对于目前正在改革的新高考，你怎么看？
改革是大势所趋。新高考已经展开，我们会发现这样一个现象，圈外人鼓掌叫好，圈内人沉寂无声。什么原因呢？高考改革好不好？好。好在激发学生学习的积极性，可以按兴趣爱好选课，非常人性化。可事实情况并非如此，就拿我们这里来说，高一大班重组已经两次，小调整更是不计其数，学生乐不思蜀，老师叫苦不迭。再说重组班型，30个教学班竟然有11种班型。
细究起来，真的是以学生为主体吗？准确的说，是以学生父母为中心。由于学生心智还不成熟，基本上给父母的意志包办了，在其父母功利思想的影响下，学生没有多少话语权。对学校来说，学科平衡被打乱，个别学科老师吃紧。还有一个比较好的现象，高考改革倒闭逼教学改革，在中学教学中已显现出来，这是最大的收获。“开弓没有回头箭”，既然高考改革的号角已经吹响，我们只能迎难而上，砥砺前行。
高考改革语文将越来越难，那如何学好语文？
这其实是一件很简单的事情，特别是在高中。有人说学好语文，根本就是多看书，多积累，这就是屁话。且不说高中之后，课业日益繁重，没有多少自主的时间让去大量阅读。而且阅读和学好语文并不是正比关系，有的人看了很多书，结果照样学不好。因为考试是一门技艺。是拿分数的，包括作文也是一个技艺，也是拿分数的。高中考个语文考个120多130就已经很了不起了，能考到140，那基本上是学神了。
很多清北的语文也去不到140。像王阳明说的科考只不过是一个途径。高考也是一个途径。把它称之为门票也可以。那么怎么才能学好语文呢？提高语文的成绩？最好的方法就是数据。现在是21世纪。大数据系统，进入教育体系很多年了。简单的来讲就是把每一次考试的数据进行比对，找出薄弱点针对性的训练叫做刻意练习。现在的高中语文卷子可以分为论述类文本阅读，文学类作品阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏。
语言基础知识，作文几大块。卷子的题型是相对固定的。也就是序号相同的它问题的方式基本上也是相同的。包括作文的写作方式，审题方式也是基本相同。而且考的知识点，能力要求基本上都是相同的，只要你有数据记录，每次进行针对性的训练一个方面，这其实是很容易提升的。问题是什么呢？问题是很多人根本就没有保持有这种数据。
甚至有些人把那个考过的试卷都丢掉了。其实考后反思总结比考试本身还要重要。就拿作文来讲，有些学生拿着一篇作文，就说不会写，不懂，问怎么提高。只要把之前所有写的作文拿过来给老师看。首先看看是不是字的问题，作文结构的问题。以后看看是怎么切入中心的。是写事件还是写精神？第1段是怎么入题的？中间段是怎么论述的？采用了什么论述手法，结尾段是怎么呼应的？有没有金句？只有到了足够的量才能看出你的问题所在，把手里的5篇作文摆在一起，专门看你的第1段。
或者是结尾段。这个问题就很明显了。提高也有针对性。所以真正会考试的同学一定是知道自己在做什么的学生，一定是知道这道题是考什么的学生，一定是知道这种题有什么方法可以解决的学生。通常我把这种行为叫做刻意练习。就是学习的效率性，不要在舒适区里面学，要有针对性的学，旋转性的提升。这其实是一件很简单的事情，特别是在高中。
有人说学好语文，根本就是多看书，多积累，这就是屁话。且不说高中之后，课业日益繁重，没有多少自主的时间让去大量阅读。而且阅读和学好语文并不是正比关系，有的人看了很多书，结果照样学不好。因为考试是一门技艺。是拿分数的，包括作文也是一个技艺，也是拿分数的。高中考个语文考个120多130就已经很了不起了，能考到140，那基本上是学神了。
高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？
从强基计划和3 1 2看应该是更有利于学校选拔自己想要的专业人才。1.强基计划学校考核占比重15%，这说明不再一考定终身，选拔权部分交给了学校，预计这个比重可能逐步扩大。2.强基计划15%中的试卷是分专业考试的。学校的考试是根据学生专业报考，分专业考试的，这说明专业相关知识越来越重要。3.3 2 1预计会和学校专业挂钩，例如选历史没选物理的学生不能报考物理相关专业。
