学生完成作业过程中，遇到不会的题目，暂时空着，等到这项作业完成时交给老师，由老师统一批改讲解，让学生养成独立思考和节约时间的好习惯。学生完成一项作业后应放在对应老师桌子上，在老师检查作业时，学生继续写下一项作业，培养学生养成主动完成所有作业的习惯。学生应先完成书面作业，再完成读或背诵的作业。3、作业完成、批改学生作业完成后，老师检查应仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。
批改学生作业过程中，如发现错误，勾画出来，让学生自行去改错，如果第二次交上来还有错误或空题，老师可做重点批注，并给学生进行重点讲解。4、通知家长接校学生所有作业完成后，方可通知家长，在家长来之前，老师可安排学生看课外书、绘画或写口算、练字帖。家长来本校接送学生时，老师应及时跟家长进行沟通。（如该生在本校课堂的纪律、作业完成的情况、以及学生的性格特点、薄弱学科等）5、工作反思老师之间的沟通。
每天辅导完作业后，老师之间相互沟通（如辅导遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等），互相分析、讨论解决方法。与孩子之间的沟通。根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的激励，出现问题也要适当的批评。反馈流程1、定期回访首先为每一名学员准备学习成长的档案，前三天以内和家长回访，后期每个月至少回访一次。
2、教学内容反馈课外班的课程老师会把孩子每堂课的表现以及老师的建议记下来,也会把每节课的板书及教学内容发送到各个班级教学群供家长知悉每节课的教学目标。3、线上作业检查课外班的老师也会每节课结束后留下作业,分为线上和线下作业两部分而且孩子作业完成后班主任老师会要求孩子们把作业发到群内,班主任提前检查和统计每个孩子对知识的薄弱环节。
4、组织家长会托管的老师会定期或不定期的以微信或者电话的方式进行回访对孩子的学习与您交流,晚托班的孩子多数老师都为面对面与家长交流,这样说得更加细致,沟通也更加直接。每一期结束,我们学校都要组织开家长会,以便家长与我们的各位老师近距离的接触。思考方向要走向高端专业的课后辅导,给大家四个思考方向,希望看到本文的校长老师都能打造出专业的超级课后辅导班与超级托辅老师。
方向一：危机意识管理漏洞，学生、家长是否满意，学生是否快乐，能否流失学生。工作至少让家长、学生一方满意，力争双方都满意。做了什么要让家长知道怎么知道？沟通交流。方向二：高标准，严要求意识。方向三：敏锐的观察力，及时发现分析解决问题的能力。方向四：干好干巧工作意识。做每项工作考虑流程、步骤，要点，目标，效果，力争做得最好，且不断完善升级。
今年的校外托管行业咋样？想创业是不是可以加入？
感谢邀请“是否可以加入创业”这个问题需要征求别人意见的话，那肯定是不建议加入的。1.培训行业跟你想象的完全不一样关于这点，我说过很多次了，培训机构不是找个地方找几个老师上课就可以了的，与其他竞争机构之间的产品差异化问题、招生问题、课程有效性问题、教师及员工的稳定性问题、运营成本问题、……等等问题都需要解决。
而且，可能绝大部分行业外人士都不能相信的，这个行业的利润非常低，很多机构都处于亏损状态在经营，之所以那些亏损的机构还要坚持，主要是培训机构倒闭需要把学生学费退回去、员工工资开了，甚至还要对员工做一些补偿，一次性拿出这笔钱的难度，对于这些处于亏损状态的机构来说，比咬牙坚持下去难得多得多。2.现在的政策来看，运营成本会越来越高，准入门槛也越来越高目前的政策环境对培训行业并不友好，举个简单的例子，一方面家长把孩子送来要看到成绩，另一方面政策不允许给孩子留作业，这就是矛盾的。
托管教育、培训机构，政策频出，如何才能摆脱被动经营的局面？
总的来说，摆脱被动经营就是需要：前瞻 创新其实早在2018年树德安亲就成为中国托教标准制定的指定合作企业2019年，树德安亲被政府指定成为现代服务业综合试点工作——“托管项目”试点单位这说明我们每一轮品牌升级都是在每一次ZC之前也就是说我们每次升级不是因为ZC出来我们才能升级，那一切都晚了或者说都不是最好的状态我们抬眼去看一看现在教育的一个ZC走向经济发展的一个趋势社会的一个现状客户群体他们的需求是什么不断地去问自己这些问题一轮一轮地升级最后验证我们引领专业托教的这样的一个概念其实已经可以应对现在的配餐应对现在的延时应对现在的减负等等我们要有前瞻性要有创新的能力 就可以帮助大家消除焦虑、调整发展。
