他们需要反复的强化、建构，才能将规则内化。
那么如何帮助孩子将规则内化呢？让孩子体验违反规则的后果就非常必要，这个后果的体验也就是我们大人通常意义上的惩罚。 惩罚，在我们的生活概念中意味着剥夺、痛苦、伤心、恐惧等等。于是，成人往往会用孩子最恐惧的事物或者是剥夺他最喜欢的东西等方式来作为惩罚的手段，以达到对孩子震慑的作用。但这真的能让孩子遵守规则吗？ 表面上看的确能起到一定的即时效果，但从孩子内心而言，这样的惩罚并不能帮助他更好的理解规则的意义，只是对这规则制定者产生了恐惧。
当这个规则制定者不在身边时，他还有可能去破坏规则。因此就孩子的长远发展来看，以威胁作为惩罚，往往起到的是负面效果。那么，什么样的惩罚才最科学、最有效，对孩子遵守、敬畏规则最有帮助呢？ 第一，惩罚的后果必须与规则相联系。比如孩子玩丢沙包，被打到后不下场，这就违反了游戏规则，对孩子的惩罚是下一局比赛不能参加；比如动手打朋友，惩罚是不能和小朋友一起玩，因为他的攻击行为，让朋友受到了伤害；再比如不好好吃饭，即使很饿，在下一顿饭之前不能吃任何的零食。
也就是说，惩罚是为了让孩子更加清楚的理解规则的重要性，而违反规则后也必须要接受直接后果。第二，在谈规则时，必须包括违反规则后要接受的惩罚。 违反规则后才产生的惩罚，孩子往往由于情绪激动，而只是将惩罚视作大人的一种权威，他们会表现出伤心的服从或倔强的反抗，而不是去真正去反思自己的行为。所以每次发生即时冲突，产生新规则后，就必须和孩子一起交流为什么要有这样的规则，规则被破坏后会有怎么样的后果。
当下次再进入这样的情境之前，及时提醒孩子我们有过约定，孩子就算生气，心里也会对自己的错误有意识。 第三：不要随意去更改惩罚。惩罚是规则的一部分，正如规则不可以随意更改，惩罚也不要随意地取消或升级，这会让孩子将规则与自己的行为分离，只是与恐惧相联系，而当他不再恐惧时，规则也就不再有价值。第四：一定要分清楚什么是惩罚、什么是发泄。
这里的惩罚是孩子犯错后感受到的直接后果，而发泄是成人用情绪表达来代替惩罚，它与孩子犯的过错无关，是成人因为孩子过错产生的复杂情绪。因此，当孩子犯错后成人一定要冷静而克制，对自己的行为要有觉察和识别的能力，切忌将情绪发泄当成违反规则的惩罚。我是惜惜妈妈，@清雅国风 ，北京三甲医院医生，俩娃妈妈，每日分享有温度的育儿碎碎念，期待您的关注和支持！＃育儿＃＃情绪＃。
