你真要提出他不想听到的意见，会有好多领导攻击你，因为他们是利益共同体。......2、关键不在于能提出意见，而在于能够解决（1）做好本职工作是立足和发展的前提，在任何单位都是；（2）搞清楚各人、各部门的职能和职责，连自己的自留地都种不好，再去关心别人的责任田，可能会授人以柄，也可能会触及到别人的利益，为自己埋下隐患；（3）问题是客观的，解决确实主观的，就是因为大家的关注点不同，不要仅仅提出自己的意见或者观点，而是需要完善的方案，这才是用心与负责。
年轻员工对领导的管理有意见，就一定是坏事吗？你怎么看？
基本是这样，年轻员工对领导的管理有意见是坏事！先看题主的案例：幼儿园逗留孩子疯玩，就成了管理问题：1、这是难得的孩子在家长陪伴下的玩耍回到家：一没有幼儿园的设施器械；二很少有同龄的伙伴一起的氛围；三家长可能因为做饭、应酬、电视、手机等事情不能专心的陪伴；四孩子失去了向家长展示自己在幼儿园器械、院子、游戏中表现的机会；五幼儿园老师暂时性的退出了管理，孩子的天性能够得到更好的释放。
以上这些都是在短短的园里疯玩而得到的，相对于这些来说，你所谓的秩序算的了什么？所谓菜市场，其实就想把孩子当成机器来管，或者管成机器，那是富士康的做法吧？我相信，你所看到的是幼儿园的每个老师和领导都能看到的，有没有想过为什么别人没有提出来，没有解决，就是因为这只是你的认识和问题，而不是真的问题。2、对于幼儿园，这也是难得园方与家长沟通的时间和机会大家都忙，早上匆匆的送，结束一天的忙碌，下午接的时候不用赶得很急，家长可以把发现的问题和老师沟通，老师也可以把孩子在幼儿园的情况和家长说说。
如果，被严格的管理限制了，大家早上匆匆的送，下午匆匆接，家长会因为忙没有时间去，微信、短信和电话如果没有特别的事情，肯定不会打了，老师对着几十号家长，估计也没有时间看这些啊。离开了个性化的沟通和交流，孩子成长中的细节很可能被忽略，离机器化又迈进了一步啊。我曾经为女儿选择小学的时候，看过不下20所小学，其中有朋友推荐的据说各方面口碑都不错的寄宿学校，我到每个学校都不去教室，只去操场，我发现的问题是与走读学校相比寄宿学校的孩子明显不够灵动，有点呆，我把这个与几个学校的校长交流，他们认同但是没有办法，原因在于寄宿学校的管理是统一的，也就是每个孩子每天的24小时都是在统一管理下的，有规矩，干什么都要排队之类的。
