如果这时候使用体罚手段，学生们更会瞧不起老师，与老师敌对，优秀的学生也有可能同情闹包学生了。因此，教师教育学生时，一定要尊重每一个学生，做到一视同仁！每一个学生都平等的享有教育资源，每一个学生都得到平等、民主的对待，每一个学生都公平的得到发展的机会。
你怎么看待体罚学生？
体罚学生，是错误的。对学生拳打脚踢更是可耻的恶劣行径，必须惩处！欣喜地看到国家要给老师惩戒权，为此，我甚至有些激动！老师无奈、憋屈，甚至无助，对一个国家民族来说，绝不是好事。曾经一度居于主导地位的“快乐教育”、“赞赏教育”，彻底否定了“批评教育”，更颠覆了“棍棒底下出孝子”的传统观念。一时间一团和气，其乐融融。
即使孩子做的是错事，也要拐着弯地表扬着，达到批评教育的效果。我们那些捧在掌心里的“小公主”“小皇帝”们，更是成为吹不得、碰不得的瓷娃娃，受不得一点委屈，像温室里的花朵、大棚中的蔬菜，见不得风雨，受不了强光，挫折教育严重缺失。在家里在学校就受不了挫折，等到了社会上，没有人惯你毛病，碰壁是必然的结果。孩子们有的抑郁，有的分裂，甚至有的轻生，因为对他们来说，一点点儿挫折就是世界末日！等父母不再护着他，离开家去上学、去就业、去闯荡，他们有的人便手足无措，妈宝男、啃老族、玻璃人、狂躁症屡见不鲜。
老话说的“惯子如杀子”，很有道理。这不是一个家庭的危险，而是整个民族的危险，因为他们是祖国的未来！我们来梳理一下，什么情况下需要惩戒，如何惩戒。一、一个班级，大部分学生是好学的，上进的，可也总有极个别学生调皮捣蛋。他们或许是天生好动，或许是就愿意挑战老师（这样的电影真不少，这些电影确实给一些闹包孩子做了坏榜样），老师如果不管或管不了，他们将会形成气候，老师将没法教下去。
而且，他们会带起许多孩子一起胡闹，这个班级的班风玩完。老师要管，怎么管？单纯的春风化雨肯定融化不了他们。老师有丰富的专业知识、高尚人品以及出色的必要的手段，必须要让学生佩服你，有敬佩便有学习和模仿。老师必须树立起自己的威严，这时候必要的惩戒也是必不可少的。老师畏手畏脚，不敢作为，必然使老师掉到学生手里。
如果这时候使用体罚手段，学生们更会瞧不起老师，与老师敌对，优秀的学生也有可能同情闹包学生了。所以有的老师实在没办法，只好安抚这类学生，你不学不要紧，哪怕你睡觉也行，只要你不闹就好，别影响其他同学学习。二、真的睡觉也比胡闹好吗？有时候还没开始上课呢，学生已经酣然入梦，甚至还有均匀的鼾声。能不影响上课吗？不是老师的课不精彩，而是人家根本就在圈外。
