要找什么相同的字，是读音相同，是字义相同，不清楚。根据这个字的释义，是不能找到相同汉字的。如阅读是积累知识的重要途径，有成就的人都是多读书的。这几个问题的确是在读一年级的学生普遍存在的具有共性的问题。因此，人们把人的行为性质的改变也称为“蜕变”。
蜕怎么读?找相同的汉字？
谢邀！“蜕”怎么读，虫字旁，音从“兑”（dui）念着tui。根据这个字的释义，是不能找到相同汉字的。虫字旁就表示这个“蜕”字跟昆虫“蝉”，很俗称蛇“长虫”有关。“蜕”就是指它们的脱皮现象。它们脱下的皮又叫“蝉蜕”和“蛇蜕”。因此，人们把人的行为性质的改变也称为“蜕变”。要找什么相同的字，是读音相同，还是字义相同，不清楚。
一年级的学生不认识字，做作业很慢，如何快速识字，提高阅读水平？
这几个问题的确是在读一年级的学生普遍存在的具有共性的问题。下面试从这几方面去解答一下：一、关于识字方面。识字是解决后面两个问题的首要问题，关于识字我使用了如下方法。1、指导学好拼音。拼音是识字的基础，家长除了要求孩子认真去听老师讲课，做好作业外，还设计一些课外练习题型，让他去做。如（1）填写声母、韵母练习；（2）判断音节是否正确；（3）给词语注音；（4）在电脑键盘上学拼音打字；（5）让孩子多读带拼音的小故事或童话等书籍，这也能让他多去识字的一种好方法。
2、以看、玩、练、写帮助识字。（1）看。找一些识字软件，如悟空识字软件，让孩子去观看。小孩好奇心大，那些软件有动感，又形象、生动，孩子们都愿学并乐意去学；（2）玩。玩一些识字游戏。如：加或减笔画变新字，换偏旁变新字，猜谜语等：（3）写。练习写字，购买一些字贴，让他练写，这样通过多写来提高识字量；（4）练。
在电脑键盘练习五笔输入法去识字。二、关于做作业慢的问题。一年级的学生，由于定向思维能力差，注意力容易分散。家长就要教育孩子，做作业不能像《小猫钓鱼》的故事中的小猫，一会儿想捉蜻蜓，一会儿又想捉蝴蝶。这样三心二意，怎能钓到鱼呢？所以做事要真心，有一心一意去做。做作业也一样，要聚精会神。首先认真读题，再审题，最后作答。
答题也要讲时效，不能有慢吞吞的习惯，不然到考试时时间就不够用了。这样多教育，久而久之，孩子就会改正了。三、关于提高阅读水平的问题。阅读首先要培养孩子的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，有兴趣就等于给人心里装上一台发动机了。如何去培养兴趣呢？对一年级的孩子来说，一方面加强教育和引导。孩子一般求知欲望都很强的，我们教育他先认识阅读的重要性。
如阅读是积累知识的重要途径，有成就的人都是多读书的。这样思想教育为先导，晓知于理，孩子就会对阅读的好处有所认识。同时，有空还带他去书店，让他摸一摸、翻一翻书及选购一些他喜欢读的书。另外，让他察看书店的环境感受一下氛围，这样他的阅读兴趣也就来了。另外，家长在孩子阅读后要注意多检查孩子们阅读理解情况，有意识地提问一些问题。
