高中生读什么课外书，其实并没有一个统一的标准。出版业发达，书籍浩如烟海，我们不能不加选择地抓到什么读什么，或者看到别人读什么我们就跟风。2018年1月16日，高中新课标发布。第一，要选择有趣有料的课外书来读。新高一学生读什么样的课外书，家长和老师如果不根据学生本人的爱好和情趣作出统一的推荐或要求，是欠妥当的。
高中生应该看什么课外书？
高中生读什么课外书，其实并没有一个统一的标准。原则上是：兴趣为主，广泛涉猎。当今，碎片化知识泛滥，真伪难辨。我的建议是，多读经典，多背诵古诗文。何为经典？就是有沉淀，经受时间考验的书籍。古今中外，天文地理，诸子百家，能得到历代文人学者认可的书，才有其文化价值。书籍浩如烟海，要选择适合自己书，标准因人而异。
1、要选择自己感兴趣的书。自己没兴趣的书，不要硬读。有的喜欢散文、有的喜欢小说、有的喜欢名人传记，各取所需吧。没有一本名著是非读不可的，没兴趣就不看，很简单。硬读书就是浪费时间，折磨自己。2、要选择自己读得懂的书。名著能不能读懂，与个人阅历、学识有关。不必捧一本读不懂的书，那是装模作样，对自己没好处。
我个人也看不懂很多名著，比如《百年孤独》《荆棘鸟》《战争与和平》《红与黑》等等，看得我头晕眼花，糊里糊涂。我翻了几页，就把书扔了。高中生应根据自己实际，看些自己可以理解、接受的书籍。3、要选择某一领域的书研读。每个人的时间和精力是有限了。高中生不必什么书都看，应该有所侧重，有所选择。有的书可以浏览，有的书可以深读，有的书可以不读。
钱钟书横扫清华图书馆，像这样的奇才，咱普通人没法比，也不必比。高中生既要博览群书，也应在某些领域好好钻研一下，读深读透。读书最怕就是样样懂一点，但没有一项精通。从近几年高考来看，语文的考试，倾向考查知识面的宽度，考查阅读速度。高中生广泛阅读，将成为高考的最大受益者。——我是“小李滔滔”，感谢您的关注、点评、点赞！。
高中阶段还要阅读哪些课外书？
2018年1月16日，高中新课标发布。我仔细看了语文课标，毕竟慢师傅研究阅读撒，边看边赞叹，这次的变动还真得很大。比如学分制，比如对思维和审美能力的重视，比如 “语文学习任务群”的提出和设计，比如“必修、选择性必修（就问你绕不绕？）、选修”三类课程的设定，比如对“中华优秀传统文化、革命文化（差点看走眼了）、社会主义先进文化”的重视，比如“整本书阅读与研讨”、“思辨性阅读与表达”等策略的倡导和要求……还有古诗文从14篇增加到72篇---大家都被这吓到并吸引到了吧？一时半会的，我也得消化消化。
