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苏轼《琴诗》蕴含的哲理意义。,小学四年级琴诗的哲理是什么

来源:整理 时间:2022-04-08 21:11:28 编辑:教育知识 手机版

孩子很小的时候是不会问什么意思的。两岁之前,我给孩子读的是拼音版的《声律启蒙》《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》等,有很多的中外经典的故事,睡觉的时候孩子也是听着故事睡的。大自然是充满诗意的。意思是说,小的时候读书都是不求甚解的,有了人生阅历后,审察事物时却有了奇特的功效,这便是早年记忆的沉潜。

富有哲理的诗,你最喜欢哪首?

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。用这句诗来形容今日之青年,一点不为过。看似日落残阳,其实霞光炫彩,充满生机!这句诗字字珠玑,每每读来都觉满口留耳。仿佛看到了一个风流倜傥、桀骜不驯、英姿飒爽的青年在向我走来!一个匆匆过客,远方水天相接之处茫茫缈缈......此句中,鸟是有生命的,而天空和云霞则是无生命的。

诗人以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象描绘了一幅色彩协调、动静搭配的彩色图画。在辽阔而浩渺的景色背景下,孤鹜和秋水看起来比较远,诗中将“远”的概念发挥到了极致,把孤鹜所在的地方向着极限推演,那里正有落霞,把秋水延伸的长度向着极限推演,那里正是天空。晚霞长空亘古常存,而孤鹜则只是一个匆匆过客,给人一种永恒和短暂的感触。

“孤”鹜与“落”霞齐飞,一只“孤”鹜,缘何而孤?飞向那里?……令人顿生情思。“秋水共长天一色”,远方水天相接之处,茫茫缈缈,那里是王勃的心绪所在?那里景色又如何?……给人以无穷的遐想。大自然是充满诗意的。不论旭日升、明月出、落霞红、潮汐起,抑或姹紫嫣红百花开,鸟兽为了生存而奔波。年青人在登高的旅途中只有不断从危机中寻求光明,从失落中学会自我欣赏,从平淡中发现亮点,才能将江景一览无遗!。

四年级老师要求学生背诵大量古诗词,熟读道德经,你觉得有必要吗?

很多名人从小就读大量的古诗词和经典书目《道德经》《论语》《大学》《中庸》等,具体我就不一一赘述了。现在家里小孩已经初中毕业了,回首十几年的育儿心路历程,除了要让小孩吃好喝好睡好,以身作则给予必要的品德教育外,还有一件事,可以说是全家人配合做了一件事,就是让孩子接触大量的古诗词和经典读本。不是四年级开始,而是两三岁就开始了。

从童话故事神话故事成语故事,好听的诗词诗歌开始,方法很简单:读给她听,放录音给她听。秘诀是:每天要坚持。还要抓住黄金期,据科学研究说孩子记忆的黄金时间是6~8岁(这方面的资料大家可以了解下)。不过通过实际情况推测,在8岁之前,我认为孩子的记忆都是黄金时间。两岁之前,我给孩子读的是拼音版的《声律启蒙》《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》等,还有很多的中外经典的故事,睡觉的时候孩子也是听着故事睡的。

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