两者在教学的过程中存在很大的差异，估算的教学需要教师帮助学生形成估算的意识，体会估算的实用价值和数学价值，养成估算的习惯，提高学生的数感，精算的教学教师既要帮助学生掌握精算的计算方法要帮助学生理解其算理。对于无理数的学习，笔者借助计算器进行估算，让学生理解估算的意义，掌握估算的方法，培养学生数感、抽象概括等数学核心素养。您在教学活动中通常依据什么进行提问？作为一线教师，来说说我的看法。在教学活动中，提问是可能中的重要环节，提问的准确与否直接影响到课堂中学生对新知的理解以及课堂效率。而在课堂中，提问的依据也...
更新时间：2022-04-09标签： 估算吴正宪一课教学思考估算教学应关注什么听吴正宪老师估算一课的思考 全文阅读