2，空间与几何从三年级初步认识周长和面积的概念，到四年级系统学习各种平面图形组成，是完全从感性认识发展到系统认知阶段，比如高和底，垂直与平行的概念，是五年级多边形面积的重要学习准备。概念越来越抽象，不是说你知道了就OK，需要理解和熟练掌握，高年级阶段数学会出现陷阱题，考察的就是基础概念的理解程度。作为家长，孩子数学学习需要时刻关注，不是指分数，而是根据平时测试和作业情况了解孩子理解难点，科学引导帮助孩子克服学习障碍，这才是家长需要去做的。
你真的做到位了吗？① 不要把问题都抛给老师，把孩子带入到场景中，通过问题串引导。② 盯着问题点，而不是分数，制定计划查漏补缺才有意义，分数是过去式了。3，应用题应用题是考察综合数学实力的题型，四年级是整数应用题的关键学习阶段，既考察孩子对于所学知识概念的应用，也考察应用题的思考解题策略，综合来讲就是数学思维的综合运用。
应用题分值占比很大，一定要重视起来！要有自己的思考工具，题型要从基础逐步进阶，不能只局限于课内。只有这样才能引导孩子探究数量关系本质。比如和差倍，平均数，年龄问题，还原问题，盈亏问题，基本行程问题等等。不要背数量关系公式和解题套路，自己思考内化的过程最重要，王老师一直用图示建模的方法帮助孩子建立自己的应用题解题策略，没有理解的死记硬背是数学思维提升最大的障碍。
结语数学成绩不理想，数学学习出了问题，最清楚该如何提升的应该是家长，而不是别人。如果你都不知道孩子为什么没考好，那只能说明你做得还不够，学习之路没有万能捷径，每个孩子数学问题点都不一样，所以先找问题点，再谈实际提升计划。所以很多家长应该反思：是否有推动和引导孩子数学学习的好奇心？是否知道本学期主要学习内容，对应孩子问题点在哪一个版块？孩子概念理解出了问题，家长有没有积极想应对策略？所以更希望家长带着具体问题来提问，那样才能得到针对性的提升建议，以上！欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学学习方法。
初一的孩子数学不好怎么办，是太笨吗？
孩子成绩不好，把原因归结到孩子笨是不正确的，也是不负责任的。在现在这个社会，孩子之间的智力差距不大，影响成绩的关键因素是学习态度、学习习惯和学习方法，这三方面因素就直接决定了孩子的学习成绩。学习态度很关键，见过很多孩子对自己喜欢的科目很愿意下功夫，而对于自己不感兴趣的科目根本不用心去学，直接结果就是好的科目越来越好，差的科目就越来越差。
