2、孩子情绪会不会因为上托管班而降低，或者出现突然喜欢打游戏或者睡觉的行为。 3、考试成绩如何。 4、孩子在托管班内是否会感到厌烦或者讨厌学习。 5、孩子的字迹怎样。（以上几个方面均可检验孩子对托管班的适应程度。）二、如果孩子不适应托管班怎么办？（不合适在托管班学习的状况。） 首先，可以委婉的询问托管内的气氛“然后，可以就最近的学习询问孩子对于托管班的感想。
紧接着，可以和孩子讨论最近孩子的成绩和作业，让孩子说出自己是喜欢托管班学习还是在家学习。 最后，家长们可以自我判断，孩子是适合在托管班学习还是在家中学习。（只是暂时的不适应托管班。）1、鼓励孩子积极和托管班老师沟通。2、称赞孩子最近的学习效率和情况。3、认真和孩子分析最近的学习情况，并且鼓励＋总结。由于最近学的有点难导致学习效率暂时降低。
学习内容难度各有不同，孩子们对于每次学习的接受度不同，所以导致了孩子的成绩可能有短暂的降低现象。这时候，家长们就要观察一下孩子的学习状况，可以稍微和老师私下沟通。1、注意孩子对学习和玩耍的分派。2、观察孩子的睡眠时间。3、检查孩子对于作业的认真程度。4、暂时不要在乎成绩对孩子进行鼓励。5、放好自己的心态，和孩子简单轻松的每天聊两句。
如何才能让自己的学生托管机构做的更加专业？
托管作为教育服务行业，最重要的就是关注细节与沟通。近两年在托辅市场竞争激烈的局势下，打造专业的托管服务流程是办好一个托管机构的基础。这篇文章就莱奥教育的托管班服务流程供各位同仁作参考。接送流程1、举牌组举牌老师带好托管路队牌在学生放学前十分钟到十五分钟到达指定地点举好牌子，等待学生放学，直到花名册上的学生全部接到后，得到负责花名册的老师通知后，才可离开。
2、签到组负责学生花名册的老师提前跟前台老师确认有无学生请假或回家等情况，确认好接学生的人数，提前在花名册上做好登记，在学生放学前十分钟到十五分钟到达指定地点，等待学生放学。在学生出来后，依次做好签到工作，直到接到所有学生，通知举牌老师和整队老师，方可带学生过马路回托管。★如有学生未接到，由负责花名册的老师在校门口等待，并通知前台老师电话联系家长，询问情况，让整队老师和举牌老师先带接到的学生回托管。
落实好所有学生的情况后，负责花名册的老师才可回托管。3、整队组整队老师带好学生的小黄帽和其他老师一起在学生放学前十分钟到十五分钟到达指定地点，等待学生放学。接到学生后给每一名学生戴上小黄帽，让学生按年级依次排队，老师负责学生纪律以及安全，不允许学生私自离队单独活动，待负责花名册老师通知接到全部学生后，整队，带学生有秩序地回托管。
