女儿在幼儿期，外出穿着有裤装也有裙装，都是浅彩色系，回家换家居服，玩具除了毛绒系列就是芭比系列，洗澡是我帮她洗，换衣服也是我帮她换，我和她说女孩子背心内裤遮盖的地方不能让别人碰，身体别的地方不愿意让别人碰就拒绝，稍微讲了下女孩儿和男孩儿的生理构造区别。
家长如何引导儿童青少年进行性别认同？
“性别认同感”在我的理解里就是“男生有男生样”、“女生有女生样”。记得女儿初中时，孩儿爸的两个老同学(男)来访，中年人的对话往往离不开孩子，家里也有女儿的同学看着我家女儿感慨说孩子们都长大了，并夸我家女儿有她这个年龄该有的女孩儿样，听了这样的话我很安心，因为这是我刻意为之的结果，看来我的功夫没白费。我没有养育男孩的经历，只说女孩吧。
女儿在婴儿期，我就经常和她说“你是一个漂亮的小姑娘”，婴儿服粉色居多，每天洗换的很干净，夸她是个“干净漂亮的小姑娘”。女儿在幼儿期，外出穿着有裤装也有裙装，都是浅彩色系，回家换家居服，玩具除了毛绒系列就是芭比系列，洗澡是我帮她洗，换衣服也是我帮她换，我和她说女孩子背心内裤遮盖的地方不能让别人碰，身体别的地方不愿意让别人碰就拒绝，稍微讲了下女孩儿和男孩儿的生理构造区别。
同时幼儿时期开始有意培养“站有站相，坐有坐样，吃饭讲礼仪，说话有礼貌，干力所能及的家务活“等等行为规范。这个时期幼儿园发生了一件事，有天接女儿回家她告诉我，她上厕所有个小男生进来了，她赶紧穿好裤子并赶他出去还告诉了老师。我夸她做的对。女儿上小学周一到周四穿校服，周五可以穿自己的衣服，记得那时她特别喜欢过夏天，因为她有很多漂亮的连衣裙。
从小学开始女儿就留长发扎马尾一直到现在，那时为了节省时间，我把自己头发剪短，每天早上帮女儿梳头发扎头发，各式各样的辫套每天换。记得有段时间有个说法，说生个女儿就象拥有了一个可以精心装扮的洋娃娃，你可以尽情打扮她。女儿在上初中后就没再穿过裙子，为了方便也为了安全，裤装全是牛仔裤，穿着整洁得体，言谈举止大方，给她在学校的形象加了不少分，班主任老师很信任器重她，她也在小干部的工作里得到不少锻炼。
高中的生活就是早出晚归的学习，其实无论男孩女孩，12岁以前是主要人格塑造期，过了这个年龄，内在人格基本定型了，除非自愿改变，突破的机会不多了。女儿上大学后经常和我感慨，她看到室友不叠被子，东西乱放，白天躺在床上玩手机，吃饭叫外卖从不去食堂，垃圾堆在桌上等等行为习惯，彻底明白了妈妈常说的“女孩儿样”有多重要。
如果孩子跟你说“妈妈，没人跟我玩”，你该怎么说？
如果孩子说“妈妈，没人跟我玩”，你该怎么办？试试这样做！楠楠今年五岁了，性格比较内向，朋友比较少，在幼儿园喜欢独自一个人玩，经常在一起玩的也就一两个小朋友。这天，妈妈接楠楠放学回家，可一路上孩子都沉默不语，于是妈妈问楠楠：“今天在幼儿园玩得开心吗？”“有小朋友欺负你了吗？”“楠楠今天怎么不高兴呢？”这时楠楠终于说话了：“妈妈，没人跟我玩。
”“妈妈，为什么幼儿园的小朋友不跟我玩？”妈妈这时恍然大悟，原来孩子是因为没人和她玩才不高兴的。后来，妈妈和幼儿园老师了解了一下情况，大概原因是楠楠平常在幼儿园不太爱说话，昨天大家一起玩丢手绢的游戏，几乎每个小朋友都参与进来了，可小朋友一直没给楠楠丢手绢，导致楠楠情绪很失落。其实，不是其他小朋友不愿意和楠楠玩，而是大家不太敢和楠楠玩，怕一不小心惹她不高兴了。
事情的经过了解了，可妈妈却不知道该如何劝孩子。其实，和楠楠妈妈一样，也有很多小朋友对妈妈说“妈妈，没人跟我玩”，这时家长需要从原因、解决方法入手，下面我们来一一分析一下。1.根据孩子说这句话情境的不同，分别对待楠楠说的是在幼儿园没人陪她玩，而生活中孩子会说这句话的场景还有很多，比如游乐场、小区、家里、陌生环境等，不同的情境下，孩子说这句话的用意是不同的。
简单来说，孩子在家里说没人跟他玩，那是希望获得爸爸妈妈的陪伴；孩子在小区说没人跟他玩，那是因为想和其他小朋友一起玩，而不知道怎么参与进去；孩子在陌生环境说没人跟他玩，是表示他不适应环境，渴望离开这里……孩子在不同的情境下和妈妈说没人跟他玩，所反映的心理诉求是不同的，妈妈不应只理解字面意思，而忽略孩子的实际需求，并应对孩子的诉求予以积极回应。
2.仔细分析是什么原因导致孩子没人跟他玩如果孩子是在小区、游乐场、幼儿园等地方玩时，和妈妈说“妈妈，没人跟我玩”，那妈妈就需要引导孩子分析一下为什么没人和他玩，是孩子性格太霸道？是孩子不善交际？是孩子太吝啬？现在的孩子好多都是独生子女，的确在家有可能被娇生惯养，而父母在孩子之间发生矛盾时也可能过分干涉，导致身边孩子都不愿意和自己家孩子玩了。
导致没人跟孩子玩的原因有很多，大概可分为三类：一是孩子自身性格问题，包括霸道强势、不太善于交际、喜欢告状、暴躁易怒等；二是伙伴群体问题，比如大年龄的孩子不愿意和小朋友玩，男孩不喜欢和女孩玩等；三是父母干涉问题，如果父母总是不让孩子和这个玩，不让和那个玩，孩子一发生矛盾立马站出来为孩子抱不平，那时间一长就会影响其社交。
3.怎样引导孩子提高社交能力，交到更多朋友？首先父母应认清自己孩子的问题，并及时安慰孩子，帮助孩子排解孤独感。接下来就要排除孩子自身存在的一些问题，慢慢和孩子说，告诉他自身存在的问题，以及如何改善这些问题。然后就要引导孩子走出去，多带孩子参加一些活动，认识一些朋友，教会孩子简单的礼貌用语，示范给孩子看如何与别人打招呼、分享物品以及处理矛盾。
最后家长还要学会积极利用辅助物品，比如零食玩具，这些东西往往能使孩子更快交到朋友，也能让孩子学会分享。总之，想要让其他孩子跟自己孩子玩，想要让孩子提高社交能力，就必须让孩子意识到交友的好处、努力纠正自身的问题、学会礼貌用语并努力尝试和别人交流、学会分享玩具以及积极处理矛盾，只有这样才能让孩子交到更多朋友。
